（2005?安丘市）若把江河湖泊水中溶解的氣體收集起來，分析的結(jié)果是：氧氣所占的體積大于21%，氮?dú)馑嫉捏w積小于78%，對此應(yīng)得出的結(jié)論正確的是（ ）
【答案】分析：根據(jù)化學(xué)常識和課本基本知識，可知空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約是78%和氧氣含量約是21%，而它們?nèi)苡谒笏鼈兊捏w積分?jǐn)?shù)發(fā)生變化，從這一點(diǎn)可推出二者溶解度的差別．
解答：解：我們知道空氣主要有氮?dú)猓∟2）和氧氣（O2）組成，其中氮?dú)庹伎諝怏w積的78%，氧氣占空氣體積的21%．而對溶于水的氣體進(jìn)行分析，可知其體積分?jǐn)?shù)為而氮?dú)鈩t小于78%，氧氣所占的體積大于21%，說明氮?dú)夂脱鯕庾铀械娜芙庑阅懿煌�，通過分析可知氧氣比氮?dú)飧兹苡谒?br />故選D
點(diǎn)評：本題考查了常見物質(zhì)的物理性質(zhì)，學(xué)生要運(yùn)用氣體是溶解性來分析解決題目中的問題，此題屬于基礎(chǔ)題，難度較小．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2005?安丘市）抗氧化劑能吸收氧氣，降低食品內(nèi)部及周圍的含氧量，阻止氧氣的食品發(fā)生氧化反應(yīng)，從而延長食品的保持期．小明發(fā)現(xiàn)新買來的高級月餅的包裝盒內(nèi)有一個(gè)印有“抗氧化劑”的小包，內(nèi)裝灰黑色粉末，其成份可能是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2005?安丘市）為進(jìn)一步了解血糖的調(diào)節(jié)功能，某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)，測定了一正常人在不同時(shí)期的血糖濃度（在測定期間被測人只是在實(shí)驗(yàn)室中輕度活動(dòng)）．下表中最有可能表示測定記錄的選項(xiàng)是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2005?安丘市）將一個(gè)不與鹽酸反應(yīng)的小球放入盛有鹽酸的燒杯中，小球漂浮在液面上，將幾枚潔凈的小鐵釘投入燒杯中，當(dāng)不再有氣泡逸出時(shí)（忽略溶液體積的變化），小球的位置與開始時(shí)比較，將（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2005?安丘市）如圖所示，夾子開始處于關(guān)閉狀態(tài)，將液體A滴入試管②與氣體B充分反應(yīng)，打開夾子，可發(fā)現(xiàn)試管①內(nèi)的水立刻沸騰了．則液體A和氣體B的組合可能是下列的（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2005?安丘市）你有沒有引燃蜂窩煤爐的經(jīng)驗(yàn)？它一般要經(jīng)過下列幾個(gè)步驟：
（1）把爐子移到庭院中，在爐膛中按自下而上的順序把引火材料和蜂窩煤球放好．
（2）點(diǎn)燃最底下的引火材料．
（3）等到火燃燒起來以后，再在爐子的上方加一個(gè)拔火筒．
（4）看到引火材料基本燒完，蜂窩煤球微微被燒紅以后，取下拔火筒，把爐子的進(jìn)風(fēng)口關(guān)小一點(diǎn)，并把爐子轉(zhuǎn)移到較為溫暖、避風(fēng)的場所．直到爐火燒得旺旺的，你的工作才告成功！
說說看，為什么要經(jīng)過這樣一些步驟？這個(gè)過程應(yīng)用了哪些關(guān)于燃燒的知識？
引火材料的著火點(diǎn)較底，易于點(diǎn)燃，燃燒的過程放出大量的熱，使周圍的溫度達(dá)到煤球的著火點(diǎn)以上，引燃煤球，并提供足夠的氧氣，使煤球能夠持續(xù)燃燒．
引火材料的著火點(diǎn)較底，易于點(diǎn)燃，燃燒的過程放出大量的熱，使周圍的溫度達(dá)到煤球的著火點(diǎn)以上，引燃煤球，并提供足夠的氧氣，使煤球能夠持續(xù)燃燒．
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案