Question

（2013?天河區(qū)一模）為了將混有硫酸鈉、碳酸氫銨（不穩(wěn)定，受熱易分解生成氨氣、二氧化碳和水）的氯化鈉提純，某同學(xué)設(shè)計的實驗流程如圖：

試回答下列問題：
（1）操作①的目的是

除去碳酸氫銨

．操作②能否用硝酸鋇溶液？

否

（填“能”或“否”）．
（2）進(jìn)行操作②后，如何判斷S

O

2- 4

已除盡，方法是

靜置，往上層澄清液中滴加BaCl₂溶液，如果沒有白色沉淀產(chǎn)生，則S

O

2- 4

已除盡（或取少量上層澄清溶液，再滴加BaCl₂溶液，如無沉淀出現(xiàn)則說明SO₄^2-已除盡）

．
（3）寫出操作③有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式

BaCl₂+Na₂CO₃═BaCO₃↓+2NaCl

．操作④的名稱是

過濾

．
（4）此設(shè)計方案是否嚴(yán)密，說明理由

不嚴(yán)密，操作③引入的過量Na₂CO₃沒有除去

．
（5）原固體樣品中含NaCl m₁g，最后得到的NaCl固體m₂g，則m₁

＜

m₂（填“＞”、“＜”或“﹦”）

Answer 1

分析：為了將混有硫酸鈉、碳酸氫銨（不穩(wěn)定，受熱易分解生成氨氣、二氧化碳和水）的氯化鈉提純，該同學(xué)采取的方法是加熱混合物，除去碳酸氫銨，加入過量氯化鋇溶液除去硫酸鈉，再加入過量碳酸鈉溶液除去過量的氯化鋇，過濾掉生成的硫酸鋇、碳酸鋇沉淀，并蒸發(fā)濾液得到氯化鈉固體；
（1）據(jù)題意：碳酸氫銨受熱易分解解答，除雜時不能引入新的雜質(zhì)；
（2）可加入氯化鋇溶液檢驗硫酸根離子是否除盡；
（3）加入碳酸鈉可與過量的氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉，除去不溶性沉淀用過濾的方法；
（4）除雜時，氯化鈉溶液中不能有其他雜質(zhì)，而操作③中加入的過量的碳酸鈉沒有除去；
（5）因為過量的碳酸鈉沒有除去，所以蒸發(fā)得到的晶體中還含有碳酸鈉．

解答：解：該同學(xué)采取的方法是：加熱混合物，除去碳酸氫銨，加入過量氯化鋇溶液除去硫酸鈉，再加入過量碳酸鈉溶液除去過量的氯化鋇，過濾掉生成的硫酸鋇、碳酸鋇沉淀，并蒸發(fā)濾液得到氯化鈉固體；
（1）依據(jù)題意：碳酸氫銨（不穩(wěn)定，受熱易分解生成氨氣、二氧化碳和水），所以操作①加熱的目的是除去碳酸氫銨；操作②若加入硝酸鋇溶液，硝酸鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇和硝酸鈉，除去了硫酸鈉，但引入了硝酸鈉新的雜質(zhì)，故不能用硝酸鋇溶液；
（2）加入過量氯化鋇溶液除去硫酸根離子，要檢驗硫酸根離子已除盡，可靜止片刻，取少量上層清液，滴加氯化鋇溶液，不出現(xiàn)渾濁就說明硫酸根離子已經(jīng)除盡；
（3）操作③加入碳酸鈉溶液，碳酸鈉與過量的氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇和氯化鈉，除去過量的氯化鋇，方程式是BaCl₂+Na₂CO₃═BaCO₃↓+2NaCl；再過濾去操作②中的硫酸鋇和生成的碳酸鋇沉淀；
（4）此方案不嚴(yán)密，過量的碳酸鈉沒有除去，得到的溶液中含有氯化鈉和過量的碳酸鈉兩種溶質(zhì)，致使得到的氯化鈉溶液不純，應(yīng)加入適量鹽酸除去碳酸鈉，再加熱煮沸；
（5）因為過量的碳酸鈉沒有除去，所以蒸發(fā)得到的晶體中還含有碳酸鈉，所以m₁＜m₂；
故答案為：（1）除去碳酸氫銨；否；
（2）靜置，往上層澄清液中滴加BaCl₂溶液，如果沒有白色沉淀產(chǎn)生，則S

O

2- 4

已除盡（或取少量上層澄清溶液，再滴加BaCl₂溶液，如無沉淀出現(xiàn)則說明SO₄^2-已除盡）；
（3）BaCl₂+Na₂CO₃═BaCO₃↓+2NaCl；過濾；
（4）不嚴(yán)密，操作③引入的過量Na₂CO₃沒有除去；
（5）＜．

點評：常見物質(zhì)的分離方法和提純是現(xiàn)在考試的重點和熱點，可以根據(jù)所學(xué)知識進(jìn)行回答，首先分析流程圖中發(fā)生的反應(yīng)，并明確除雜時不得引入新的雜質(zhì)，能較好考查學(xué)生分析、解決問題的能力．