如圖是Mg、Zn、Cu、Fe四種金屬與鹽酸反應情況示意圖．認真觀察后回答問題：
（1）圖中表示有三種金屬能與鹽酸反應．
①共同的反應現(xiàn)象是________；
②其中反應速率最快的是________；
（2）通過以上實驗說明，四種金屬的金屬活動性由強到弱的順序為________．

解：（1）①由于鎂、鋅、鐵都排在氫前，因此都可以和鹽酸反應生成氫氣，故答案為：都有氣泡生成
②這三種金屬鎂最靠前，即它的金屬活動性最強，故答案為：Mg
（2）根據(jù)實驗現(xiàn)象的劇烈程度可知，這四種金屬的活動性由強到弱的順序是Mg＞Zn＞Fe＞Cu，故答案為：Mg＞Zn＞Fe＞Cu
分析：在金屬活動性順序中，只有排在氫前的金屬才可以和稀酸溶液反應生成氫氣，而且越靠前的金屬活動性就越強，和稀酸溶液反應時現(xiàn)象就越劇烈，根據(jù)這一規(guī)律可以判斷反應的發(fā)生或者驗證金屬的活動性強弱．
點評：本題難度不是很大，主要考查了對金屬活動性順序的應用，從而培養(yǎng)學生對金屬活動性順序的理解和應用．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

15、Ⅰ．鐵、銅、鎂、鋅是幾種金屬活動性不同的金屬，將他們同時放入稀鹽酸中，出現(xiàn)了如圖表示的情形．請分析它們的表白后填空．
（1）大喊“我快要完蛋”的金屬是
Mg
，說“我一點不在乎”的金屬是
Cu
．
（2）有一種金屬堅持不住了，用化學方程式表示原因
Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑

Ⅱ．構建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法．如圖是關于鐵化學性質的知識網(wǎng)絡（“→”表示一種物質轉化為另一種物質），其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質．請回答下列問題：
（1）A物質的化學式為
Fe3O4
．
（2）B物質的一種用途是
冶煉金屬（作燃料等）
．
（3）反應②還需要的一種反應物是
C （或CO或H2）
（填化學式）．
（4）寫出反應③的方程式，并注明基本反應類型：
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，置換反應．
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小童將觀察到的現(xiàn)象形象地畫了一幅卡通畫，每個卡通人物表示一種金屬，周圍的小黑點表示反應中生成的氣體，如圖所示：
（1）四種金屬的活動性由強到弱的順序是
Mg＞Zn＞Fe＞Cu；
Mg＞Zn＞Fe＞Cu；
．
（2）小童要用其它方法驗證銅、鐵、鎂的活動性順序，他已經(jīng)選擇了打磨過的鐵絲，你認為他還需要選的另外兩種溶液是
CuSO4
CuSO4
溶液和
MgSO4
MgSO4
溶液．
（3）將盛有等質量、等濃度的稀鹽酸的兩只燒杯，放在托盤天平左右兩盤上，調節(jié)至平衡，再向兩只燒杯中分別放入質量相等的鎂和鐵，待反應停止后（兩燒杯中金屬均完全反應），請判斷：天平的指針將
C
C
．
A．不偏轉            B．偏向放鎂的一邊           C．偏向放鐵的一邊．

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科目：初中化學 來源： 題型：

取等質量的X、Y、Z三種金屬分別與足量同濃度的稀硫酸反應，都生成+2價硫酸鹽，反應情況如圖（相對原子質量Mg﹣24、Zn﹣65、Fe﹣56 ）則正確敘述是（　�。�

　

A．

金屬活動性由強到弱：X、Y、Z

B．

產(chǎn)生氫氣質量：X＞Y＞Z

　

C．

X、Y、Z依次可能是Mg、Zn、Fe

D．

反應所需時間：X＜Y＜Z

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科目：初中化學 來源：同步題 題型：不定項選擇題

某學�；瘜W活動小組為探究X、Y、Z三種金屬與酸的反應情況進行了如下實驗：取等質量的X、Y、Z分別與足量的濃度相同的稀硫酸反應，都生成+2價的金屬硫酸鹽，反應情況如圖所示。下列對該圖象理解的敘述中，正確的是     
[     ]
A．相對原子質量X>Y>Z
B．金屬活動性由強到弱X>Z>Y
C．金屬活動性由強到弱X>Y>Z
D．X、Y、Z可能依次是Mg、Zn、Fe

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科目：初中化學 來源： 題型：

某校化學活動小組為探究X、Y、Z三種金屬與酸的反應情況，進行了如下實驗：取等質量的X、Y、Z分別與足量的溶質質量分數(shù)相等的稀硫酸反應，都生成+2價金屬的硫酸鹽，反應情況如右圖所示。下列對該圖象理解的敘述中，正確的是[相對原子質量Mg-24 Zn-65 Fe-56 Al-27 Na-23]

A．金屬活動性由強到弱：X、Z、Y

B．金屬活動性由強到弱：X、Y、Z

C．X、Y、Z依次可能是Mg、Zn、Fe

D．相對原子質量的大小：Z>Y>X

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