人類(lèi)的生產(chǎn)生活離不開(kāi)能源，下面是我們初中教科書(shū)中介紹的一些常見(jiàn)能源：煤、石油、生物質(zhì)能、核能、氫能、天然氣，請(qǐng)自擬分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，把上述能源分成兩類(lèi)(每類(lèi)至少兩種能源)
（1）分類(lèi)依據(jù)：                      （2）類(lèi)別：                 、               。
（1）化石能源，其他能源(新能源)（2）煤、石油、天然氣；核能、生物質(zhì)能、氫能(合理即可)

試題分析：（1）化石能源，其他能源(新能源)（2）煤、石油、天然氣；核能、生物質(zhì)能、氫能
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�
A．H2O2
MnO2
.
H2+O2		B．2H2O
通電
.
O2+2H2
C．H2SO4+NaOH═NaSO4+H2OD．4P+5O2
點(diǎn)燃
.
2P2O5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

煤、石油、天然氣是我國(guó)最主要的化石燃料，它們都是不可再生能源，故如何高效使用化石燃料以及開(kāi)發(fā)新能源是我國(guó)當(dāng)前重要的研究課題。
（1）煤燃燒時(shí)產(chǎn)生的______（填化學(xué)式）是形成酸雨的主要?dú)怏w之一；
（2）將石油加熱煉制，可以得到不同產(chǎn)品，其中供汽車(chē)作燃料的有柴油和       ；
（3）天然氣除用作燃料外，還用于制造合成氣（CO和H2的混合氣）等化工原料；
①甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________；
②桌面有一瓶合成氣，某同學(xué)用微觀示意圖模擬它的組成，部分如圖所示：

試用粒子的觀點(diǎn)分析，他的圖示        （填“合理”或“不合理”），理由是     ；
③氫氣是一種新能源，但目前作為燃料還不能廣泛應(yīng)用，其原因之一是     。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

天然氣的主要成分是甲烷（CH4），它是一種“清潔能源”。甲烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                           。城市煤氣中常含有CO氣體，寫(xiě)出CO燃燒的化學(xué)方程式                           。煤氣與天然氣相比，從安全角度看，煤氣的主要缺點(diǎn)是                   。在點(diǎn)燃H2、CO、CH4這三種氣體之前一定要              。從環(huán)境保護(hù)的角度考慮，煤氣、天然氣和氫氣中，首選的燃料是                    。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

合理利用與開(kāi)發(fā)能源，增強(qiáng)安全意識(shí)是我們大家共同關(guān)注的社會(huì)問(wèn)題。
（1）海底埋藏著大量的“可燃冰”，將成為未來(lái)的新能源，其主要成分是甲烷水合物，甲烷的化學(xué)式為   。
（2）在實(shí)驗(yàn)室里不慎將燃著的酒精燈碰倒，灑出的酒精在桌面上燃燒起來(lái)，應(yīng)立刻用     滅火，請(qǐng)寫(xiě)出酒精燃燒的化學(xué)方程式              。
（3）在做“燃燒的條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)，把同樣大小的濾紙碎片和乒乓球碎片分開(kāi)放在一塊薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，如圖所示，觀察到的現(xiàn)象是             先燃燒，通過(guò)此實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明燃燒的條件之一是                        。

（4）煤仍然是目前使用率很高的一種燃料，為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過(guò)程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如下所示：

反應(yīng)生成的一種氧化物是          (寫(xiě)化學(xué)式)，該反應(yīng)中生成物的分子個(gè)數(shù)比為         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

對(duì)能量的認(rèn)識(shí)，下列說(shuō)法正確的是(  )
A．太陽(yáng)能熱水器，將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B．新能源汽車(chē)不需要任何能量
C．食物在人體內(nèi)消化，將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能
D．燃料燃燒，只將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

人類(lèi)的生存和發(fā)展離不開(kāi)能源和資源。
（1）家用燃料的更新過(guò)程如下：煤→液化石油氣或管道煤氣→天然氣， 下列有關(guān)家用燃料更新的理由，正確的是         (選填字母)。
A．天然氣屬于可再生能源                  B．氣體燃料比固體燃料利用率更高
C．天然氣作為燃料可避免溫室效應(yīng)的發(fā)生    D．煤僅僅用作燃料燒掉浪費(fèi)資源
（2）水是生命之源，合理利用和保護(hù)水資源是我們義不容辭的責(zé)任。
① 設(shè)法除去硬水中的                     ，可以使硬水軟化成軟水。
② 公共場(chǎng)所可利用“活性炭+超濾膜+紫外線(xiàn)”組合工藝獲得直飲水，其中活性炭主要起______作用。
（3）海水中有大量可以利用的化學(xué)資源，其中所含的氯化鎂是金屬鎂的重要來(lái)源之一。從海水中提取金屬鎂，可按下圖流程進(jìn)行：

①下列有關(guān)說(shuō)法正確的是         (選填字母)。
A．步驟Ⅰ通過(guò)一步反應(yīng)即可實(shí)現(xiàn) B．步驟Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是從海水中提純氯化鎂
C．步驟Ⅴ中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能   D．在此流程中涉及的基本反應(yīng)類(lèi)型有4種
②在此流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是              。
（4）家中蒸饅頭常用的純堿中含有少量NaCl，某實(shí)驗(yàn)小組要測(cè)定該純堿中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取12g純堿樣品放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡，此時(shí)燒杯中沒(méi)有不溶物，共消耗稀鹽酸72.4g，測(cè)得反應(yīng)后溶液的質(zhì)量為80g。請(qǐng)幫助實(shí)驗(yàn)小組完成以下計(jì)算(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)：
（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算生成二氧化碳的質(zhì)量
（2）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界：
（1）“碳海綿”是已知最輕的固體材料（如圖所示），由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好。它對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀。下列關(guān)于碳海綿的說(shuō)法不正確的是               （填字母序號(hào)）。

A．具有吸附性    B．不可重復(fù)使用
C．可處理海上石油泄漏
（2）目前，人類(lèi)以煤、石油、天然氣等含碳的化石燃料為主要能源。請(qǐng)從下列表格中分析，與煤相比，用天然氣做燃料的優(yōu)點(diǎn)是                                       。
 
1g物質(zhì)完全燃燒
產(chǎn)生二氧化質(zhì)量/g
放出熱量/kJ
甲烷
2．75
56
碳
3．67
32
 
請(qǐng)寫(xiě)出天然氣燃燒的化學(xué)方程式：                                    （2分）
（3）過(guò)多的二氧化碳會(huì)加劇溫室效應(yīng)，但另一方面二氧化碳也是一種寶貴的資源。液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，這是因?yàn)?u>               。（2分）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

2012年1月29號(hào)，湖南的一名男子在下水道的陰井蓋上放鞭炮，結(jié)果引燃了下水道中的沼氣發(fā)生爆炸，巨大的氣浪讓兩名孩子和一名成年人不同程度受傷。
（1）沼氣與天然氣的主要成分相同，是         （填化學(xué)式）；
（2）寫(xiě)出沼氣爆炸的化學(xué)方程式                            。

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