選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)器材(省略藥品) | 相應(yīng)實(shí)驗(yàn) |
A | 燃燒匙、長(zhǎng)頸漏斗、托盤天平 | 測(cè)定空氣中氧氣的含量 |
B | 燒杯、漏斗、玻璃棒、鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、濾紙 | 過濾除去河水中的難溶性雜質(zhì) |
C | 量筒、試管夾、長(zhǎng)頸漏斗 | 探究棉花燃燒的條件 |
D | 燒杯、量筒、膠頭滴管 | 稀釋濃硫酸 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、氧化性 | B、可燃性 | C、揮發(fā)性 | D、不穩(wěn)定性 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、有氣體參加或生成的化學(xué)反應(yīng)需要在密閉容器中進(jìn)行才能驗(yàn)證其質(zhì)量守恒 | B、實(shí)驗(yàn)室制備氣體選擇發(fā)生裝置時(shí),首先要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件 | C、測(cè)定未知溶液的酸堿度時(shí),可以將pH試紙直接伸到待測(cè)溶液中 | D、檢驗(yàn)久置于空氣中的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì),可用氯化鋇溶液進(jìn)行驗(yàn)證 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、 探究水的組成 | B、 探究化學(xué)反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律 | C、 探究分子運(yùn)動(dòng) | D、 探究二氧化錳是否加快過氧化氫分解 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、用活性炭軟化硬水 | B、用向上排空氣法收集氫氣 | C、用石蕊溶液鑒別稀鹽酸和稀硫酸 | D、用點(diǎn)燃聞氣味的方法區(qū)別棉線和羊毛線 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、鑒別O2和空氣,觀察兩瓶氣體的顏色 | B、除去NaCl中少量的Na2CO3雜質(zhì),先加入足量稀鹽酸,再蒸發(fā)結(jié)晶 | C、分離Na2CO3和NaOH組成的混合物,將固體溶解后加入足量的Ca(OH)2溶液,充分反應(yīng)后過濾 | D、證明MnO2能夠改變過氧化氫的分解速率,在兩只試管中分別取5mL、10%的過氧化氫溶液,其一進(jìn)行加熱,另一個(gè)試管中加入少量MnO2,并分別用帶火星的木條檢驗(yàn) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、 探究石蠟中含有氫元素 | B、 探究燃燒的條件 | C、 燃燒木炭測(cè)定空氣中氧氣的含量 | D、 證明CO2密度比空氣大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、用蒸餾的方法從食鹽水中獲得淡水 | B、用氧化銅和稀硫酸反應(yīng)制取硫酸銅溶液 | C、用酚酞試液檢驗(yàn)暴露在空氣中的NaOH固體是否變質(zhì) | D、在沒有指示劑的情況下,用過量碳酸鈣粉末調(diào)節(jié)含有鹽酸的氯化鈣溶液為中性 |
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