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實(shí)驗(yàn)室需收集一瓶約含四分之一空氣的氧氣，下列操作正確的是

解析試題分析：氧氣的密度比空氣大可知，可用向上排空氣法收集；氧氣難溶于水，可用排水法收集，該方法收集的氣體較純但不干燥；A裝置只能收集到1/4的氧氣，C裝置收集不到1/4的氧氣，D裝置收集不到3/4的氧氣。故選B。
考點(diǎn)：收集氧氣的方法

練習(xí)冊(cè)系列答案

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

為測(cè)定某鐵粉樣品（含少量木炭粉）中鐵的含量，往盛有219g該鹽酸的燒杯中不斷加入鐵粉樣品，測(cè)得生成氫氣質(zhì)量與所加鐵粉樣品質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．

（1）稀鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí)，生成氫氣的質(zhì)量為　　g．
（2）6g鐵粉樣品中含鐵單質(zhì)的質(zhì)量為　　g．
（3）求稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

某同學(xué)用圖所示裝置驗(yàn)證二氧化碳與水的反應(yīng)。已知，氮?dú)獾拿芏缺瓤諝獾男�；該裝置氣密性良好，錐形瓶中放入的是用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花。具體操作有：①?gòu)腶端通入二氧化碳；②從a端通入氮?dú)�；③從分液漏斗中滴加適量水；④從b端通人二氧化碳；⑤從b端通人氮?dú)狻?br />
下列實(shí)驗(yàn)操作順序最合理的是（）

A．①③④

B．④②①③

C．④②③①

D．①⑤③①

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室制取O₂、CO₂和氫氣的方法，具有的主要特點(diǎn)是（　�。�
①氣體發(fā)生裝置可能相同 ②氣體收集裝置可能相同
③反應(yīng)類型可能相同 ④可以都不需要催化劑．

A．①④

B．②③

C．①③

D．②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

用推拉注射器活塞的方法可以檢查下圖裝置的氣密性。當(dāng)緩緩?fù)七M(jìn)活塞時(shí)，如果裝置氣密性良好，能觀察到的現(xiàn)象是

A．有液體進(jìn)入注射器內(nèi)

B．左側(cè)玻璃管內(nèi)液面上升

C．左側(cè)玻璃管口產(chǎn)生氣泡

D．左側(cè)玻璃管內(nèi)液面低于試管內(nèi)液面

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

請(qǐng)結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱．a(chǎn)　_________　；b　_________　．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式　______                ___　，根據(jù)該變化的反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，發(fā)生裝置可選擇圖中　___（填標(biāo)號(hào)，下同），收集裝置選擇_____　，選擇該收集裝置的原因是　____ _                ____　。
用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口要放___    __，原因是_                                      ___。
（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳混合物制取氧氣時(shí)，二氧化錳做___     ___，反應(yīng)后，二氧化錳的　      和           ___不改變，這個(gè)化學(xué)反應(yīng)屬于　_   __反應(yīng)（填分解或者化合）。
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為　____                       _____　．
檢驗(yàn)二氧化碳用____           ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                        ，
下圖中，用紫色石蕊試液制成的小花噴上水后，放入裝滿二氧化碳的集氣瓶中，紫色小花變?yōu)?u>    色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                            ，該反應(yīng)屬于      反應(yīng)。

（5）實(shí)驗(yàn)室可以用鋅粒（固體）與稀硫酸（液體）制取氫氣，則可以選擇的發(fā)生裝置為_    __，收集裝置為_ _   _。使用氫氣時(shí)要特別注意安全，點(diǎn)燃?xì)錃馇耙?u>　       ___。
（6）通過化學(xué)課程的學(xué)習(xí)，我們知道，科學(xué)探究是按照①觀察與問題②假設(shè)與預(yù)測(cè)③實(shí)驗(yàn)與事實(shí)④解釋與結(jié)論⑤反思與評(píng)價(jià)⑥表達(dá)與交流的步驟進(jìn)行的，在這些環(huán)節(jié)中，_   （填序號(hào)）是中心環(huán)節(jié)。