【題目】(8分)某化學小組對二氧化碳和二氧化硫的有關性質,進行了相應探究實驗,請根據所學知識及下面實驗,回答問題:
(1)溶解性對比實驗將已收集滿的二氧化碳和二氧化硫的兩支相同的試管,倒置于水槽中,呈現下圖所示現象的原因是① ;② 。
(2)化學性質的對比
將二氧化碳和二氧化硫分別進行如下實驗(部分裝置已略),觀察到的實驗現象是:A與D現象接近;B與E現象相同;C與F現象差異很大,C仍為紅色,F紅色逐漸褪去。
①D裝置內有關的化學方程式是 ;②E裝置內的實驗現象是 ;③鑒別二氧化碳和二氧化硫的方法是 。
(3)實驗反思:
①二氧化碳和二氧化硫的相同之處是 。
A.能溶解于水
B.能與水反應
C.是有毒的氣體
D.與Ca(OH)2反應的產物中有難溶于水的物質。
②若將一定的活性炭投入到裝置C中的試管內,紅色也可褪去,它與F的原理區(qū)別是 。
【答案】(1)①二者都能溶于水;②二氧化硫比二氧化碳的溶解性大
(2)①H2O+SO2=H2SO3;②澄清的石灰水變渾濁;③將氣體通入品紅溶液中,若溶液由紅色變?yōu)闊o色,則該氣體是二氧化硫,若溶液仍為紅色,則該氣體是二氧化碳。(2分)
(3)①ABD ②活性炭是運用了它的吸附性,屬物理變化,而裝置C是運用二氧化硫與品紅溶液發(fā)生化學反應。
【解析】
試題分析:溶解性對比實驗將已收集滿的二氧化碳和二氧化硫的兩支相同的試管,倒置于水槽中,呈現下圖所示現象的原因是二者都能溶于水,但二氧化硫比二氧化碳的溶解性大,E裝置內的實驗現象是因為二氧化硫和澄清的石灰水反應,同樣會出現渾濁,二氧化碳和二氧化硫的相同之處是能溶解于水,且能與水反應,與Ca(OH)2反應的產物中有難溶于水的物質,若將一定的活性炭投入到裝置C中的試管內,紅色也可褪去,它與F的原理區(qū)別是活性炭是運用了它的吸附性,屬物理變化,而裝置C是運用二氧化硫與品紅溶液發(fā)生化學反應。
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【題目】下表記錄了物質X分別加入另外三種物質中產生的現象。則物質X可能是( )
硝酸銀溶液 | 氧化銅 | 氫氧化鈉溶液 | |
物質X | 白色沉淀 | 溶解,溶液變藍 | 無明顯現象 |
A.NaCl溶液 B.澄清的石灰水
C.稀硝酸 D.稀鹽酸
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【題目】“低碳生活”是指返璞歸真地去進行人與自然的活動,要求減少生活作息時間所消耗的能量,從而降低碳的排放。下列活動不符合“低碳生活”的是( )
A.短時間不使用電腦,將其轉為休眠模式
B.講究衛(wèi)生,盡量多用一次性餐具
C.減少使用私家車次數,多乘公交或騎自行車
D.開發(fā)回收利用二氧化碳的新技術
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【題目】下圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線圖。
請結合圖示回答下列問題:
①℃時,A、B、C三種物質的溶解度由大到小的關系是(1)。(用“<”“>”或“=”表示)
②將A的不飽和溶液轉變成飽和溶液的方法是(2)(寫一種)。
③A中含有少量B,分離得到較純的A的方法是(3)。
④℃時,將30A物質加入到50水中,充分溶解后,所得溶液是(4)(填“飽和”或“不飽和”)溶液,溶液中溶質的質量分數是(5)。
⑤將℃時A和C的飽和溶液同時升高一定溫度后,所得溶液中溶質的質量分數的大小關系是(6)。(用“>”“<”或“=”表示)
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【題目】下列有關對金屬和金屬材料的認識不正確的是 ( )
A.鐵有良好的導熱性,常用來制作炊具
B.合金的硬度一般小于成分金屬的硬度
C.廢舊電池中的回收,可減少對環(huán)境的污染
D.鋁表面易形成致密的氧化膜,可阻止鋁進一步被氧化
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【題目】Sb2O5是一種重要的阻燃劑。用X來生產該阻燃劑的化學方程式為: X + 2H2O2 ==Sb2O5+2H2O,根據質量守恒定律,推斷X的化學式為
A.SbO2 B.Sb2O3 C.HSbO3 D.H3SbO4
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【題目】(5分)化學與人類生活密不可分。
(1)人們通過食物獲取各種營養(yǎng)。
①水果和蔬菜富含的營養(yǎng)素主要有水和 。
②下列食物中,能提供大量蛋白質的是 (填字母序號)。
(2)下列廚房用品所使用的主要材料,屬于有機合成材料的是 (填字母序號)。
(3)人類以化石燃料為主要能源。
①天然氣燃燒的化學方程式為 。
②下列做法有利于減少空氣污染的是 (填字母序號)。
A.充分利用太陽能 B.大力發(fā)展火力發(fā)電
C.逐步加大清潔能源的比例 D.為方便出行,大量使用私家車
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【題目】2011年9月29日,“長征二號F”T1運載火箭,將中國全新研制的首個目標飛行器“天宮一號”發(fā)射升空,為在太空建立中國空間站打下基礎。
(1)在對太空的探索過程中,科學家發(fā)現月球表面隕石坑中存在Hg、CH4、固態(tài)H2O等物質,其中屬于氧化物的是 (填化學式)。
(2)火箭用聯氨(N2H4)做燃料,用四氧化二氮(N2O4)助燃,生成物不會對大氣造成污染。
①完成燃燒反應的化學方程式:2N2H4+N2O43 +4H2O。
②通過此反應談談你對燃燒有什么新的認識? 。
(3)載人航天飛行器的模擬座中,空氣更新過程如下圖所示。
①裝置Ⅰ的作用是 。
②在裝置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中發(fā)生化學變化的是 (填序號)。
③從裝置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ可看出,O2的來源是CO2和H2O,若產生800gO2,消耗880gCO2,則同時消耗H2O g。
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