幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體。

⑴ 寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱:①__________
⑵一位同學(xué)用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣,他選擇上述裝置中的____________(填裝置序號(hào))進(jìn)行組裝。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____                         ______
⑶ 一位用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,他應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是    (填裝置序號(hào)),其中二氧化錳作用是________   _____。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________。
(1)試管 (2)A  C 。 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ (3)B ,催化 。
2H2O22H2O + O2
試題分析: 由圖知標(biāo)號(hào)①儀器是試管,用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣,選固體加熱的發(fā)生裝置和向上排空氣發(fā)收集裝置,所以選A和 C,反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,是固體與液體,不需加熱,所以選B裝置,二氧化錳是催化劑,反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O22H2O + O2
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(6分)現(xiàn)有下列6種物質(zhì),選擇相應(yīng)物質(zhì)的字母填空。
A石墨       B小蘇打       C氧氣   D氫氣       E.熟石灰       F.聚乙烯塑料
(1)     可作高能燃料用于航天        (2)     可用于制輕軌電刷
(3)     可用于制造保鮮膜            (4)     可用于涂刷越冬樹(shù)木
(5)     可用于治療胃酸過(guò)多          (6)     可用于煉鋼、氣焊

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體、探究物質(zhì)組成的常用裝置。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
Ⅰ.儀器①的名稱是        ,儀器②的名稱是          
Ⅱ.在A裝置中加入雙氧水溶液和二氧化錳制取氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為             。
Ⅲ.為了驗(yàn)證某混合氣體是由H2、CO和H2O(氣體)組成,設(shè)計(jì)上述實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中B裝置的作用是                ;證明有一氧化碳存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是                ;會(huì)導(dǎo)致                        。
Ⅳ.下列裝置中能制取二氧化碳,并能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,但與啟普發(fā)生器原理不相同的裝置是     。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

某氣體既可以用排水取氣法收集,又可以用向上排空氣法收集,則該氣體一定具有的物理性質(zhì)是
A.易溶于水,密度比空氣小
B.易溶于水,密度比空氣大
C.難溶于水,密度比空氣小
D.難溶于水,密度比空氣大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

下圖是一些氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,請(qǐng)按要求回答:

(1)寫(xiě)出上述編號(hào)儀器的名稱:①     ,②    ,③      
(2)若實(shí)驗(yàn)室以KMnO4為原料制取并收集一瓶O2,應(yīng)選擇     (填寫(xiě)編號(hào))裝置進(jìn)行組裝.
(3)比較用過(guò)氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O2的方法,兩者的共同點(diǎn)是     (填寫(xiě)編號(hào)).
A.發(fā)生裝置相同
B.都可用MnO2作催化劑
C.反應(yīng)的基本類型相同
D.完全反應(yīng)后剩余固體成分相同
(4)為了更好地制取CO2氣體,有同學(xué)將B裝置改進(jìn)為F裝置.改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是           
(5)李麗同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)室制取CO2裝置(如圖所示),裝置中出現(xiàn)了一處錯(cuò)誤,你的糾正方法是     .能否用鐵絲網(wǎng)來(lái)代替銅絲網(wǎng)       (填 “能”或 “不能”)理由是        ,該裝置是通過(guò)      控制反應(yīng)開(kāi)始與結(jié)束.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是
A.打開(kāi)濃鹽酸瓶塞,可看到大量白煙
B.硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰
C.氨水中滴入紫色石蕊試液后,溶液變紅色
D.鐵釘長(zhǎng)時(shí)間暴露在潮濕的空氣中,表面會(huì)生成鐵銹

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

氧氣是我們身邊常見(jiàn)的物質(zhì),以下有關(guān)氧氣的敘述正確的是 (    )
A.物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
B.涼開(kāi)水不能養(yǎng)魚(yú),說(shuō)明涼開(kāi)水中不含氧元素
C.氧氣具有可燃性 ,可以作燃料
D.物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖是某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用固體純凈物制取氧氣。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)在圖中標(biāo)出儀器A的名稱,一般情況下該儀器的作用是:                    ;
(2)若要用收集的氣體做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),在收集時(shí),應(yīng)注意哪些問(wèn)題                           (答兩點(diǎn));
(3)用圖中方法收集氧氣,如何判斷已經(jīng)集滿                                ;
(4)將裝置圖補(bǔ)充完整。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:推斷題

幾種常見(jiàn)物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(每個(gè)字母各代表一種物質(zhì),每個(gè)箭號(hào)各表示一個(gè)化學(xué)反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去)。已知五種物質(zhì)均由C、H、O中部分元素組成,A和B所含元素相同,D和E所含元素相同,X為單質(zhì),A為有毒氣體,B和D可以發(fā)生化合反應(yīng)。

(1)E的名稱是________,B的一種用途是__________________。
(2)寫(xiě)出X→D轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式:______________________________________________。
(3)實(shí)現(xiàn)A→B轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)類型________________(填“一定”或“不一定”)屬于化合反應(yīng)。

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