小強和小峰在學習了質(zhì)量守恒定律后，他們到實驗室想親自探究其他化學反應是否也遵守質(zhì)量守恒定律．他們分別進行了如下實驗：
（1）小強設計了如圖1所示的實驗裝置，反應前將天平調(diào)平，取下此裝置（此裝置氣密性良好，不考慮氣體浮力）將其傾斜，使稀鹽酸與碳酸鈉固體接觸，待充分反應后，氣球膨脹，再將裝置放回天平左盤，觀察天平
 
（填“是”或“否”）平衡．這一現(xiàn)象
 
（填“是”或“否”）遵守質(zhì)量守恒定律．請寫出有關反應的化學方程式
 
．
精英家教網(wǎng)
（2）曉峰則設計如圖2所示的實驗來驗證質(zhì)量守恒定律：
把裝有硫酸銅溶液的小試管放入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，將燒杯放到托盤天平上，用砝碼平衡．取下燒杯并將其傾斜，使兩種溶液混合反應（氫氧化鈉能和硫酸銅反應，同時氫氧化鈉也能和空氣中的二氧化碳反應），再把燒杯放到天平上．觀察天平
 
（填“是”或“否”）平衡，你的理由是
 
，
請寫出氫氧化鈉和硫酸銅反應的化學方程式
 
．
分析：（1）根據(jù)小強在實驗過程中發(fā)生的反應是碳酸鈉和鹽酸生成二氧化碳氣體，裝置是密閉的分析解答
（2）根據(jù)曉峰在實驗中用的是敞口的裝置，藥品是氫氧化鈉和硫酸銅的溶液，氫氧化鈉和硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，但氫氧化鈉也能和空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水致使天平指針指向左盤分析解答．
解答：解：（1）小峰在實驗過程中發(fā)生的反應是碳酸鈉和鹽酸生成二氧化碳氣體，反應后錐形瓶內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量減少，但裝置是密閉的，所以可以驗證質(zhì)量守恒定律；
（2）曉峰在實驗中用的是敞口的裝置，藥品是氫氧化鈉和硫酸銅的溶液，氫氧化鈉和硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，但氫氧化鈉也能和空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉和水致使天平指針指向左盤；
故答案：（1）是，是，Na2C03+2HCl═2NaCl+H20+C02↑；
（2）否，氫氧化鈉能和空氣中的二氧化碳反應使天平左邊質(zhì)量增加，2NaOH+Cu2SO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4
點評：在驗證質(zhì)量守恒定律時，很容易忽略氣體的質(zhì)量，不管是反應物還是生成物中氣體的質(zhì)量，因此一定要注意到．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（1）“參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成各物質(zhì)的質(zhì)量的總和．”上述質(zhì)量守恒定律中“參加”的含義是指
已經(jīng)發(fā)生反應的物質(zhì)
已經(jīng)發(fā)生反應的物質(zhì)
．
（2）小強和小峰同學在學習了“質(zhì)量守恒定律”后，他們到實驗室想親自探究其它化學反應是否也遵循質(zhì)量守恒定律．小強和小峰同學的實驗方法如圖所示：
他們先使天平平衡，盛出燒杯、小試管、藥品的總質(zhì)量．然后將小試管里的藥品倒入燒杯中，觀察現(xiàn)象．待反應完全后，再次稱量其總質(zhì)量．請你與他們一起探究：
①小強同學在實驗中觀察到的現(xiàn)象：
燒杯中有白色沉淀生成
燒杯中有白色沉淀生成
；
天平保持平衡
天平保持平衡
．
小峰同學在實驗中觀察到的現(xiàn)象：
燒杯中有氣泡生成
燒杯中有氣泡生成
；
天平指針向右偏轉
天平指針向右偏轉
．
②小峰實驗中所發(fā)生的化學方程式為
Na2C03+2HCl=2NaCl+H20+C02↑
Na2C03+2HCl=2NaCl+H20+C02↑
．
③小強和小峰的實驗方案相似，得出的結論不同，你能幫助他們找出原因嗎？
小強的實驗中沒有漏掉反應物和生成物的質(zhì)量，小峰的實驗漏掉生成物中氣體的質(zhì)量
小強的實驗中沒有漏掉反應物和生成物的質(zhì)量，小峰的實驗漏掉生成物中氣體的質(zhì)量
．
④請你從原子的角度，簡要分析小強得到的結論．
從微觀角度看，小強實驗中化學反應前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都沒有發(fā)生改變，因此反應前后質(zhì)量相等
從微觀角度看，小強實驗中化學反應前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都沒有發(fā)生改變，因此反應前后質(zhì)量相等
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

