【題目】對比、分析、歸納是學習化學的重要方法。

(1)已知H2、CO、C是初中化學常見的還原劑,請分析下列反應:

H2+CuOCu+H2O 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 C+O2CO2

得出的結論是:物質(如H2、CO、C)作還原劑時,所含元素中,一定有元素的化合價在反應后 (選填“升高”或“降低”或“不變”)。

(2)依據(jù)上述結論,則在反應SO2 2H2S 3S 2H2O中作為還原劑的物質是 ;該還原劑中所含元素化合價的變化是:由 價變?yōu)?/span> 價。

【答案】(1)升高(2)H2S -2 0

【解析】

試題分析:從三個反應中發(fā)現(xiàn),都明顯存在化合價的升降,而物質(如H2、CO、C)作還原劑時,所含元素中,一定有元素的化合價在反應后升高;在SO2 2H2S 3S 2H2O中,H2S中的硫元素的化合價升高,屬于還原劑,化合價的變化是:由-2價變?yōu)?/span>0價,因為單質中元素的化合價為零。

練習冊系列答案
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【題目】為預防金屬制品銹蝕,下列措施或做法不當?shù)氖?/span>

A.將使用后的菜刀洗凈擦干 B.在鐵制門窗表面噴涂油漆

C.在鐵制水管表面鍍一層鋅 D.用力擦去鋁鍋表面的氧化膜

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【題目】化學造福生活。

1926年,英國科學家貝納爾提出預言:只要有足夠的壓強,任何元素都能變成金屬.如把氫氣放到-260℃和250至260個標準大氣壓下,就能把每個氫原子非常緊密地擠在一起,而得到金屬氫。現(xiàn)在,預言終于在實驗室里實現(xiàn)了。金屬氫是一種高密度的儲能材料.金屬形成后,可保持穩(wěn)定的狀態(tài)。

請回答下列問題:

(1)大規(guī)模制取氫氣較合適的方法是在催化劑作用下,利用太陽能分解水,反應的化學程式是:

______________________________________。

(2)氫氣被看作是理想的“綠色能源”,主要原因是___________________________________。

目前氫能的開發(fā)和利用面臨著許多困難,金屬氫的使用主要解決氫能開發(fā)利用中的困難是________________________________________

(3)金屬氫中氫元素的化合價為___________。從微觀的角度來分析,氫氣和金屬氫的主要區(qū)別是

_______________________________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】酒精:①無色透明的液體,有揮發(fā)性,特殊氣味,能與水以任意比例互溶;②易燃燒;③點燃酒精燈前,酒精在燈芯上汽化;④酒精燃燒生成水和二氧化碳;⑤常作酒精燈和內(nèi)燃機的燃料;。根據(jù)上述文字可歸納出酒精的物理性質有 (填序號,下同),化學性質有 ,用途有 。

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【題目】老師拿出兩瓶無標簽的試劑,分別是固體和液體,各取少量在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體,對該氣體展開一系列探究。

(1)此氣體是什么氣體?驗證它的實驗方案如下:

猜想

實驗步驟

現(xiàn)象及結論

此氣體是_____

______

_______

(2)產(chǎn)生此氣體的化學方程式可能是________________________________。

(3)想制取該氣體,選用的發(fā)生裝置可選取下圖中的____,收集裝置為____。

(4)猜想此氣體還可能是另一種氣體,可以產(chǎn)生它的化學反應方程式為_____________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有以下幾種物質:A石灰水 B冰水混合物 C礦泉水 D氧氣 E氧化鎂 F潔凈的空氣 G干冰 H液氧 I水銀 J金剛石 K大理石

其中屬于混合物的是:(填序號) ;屬于氧化物的是:(填序號)

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【題目】下列濱州市民日常消費食品中,富含維生素的是( 。

A. 小營大米 B. 陽信鴨梨 C. 黃河鯉魚 D. 芝麻酥糖

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【題目】有A、B、C、D四種元素,其原子結構示意圖表示如圖:

(1)D元素的名稱為______,D元素與圖中______(填寫字母序號)元素的化學性質相似,D元素的離子符號為______

(2)A、B、C三種元素能形成一種化合物,其水溶液pH______7 (填>、<、=)。

(3)A、B兩種元素的原子以1:1的比例形成的化合物為(寫化學式)______,其中B元素化合價為______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質的用途主要與其化學性質相關的是

A. 用銅絲制電線 B. 用石墨制鉛筆

C. 用汽油除油污 D. 用鹽酸除鐵銹

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