根據(jù)圖回答問題:
精英家教網(wǎng)
(1)寫出標有①、②的兩種儀器的名稱:①
 
,②
 
;
(2)制備任何氣體之前,必須先
 

(3)實驗室用高錳酸鉀制取和收集氧氣時應選擇以上裝置中的
 
(填序號),做出的改進是
 
,寫出反應的符號表達式
 

(4)用雙氧水和二氧化錳的混合物制氧氣:選擇的發(fā)生裝置是
 
(填序號),在這個反應中二氧化錳起的作用叫
 
,反應的文字表達式為
 
,如果此實驗中所用二氧化錳的量偏多,取用等質量的同種雙氧水制取氧氣時,所制得的氧氣質量
 
(填“增多”、“減少”或“不變”).
(5)CO2是無色無味,密度比空氣大,能溶于水的氣體,實驗室在常溫下用石灰石顆粒(主要成分CaCO3)跟稀鹽酸(主要成分HCl)反應生成氯化鈣(CaCl2)、水和二氧化碳氣體.試回答:
①實驗室制取和收集二氧化碳氣體可選用裝置
 
相連(填裝置代號).
分析:酒精燈常用的加熱儀器,集氣瓶是收集氣體的儀器;制備任何氣體之前,必須先檢查裝置的氣密性;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.取用等質量的同種雙氧水制取氧氣時,無論二氧化錳的多少,所制得的氧氣質量不變,因為氧氣來自于過氧化氫.
解答:解:(1)酒精燈常用的加熱儀器,集氣瓶是收集氣體的儀器,故答案為:酒精燈;集氣瓶;
(2)制備任何氣體之前,必須先檢查裝置的氣密性,故答案為:檢查裝置的氣密性
(3)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;故答案為:AC或AE;在試管口放一團棉花;2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,其中二氧化錳起催化作用;過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,取用等質量的同種雙氧水制取氧氣時,無論二氧化錳的多少,所制得的氧氣質量不變,因為氧氣來自于過氧化氫;故答案為:B;催化作用;過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;不變;
(5)實驗室制取CO2,是在常溫下,用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集,故答案為:BC
點評:本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了文字表達式的書寫等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是自來水廠凈化水的過程示意圖,請根據(jù)圖回答問題:
(1)自來水廠生產(chǎn)水時,使用的凈水方法有
ABE
ABE

A.沉淀   B.過濾    C.煮沸   D.蒸餾     E.吸附
(2)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是
明礬溶于水生成膠狀物使固體雜質沉降
明礬溶于水生成膠狀物使固體雜質沉降
;
(3)自來水廠常用二氧化氯(ClO2)來消毒,在水中發(fā)生化學變化的反應式為:ClO2+H2O→Cl2+O2+HClO,反應前后Cl元素的化合價
B
B
(填字母)
A.升高    B.降低    C.既升高又降低    D.不變
(4)節(jié)約用水人人有責,請舉出一種節(jié)水的措施
用洗菜的水澆花
用洗菜的水澆花

(5)若想檢驗某天然水是硬水還是軟水,采用的方法是加入
B
B
 (填字母序號)
A.食鹽水  B.肥皂水   C.石灰水   D.自來水
(6)向所取的天然水中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行過濾,過濾時需要用到的玻璃儀器有
③④⑤
③④⑤
(填序號)
①帶鐵圈的鐵架臺②剪刀③漏斗④玻璃棒⑤燒杯⑥濾紙.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?大興區(qū)一模)根據(jù)圖回答問題.

(1)實驗儀器a的名稱是
酒精燈
酒精燈

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;可選用的收集裝置是
C或E
C或E
(填字母序號,下同).
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,其反應的化學方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(4)實驗室制取二氧化碳可選用的發(fā)生裝置是
B
B
;若用C裝置收集二氧化碳,其驗滿方法是
將燃著的木條放到集氣瓶口,若木條熄滅,說明收集滿
將燃著的木條放到集氣瓶口,若木條熄滅,說明收集滿

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

從事科學實驗的重要環(huán)節(jié)是進行科學實驗設計.科學實驗的正確步驟應為:①明確實驗目的;②收集有關資料;③設計合理方案;④進行科學實驗.請你按照以上四個步驟,完成以下實驗設計,根據(jù)圖回答問題:
(1)在實驗室中用過氧化氫(H2O2)制取氧氣.
[明確實驗目的]:用過氧化氫在實驗室里制取氧氣.
[收集有關資料]過氧化氫是一種無色液體,在二氧化錳的催化作用下,迅速分解出氧氣,其反應的文字表達式或化學方程式為:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑(或文字表達式:過氧化氫
MnO2
水+氧氣);
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑(或文字表達式:過氧化氫
MnO2
水+氧氣);

[設計合理方案]:發(fā)生裝置選用
A
A
(填序號,下同),收集裝置選用
C或D
C或D

[進行科學實驗]
①分液漏斗中應放入的物質是
過氧化氫溶液
過氧化氫溶液
,錐形瓶中應放入的物質是
二氧化錳
二氧化錳

②要收集一瓶純凈的氧氣應選擇圖中的裝置
C
C
(填字母)
③某同學在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用C裝置收集氧氣,過一斷時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復燃.其原因是
裝置漏氣
裝置漏氣

④若實驗時用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點是
B
B
(填序號)
A.生成物中只有氧氣    B.不需加熱    C.需加熱
⑤裝置A中反應劇烈,據(jù)此提出實驗安全注意事項是
A
A

A.改用分液漏斗控制液體的滴加速度  B.用體積小的錐形瓶  C.加熱反應物
(2)在實驗室中,可以用加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳固體混合物制取氧氣.
①[明確實驗目的]:
用加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳固體混合物制取氧氣
用加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳固體混合物制取氧氣

②[收集有關資料]:氯酸鉀是白色的固體,二氧化錳是黑色的固體.且二氧化錳在反應中
起催化作用
起催化作用
.反應原理(表達式)
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
;
③設計合理方案:發(fā)生裝置選用
B
B
,若選用D收集裝置收集氧氣,你驗證集氣瓶中是否已收集滿的方法是
用帶火星的木條伸入集氣瓶口,看是否熄滅
用帶火星的木條伸入集氣瓶口,看是否熄滅

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)圖回答問題.
(1)儀器a的名稱是
試管
試管

(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣,應選用發(fā)生裝置
A
A
(填字母序號),反應的文字表達式為
氯酸鉀
二氧化錳
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
氯化鉀+氧氣
.若用裝置C收集氧氣,驗滿的方法是
將帶火星的木條放入集氣瓶口處,若木條復燃,則證明氧氣收集滿了
將帶火星的木條放入集氣瓶口處,若木條復燃,則證明氧氣收集滿了

(3)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應,則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置
E
E
(填字母序號).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

化學是一門以實驗為基礎的學科,請根據(jù)圖回答問題.

(1)圖1中甲:儀器a的名稱是
試管
試管
;在連接C和d時,使d較容易插入C的措施是
導管插入的一端用水潤濕
導管插入的一端用水潤濕
;如果采用乙的操作,可能造成的后果之一是
試管破裂
試管破裂

(2)圖2是某同學稱取氯化鈉的操作,請你指出該同學的錯誤操作是
砝碼與藥品的位置放反了
砝碼與藥品的位置放反了
,該同學稱取氯化鈉的實際質量是
12
12
g.
(3)圖3中你認為三位同學中讀數(shù)正確的是
小剛
小剛
,量筒內(nèi)實際液體體積為
82
82
ml.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案