實驗室常用下列儀器裝置制備或收集氣體：
精英家教網(wǎng)
（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a
 
，b
 
．
（2）實驗室制備CO2時，應選用的氣體發(fā)生裝置是
 
（填字母，下同），收集裝置是
 
，制備CO2氣體的反應原理是（用化學反應方程式表示）：
 
，該反應基本類型是
 
．
（3）實驗室用反應2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑制取氧氣時，應選用的氣體發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
，其中MnO2起
 
作用．
分析：題目考查了兩套發(fā)生裝置和三套收集裝置，這是初中實驗考查最常見的形式．
（1）認識常見儀器以及熟悉使用注意事項．
（2）制取二氧化碳由于是固體和液體在不加熱條件下進行，所以選用A裝置來制�。�
（3）用氯酸鉀制取氧氣時，由于是固體加熱條件下來完成的，所以發(fā)生裝置B．
解答：解：（1）認識實驗儀器的名稱，a是分液漏斗（注意審圖，不要誤答成漏斗或者長頸漏斗），b為集氣瓶．
（2）制取二氧化碳，由于是采用碳酸鈣和稀鹽酸反應制取，所以不需要加熱，發(fā)生裝置為A．同時由于二氧化碳溶解于水且密度比空氣大，所以采用向上排空氣法收集，即選D．碳酸鈣和鹽酸的反應屬于復分解反應．
（3）當用氯酸鉀制取氧氣時，由于需要加熱，所以發(fā)生裝置為B．由于氧氣不易溶解于水且密度比空氣大，所以既可以用向上排空氣法，也可以用排水法收集．在反應中，二氧化錳本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)不發(fā)生改變，卻加快了反應的發(fā)生，因此對反應起到了催化作用或者是催化劑的作用．
故答案為：
（1）分液漏斗　集氣瓶
（2）A　D　CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O　復分解反應
（3）B　D（或E）　催化
點評：常見氣體的制取是化學實驗考查的基礎和常見的形式，在回答時一定要注意因果關(guān)系的對應，同時注意語言描述要準確到位．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì)，根據(jù)所學知識回答下列問題：
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（1）寫出有標號儀器的名稱：a
 
、b
 
．
（2）寫出實驗室制取氧氣的一個化學方程式
 
，利用該反應制取氧氣，發(fā)生裝置應選
 
（填序號，下同）．
（3）一氧化氮氣體難溶于水，密度略大于空氣，在空氣中容易發(fā)生下列反應：2NO+O2=2NO2，則收集一氧化氮氣體時，只能選用上述裝置中的（填序號）
 
．
（4）按圖F做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部應先裝少量的水，其目的是防止生成的固體濺落，致使集氣瓶
 
，我觀察到的現(xiàn)象是
 
（只答一條），其相關(guān)的化學方程式是
 
．
（5）實驗室里將制得的二氧化碳氣體通入澄清的石灰水中，始終未出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象，可能的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用下列裝置制備氣體，請回答下列問題．

（1）儀器a的名稱為
酒精燈
酒精燈
．
（2）實驗室制取二氧化碳應選用的發(fā)生裝置是
B
B
（填字母序號，下同），收集裝置是
C
C
．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應的化學方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，如用裝置A和E進行制取與收集，實驗操作有：
a．停止加熱      b．固定試管        c．將導管從水槽中取出
d．裝藥品并在試管口處放一小團棉花   e．加熱，收集氧氣
①d操作在試管口放一小團棉花的原因是
防止高錳酸鉀粉末堵塞導氣管
防止高錳酸鉀粉末堵塞導氣管
，
②上述操作中缺少的一個步驟是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
，假設該操作步驟為f，則上述制氧氣正確的操作順序是
fdbeca
fdbeca
（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用下列裝置來制取氣體：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a
鐵架臺
鐵架臺
；b
水槽
水槽
．
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是
A
A
（填字母序號），反應的化學方程式為
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
氧氣的密度比空氣大
氧氣的密度比空氣大
．
（3）實驗室制取二氧化碳時，所用的藥品是
稀鹽酸
稀鹽酸
和
大理石或石灰石
大理石或石灰石
（填藥品名稱），選用的發(fā)生裝置是
B
B
（填字母序號），反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．
（4）小劉同學善于動腦筋，在復習“鐵在氧氣里燃燒”實驗后，他進行了一系列思考和探究，實驗時在集氣瓶里裝少量水，其目的是
防止燃燒生成的高溫熔融物濺落炸裂瓶底
防止燃燒生成的高溫熔融物濺落炸裂瓶底
，發(fā)生反應的化學方程式是
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4
，該反應屬于
化合
化合
反應．（填基本反應類型）

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科目：初中化學 來源：2013屆江蘇省于都三中九年級上學期期末考試化學試卷（帶解析） 題型：問答題

實驗室常用下列裝置制備氣體，請回答下列問題。

（1）儀器a的名稱為         。
（2）實驗室制取二氧化碳應選用的發(fā)生裝置是         （填字母序號，下同），收集裝置是         。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應的化學方程式是　                   　，如用裝置A和E進行制取與收集，實驗操作有：
a．停止加熱      b．固定試管        c．將導管從水槽中取出
d．裝藥品并在試管口處放一小團棉花   e．加熱，收集氧氣
①d操作在試管口放一小團棉花的原因是                                   ，
②上述操作中缺少的一個步驟是　           　，假設該操作步驟為f，則上述制氧氣正確的操作順序是　                   　（填序號）。

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科目：初中化學 來源：2012-2013學年江蘇省九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：簡答題

實驗室常用下列裝置制備氣體，請回答下列問題。

（1）儀器a的名稱為         。

（2）實驗室制取二氧化碳應選用的發(fā)生裝置是         （填字母序號，下同），收集裝置是         。

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應的化學方程式是　                   　，如用裝置A和E進行制取與收集，實驗操作有：

a．停止加熱      b．固定試管        c．將導管從水槽中取出

d．裝藥品并在試管口處放一小團棉花   e．加熱，收集氧氣

①d操作在試管口放一小團棉花的原因是                                   ，

②上述操作中缺少的一個步驟是　           　，假設該操作步驟為f，則上述制氧氣正確的操作順序是　                   　（填序號）。

 

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