小強和小峰在學習了“質(zhì)量守恒定律”后，他們到實驗室想親自探究其他化學反應是否也遵守質(zhì)量守恒定律．小強和小峰的實驗方法如圖所示：

他們先使天平平衡，稱出燒杯、小試管、藥品的總質(zhì)量．然后將小試管里的藥品倒入燒杯中，觀察現(xiàn)象．待反應完全后，再次稱量其總質(zhì)量．請你與他們一起探究：
（1）小強在實驗過程中可觀察到的現(xiàn)象①
燒杯中有白色沉淀生成，
燒杯中有白色沉淀生成，
；②
天平保持平衡
天平保持平衡
．小峰在實驗過程中可觀察到的現(xiàn)象：
①
燒杯中有氣泡生成，
燒杯中有氣泡生成，
；②
天平指針向右偏轉
天平指針向右偏轉
．
（2）這兩個實驗所發(fā)生反應的化學方程式為
小強的實驗：
BaCl2+Na2S04=BaS04↓+2NaCl
BaCl2+Na2S04=BaS04↓+2NaCl
；
小峰的實驗：
Na2C03+2HCl=2NaCl+H20+C02↑
Na2C03+2HCl=2NaCl+H20+C02↑
．
（3）小強與小峰根據(jù)各自的實驗現(xiàn)象得出了不同的結論．他們的實驗相似，為什么結論不同？其原因
小強的實驗中沒有漏掉反應物和生成物的質(zhì)量，小峰的實驗漏掉生成物中氣體的質(zhì)量．
小強的實驗中沒有漏掉反應物和生成物的質(zhì)量，小峰的實驗漏掉生成物中氣體的質(zhì)量．
．
（4）在仍用上述實驗裝置的情況下，請你幫小峰重新選取一組藥品進行實驗，以達到驗證質(zhì)量守恒定律的實驗目的．這一組藥品可以是（注：上述四種藥品均不能再用）
NaCl、AgNO3
NaCl、AgNO3
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

小強和小峰在學習了“質(zhì)量守恒定律”后，他們到實驗室想親自探究其他化學反應是否也遵守質(zhì)量守恒定律．小強和小峰的實驗方法如圖所示：

他們先使天平平衡，稱出燒杯、小試管、藥品的總質(zhì)量．然后將小試管里的藥品倒入燒杯中，觀察現(xiàn)象．待反應完全后，再次稱量其總質(zhì)量．請你與他們一起探究：
（1）小強在實驗過程中可觀察到的現(xiàn)象①______；②______．小峰在實驗過程中可觀察到的現(xiàn)象：
①______；②______．
（2）這兩個實驗所發(fā)生反應的化學方程式為
小強的實驗：______；
小峰的實驗：______．
（3）小強與小峰根據(jù)各自的實驗現(xiàn)象得出了不同的結論．他們的實驗相似，為什么結論不同？其原因______．
（4）在仍用上述實驗裝置的情況下，請你幫小峰重新選取一組藥品進行實驗，以達到驗證質(zhì)量守恒定律的實驗目的．這一組藥品可以是（注：上述四種藥品均不能再用）______．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：同步題 題型：實驗題

小強和小峰在學習了“質(zhì)量守恒定律”后,他們到實驗室想親自探究其他化學反應是否遵守質(zhì)量守恒定律。小強和小峰的實驗方法分別如圖甲、乙所示：他們先使天平平衡，稱出燒杯、小試管、藥品的總質(zhì)量。然后將小試管里的藥品倒入燒杯中,觀察現(xiàn)象。待反應完全后,再次稱量其總質(zhì)量。
請你與他們一起探究：
(1)小強在實驗過程中可觀察到的現(xiàn)象有： ①                          ；②                            
(2)小峰在實驗過程中可觀察到的現(xiàn)象有： ①                           ；②                           ；
(3)這兩個實驗所發(fā)生反應的化學方程式為：    
小強的實驗：                                    。    小峰的實驗：                                    。
(4)小強與小峰根據(jù)各自的實驗現(xiàn)象得出了不同的結論。他們的實驗相似，為什么結論不同？其原因是                                                                     。
(5)在仍用上述實驗裝置的情況下,請你幫小峰重新選取一組藥品進行實驗,以達到驗證質(zhì)量守恒定律的實驗目的。這一組藥品可以是(注：上述四種藥品均不能再用)                                 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案