化學(xué)反應(yīng)前后可能發(fā)生變化的是（　�。�

A．分子數(shù)目 B．元素種類 C．原子數(shù)目 D．物質(zhì)的總質(zhì)量

A

解析試題分析：在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，物質(zhì)的總質(zhì)量不變、元素的種類不變、原子的數(shù)目不變，分子的種類可能發(fā)生改變，，故答案選擇A
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

以下是一個(gè)化學(xué)反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖：

下列有關(guān)說法正確的是（   ）

A．圖④是水分子的模型圖
B．該反應(yīng)中元素的種類發(fā)生改變
C．圖①中氮、氫元素的質(zhì)量比為1:3
D．該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

在做“紅磷在盛有空氣的錐形瓶中燃燒探究質(zhì)量守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，需要在錐形瓶里預(yù)先加少量的細(xì)沙。這樣做的目的是_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

某純凈物X在空氣中燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3X+2O22CO+CO2+3H2O，則X的化學(xué)式（分子式及有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式等都可稱為化學(xué)式）為（　�。�

A．C3H6 B．CH3OH  C．HCHO  D．HCOOH 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

2012年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給兩位美國(guó)科學(xué)家，以表彰他們?cè)贕蛋白偶聯(lián)受體領(lǐng)域所作的奠基性貢獻(xiàn)．G蛋白偶聯(lián)受體在新型藥物開發(fā)應(yīng)用廣泛，它是由上千個(gè)氨基酸通過肽鍵而形成的一類細(xì)胞膜蛋白質(zhì)．你認(rèn)為G蛋白偶聯(lián)受體中一定不含有的元素是（　�。�

A．CB．O C．N D．Ne

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

將CO通入盛有12 g Fe2O3的試管內(nèi)，加熱反應(yīng)一段時(shí)間后，停止加熱，繼續(xù)通入CO至試管冷卻，此時(shí)試管內(nèi)殘留固體的質(zhì)量為9．6g，則反應(yīng)生成鐵的質(zhì)量為        (     )

A．2．4 g B．5．6 g C．8．4 g D．11．4g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

工業(yè)上用氨氣(NH3)制取硝酸(HNO3)，工業(yè)流程為：（  ）
①4NH3＋5O24NO＋6H2O
②2NO＋O2＝2NO2
③3NO2＋H2O＝2HNO3＋NO，下列判斷不正確的是

A．②為化合反應(yīng)
B．一氧化氮(NO)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
C．上述含氮物質(zhì)中氮元素的化合價(jià)有－3，＋2，＋4，＋5
D．制取硝酸過程中產(chǎn)生的NO可循環(huán)使用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

汽車尾氣中的CO在四氧化三鈷（Co3O4）納米棒的催化作用下，低溫即能與O2反應(yīng)生成CO2。Co3O4中Co的化合價(jià)是（   ）

A．+價(jià)B．+4價(jià)C．+3價(jià)D．+2價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

將銅綠[Cu2(OH)2CO3]隔絕空氣加熱后的生成物中，不可能存在的是（  ）

A．SO2 B．CuO C．CO2 D．H2O

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同步練習(xí)冊(cè)答案