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(11分)下圖是一些常見物質的轉化關系,其中C是無色無刺激性的氣體,且能使澄清石灰水變渾濁;E是一種元污染的清潔能源,其燃燒產物是H。

請根據上圖,回答下列有關問題:
(1)紅棕色粉末A和氣體C、E的化學式分別為:A  ▲ 、C  ▲ 、E:▲ 。
(2)G轉化為H和A的反應類型是  ▲ 反應;B轉化成E和D的反應類型是  ▲ 反應。
(3)①A與鹽酸反應的化學方程式為:  ▲ ;
②D和氯氣化合生成F的化學方程式為:  ▲ 。
(4)以上圖中無色氣體C為中心,延展如下圖:

①請寫出實現這兩個轉化的另一反應物J、K的化學式:J  ▲ 、K   ▲ 。
②請完善由CO和CaCO3分別轉變成無色氣體C的轉化關系圖,在箭號上注明必要的反應條件和其它反應物。
(11分)
(1) A:Fe2O3、C: CO2、E:H2   (每空1分,共3分)
(2) 分解反應 置換反應     。靠1分,共2分)
(3) ①Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O    ②2FeCl2+Cl2=2FeCl3  (每空1分,共2分)
(4) ① C, Ca(OH)2   (每空1分,共2分)

(由CO或CaCO3轉化為CO2的其他合理途徑也行)
分析:由題目對C物質的描述:無色無刺激性的氣體,且能使澄清石灰水變渾濁,可確定C物質為二氧化碳;由溶液F呈黃色可判斷溶液中含有Fe3+,再根據溶液F與氫氧化鈉溶液反應生成紅褐色沉淀G,可判斷G為Fe(OH)3,根據G受熱分解生成紅棕色粉末A和無色液體H,可判斷A為Fe2O3、H為H2O;根據A與CO高溫下生成無色氣體C和黑色粉末B,可判斷黑色粉末為Fe;根據黑色粉末B與稀鹽酸反應生成無色氣體E和淺綠溶液D,可判斷E為H2、溶液D為FeCl2溶液;最后根據綠色溶液D通入氯氣生成黃色溶液F,可判斷溶液F為FeCl3溶液;根據以上對轉化關系圖中物質的推斷,完成關于物質與變化的分析與判斷等問題.
解答:解:(1)由溶液F呈黃色可判斷溶液中含有Fe3+,再根據溶液F與氫氧化鈉溶液反應生成紅褐色沉淀G,可判斷G為Fe(OH)3,根據G受熱分解生成紅棕色粉末A和無色液體H,可判斷A為Fe2O3、H為H2O;C是無色無刺激性的氣體,且能使澄清石灰水變渾濁,可判斷氣體C為CO2;根據黑色粉末Fe與稀鹽酸反應生成無色氣體E和淺綠溶液D,可判斷E為H2、溶液D為FeCl2溶液;
故答案為:Fe2O3;CO2;H2
(2)可溶性鐵鹽與氫氧化鈉溶液反應生成的紅褐色Fe(OH)3沉淀G,在加熱條件下生成無色液體H2O和紅棕色粉末Fe2O3,屬于一種物質反應生成兩種物質的分解反應;B黑色粉末Fe與稀鹽酸反應生成E無色氣體H2和FeCl2的淺綠溶液D,反應屬于單質與化合物生成單質與化合的置換反應;
故答案為:分解;置換;
(3)①Fe(OH)3受熱分解生成的紅棕色Fe2O3與稀鹽酸發(fā)生復分解反應,生成FeCl3和H2O;
故答案為:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;
②淺綠色氯化亞鐵溶液與氯氣發(fā)生反應,生成了氯化鐵的黃色溶液;
故答案為:2FeCl2+Cl2=2FeCl3;
(4)①物質C為無色氣體二氧化碳,二氧化碳能與氫氧化鈣溶液形成碳酸鈣沉淀、在高溫條件下能與碳反應生成一氧化碳;因此,固體J為單質碳C、溶液K為Ca(OH)2溶液;
故答案為:C;Ca(OH)2;
②一氧化碳在氧氣中燃燒或高溫下能金屬氧化物如氧化銅反應,都可生成二氧化碳;碳酸鈣與稀鹽酸或在高溫下發(fā)生分解也都可以產生氣體二氧化碳;
故答案為:
(由CO或CaCO3轉化為CO2的其他合理途徑也行)
練習冊系列答案
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閱讀材料,回答問題:
煤氣中的主要成分是一氧化碳,通常情況下,它是一種無色、無味的氣體。為了防止煤氣中毒,常在煤氣里加一些有強烈刺激性氣味的氣體——硫醚。當煤氣泄漏時,人們可以從硫醚的氣味察覺到煤氣泄漏了,以便即使采取措施。一氧化碳密度略小于空氣。一氧化碳燃燒會產生二氧化碳。一氧化碳還可以跟鐵礦石中的三氧化二鐵在高溫下發(fā)生反應,生成鐵和二氧化碳。
(1)一氧化碳的物理性質有_______     _______ _     ,___                  。
(2)一氧化碳的化學性質_______________  ,      _                。  
(3)一氧化碳的用途______________________________________________ 。
(4)試寫出一氧化碳與三氧化二鐵反應的文字表達式:                       
(5)另舉一例說明物質的利與弊__________________________________    __   

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四種物質




反應前質量(g)
10
10
5
5
反應后質量(g)
16
未測
4
0
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A.
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