冬日里的一天,某班教室的暖氣片和暖氣管的接口處突然爆裂,里面噴出大量的黃色液體,并伴有一些紅褐色的固體。水暖師傅、老師及同學(xué)們進(jìn)行了緊急搶修。事后,同學(xué)們出于好奇收集了紅褐色固體進(jìn)行探究。
[初步分析]紅褐色固體的主要成分是鐵銹,鐵銹的成分復(fù)雜,主要是_______________。由此聯(lián)想到鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟__________________、__________________等物質(zhì)相互作用,發(fā)生一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),使鐵轉(zhuǎn)化為鐵的化合物的過程。
[搜集資料]
①不溶性堿金屬氧化物+水(反應(yīng)前后元素化合價(jià)不變);
②暖氣片是由生鐵鑄成的;
③當(dāng)?shù)嘏瘹庥盟疄橛捕容^大的自來水;
④鐵與銅都屬于金屬,有部分相似的化學(xué)性質(zhì)。如:銅在潮濕的空氣中可以形成銅綠[化學(xué)式為]。
[提出猜想]請根據(jù)上述任意一條資料分析,紅褐色物質(zhì)中還可能含有的物質(zhì)是__________________(寫一種物質(zhì)即可),你猜想的依據(jù)是___________________________。
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證你的猜想(紅褐色固體已干燥并研成粉末)。
[拓展分析]通過以上探究過程,再結(jié)合資料④,你對鐵生銹的條件有什么新的認(rèn)識:________________________________________________________________________。
氧化鐵(或) 氧氣(或空氣中的氧氣,或空氣,或) 水(或)
[提出猜想]
答案1:氫氧化鐵(或)依據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后元素的種類不發(fā)生改變,參加反應(yīng)的物質(zhì)為鐵、氧氣和水,因此生成物中一定含有鐵、氫、氧元素(或鐵銹蝕是鐵與氧氣、水共同作用的結(jié)果,或的顏色呈紅褐色)
答案2:碳(或C)生鐵中含有碳
答案3:碳酸鈣(或)或氫氧化鎂(或)硬水受熱后產(chǎn)生水垢,水垢的主要成分為碳酸鈣(或,或氫氧化鎂、或)
答案4:堿式碳酸鐵 根據(jù)形成銅綠的過程進(jìn)行的推測
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
[拓展分析]鐵生銹是鐵、氧氣、二氧化碳、水等物質(zhì)共同作用的結(jié)果。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
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實(shí)驗(yàn)過程 | 預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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實(shí)驗(yàn)過程 | 預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
答案 | 實(shí)驗(yàn)過程 | 預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
答案1 | 取適量紅褐色粉末裝入試管中,加熱. | 試管內(nèi)壁有水珠出現(xiàn) |
答案2 | ①取適量紅褐色粉末裝入試管中,加入過量的稀鹽酸充分反應(yīng) ②過濾,將濾紙上的黑色固體烘干后放在石棉網(wǎng)(或燃燒匙中)用酒精燈灼燒. (③將涂有澄清石灰水的玻璃片放在固體上方) |
試管底部有黑色固體 黑色固體保持紅熱,并逐漸減少 (澄清石灰水變渾濁) |
答案3 | 檢驗(yàn)碳酸鈣: ①取適量紅褐色粉末裝入試管中,加入稀鹽酸. ②將生成的氣體通入澄清石灰水. |
有氣泡產(chǎn)生 澄清石灰水變渾濁 |
檢驗(yàn)氫氧化鎂: 取適量紅褐色粉末裝入試管中,加熱 |
試管內(nèi)壁有水珠出現(xiàn) | |
答案4 | ①取適量紅褐色粉末裝入試管中,加熱. ②將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水. |
試管內(nèi)壁有水珠出現(xiàn) 澄清石灰水變渾濁 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2008年江蘇省南京市玄武區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)過程 | 預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
______ | ______ |
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