【題目】實驗室里用的藥品有的有毒性,有的有腐蝕性。為了安全,不能用手__________,不要把鼻孔湊到 ________去聞氣體的氣味,絕對不可品嘗___________。不要把鼻孔湊到去聞藥品的
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【題目】下列各組物質的名稱或俗稱與化學式不相符的是 ------------------------( )
A. Na2CO3 蘇打 碳酸鈉 B. CaO 生石灰 消石灰
C. Ca(OH)2 熟石灰 氫氧化鈣 D. NaOH 燒堿 苛性鈉
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【題目】物質在發(fā)生化學反應時要遵循質量守恒定律。甲、乙、丙、丁四組同學從不同的角度研究了質量守恒定律。
(1)甲組研究了反應:2H2+O22H2O,他們從該反應中獲取的信息有:
①該反應的反應物是氫氣和氧氣;
②該化學反應的條件是點燃;
③在化學反應前后元素種類和原子個數(shù)不變;
④_________;⑤_________。
(2)乙、丙兩組同學分別設計了如下實驗,圖中試劑混合前后物質的總質量分別表示為m(前)、m(后)。
請根據(jù)圖示回答:
乙組實驗中,m(前)>m(后),原因是_______,若所用試劑不變,改進的方法是________;
丙組實驗中,m(前)=m(后),乙組同學認為該實驗不能驗證質量守恒定律,原因是________。
(3)丁組同學研究了物質W的組成。一定條件下,W在密閉容器內發(fā)生反應前后各物質的質量如下圖所示:
其中,x=_______g,W的化學式是_______。
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【題目】實驗室需要配制15%的氯化鈉溶液50g.
(1)計算:需要氯化鈉的質量為______.
(2)某同學按下圖所示步驟依次操作:
其中操作錯誤的步驟是________(填字母序號);B中儀器的名稱為_______;E中玻璃棒的作用是________。
(3)若上圖A中砝碼的質量為5g,游碼為2.5g,則小明稱得的氯化鈉質量實際為_____________.
(4)用已調節(jié)平衡的天平稱固體時,發(fā)現(xiàn)指針偏右,接下來的操作是_______________。
(5)反思:若稱取的氯化鈉中含有水分,則所配制的溶液溶質質量分數(shù)會________;若量水時仰視讀數(shù),則配制的溶液溶質質量分數(shù)會__________(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)
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【題目】某同學為測定黃銅屑(由鋅和銅形成的合金)樣品組。分四次取樣品與稀鹽酸反應,其實驗數(shù)據(jù)記錄見下表。
1 | 2 | 3 | 4 | |
取樣品質量(g) | 50.0 | 50.0 | 50.0 | 50.0 |
取稀鹽酸質量(g) | 40.0 | 80.0 | 120.0 | 160.0 |
產生氣體質量(g) | 0.4 | 0.8 | 1.0 | 1.0 |
試計算:
①、第幾次實驗金屬鋅完全反應____________。
②、所用稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)?
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【題目】高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種“綠色環(huán)保高效”的飲用水消毒劑,高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為
A. +2 B. +3 C. +5 D. +6
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【題目】某同學模仿物理課上學到的“串聯(lián)電路”,設計了如下圖氣體制取與性質驗證的組合實驗.打開分液漏斗活塞后,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降,稀鹽酸逐漸進入D中.請看圖回答問題:
(1)D中發(fā)生反應的化學方程式為___________________________________.
(2)打開分液漏斗活塞后,B中白磷能夠燃燒的原因是___________________________.
(3)E中的實驗現(xiàn)象是_________________________。
(4)可用F裝置收集氣體,也可用如圖乙裝置來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是____________,植物油上方原有的空氣對實驗的結果___________(填“有”或“沒有”)明顯影響。
(5)將內部連有一個小氣球,另一端穿過雙孔橡皮塞和一個兩端不封口的U形管相連,如圖丙所示,向一個盛滿二氧化碳的錐形瓶中加入足量的石灰水,迅速塞緊橡皮塞。關閉K2,打開K1觀察到的現(xiàn)象是__________________,反應的化學方程式為________________。
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