22、下列物質(zhì)都可用于水質(zhì)的凈化或殺菌消毒.
(1)明礬和活性碳:向水中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行
過濾
(填操作名稱),從而除去固體小顆粒;再向所得的澄清液中加入活性炭,利用其
吸附性
除去水中的顏色和異味.
(2)高鐵酸鉀(化學式K2FeO4)集氧化、凝聚、殺菌功能于一體,目前被廣泛應用于自來水凈化處理領(lǐng)域.高鐵酸鉀中鐵元素的化合價為
+6

(3)臭氧(化學式O3):有強氧化性,可用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒.臭氧和氧氣組成元素相同而化學性質(zhì)不同的原因是
分子構(gòu)成不同

(4)漂白粉:可用于水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學式為Ca(ClO)2].次氯酸鈣可發(fā)生如下反應:Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO,則X的化學式為
CO2

(5)ClO2:自來水廠常用ClO2消毒.制取ClO2的反應
其微觀過程如圖所示(其中 表示氯原子,表示鈉原子, 表示氧原子).

請寫出反應的化學方程式
Cl2+2NaClO2=2ClO2 +2NaCl
分析:(1)根據(jù)操作后所得到的結(jié)果,分析所進行的操作或所利用物質(zhì)的性質(zhì);
(2)根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為0,計算化合物中指定元素的化合價;
(3)對比物質(zhì)組成與構(gòu)成,判斷造成兩物質(zhì)化學性質(zhì)不同的原因;
(4)根據(jù)化學變化前后原子種類、個數(shù)不變,由化學方程式推斷其中某物質(zhì)的化學式;
(5)根據(jù)微觀過程圖所示,確定各物質(zhì)的分子構(gòu)成,寫出反應的化學方程式.
解答:解:
(1)除去水中固體小顆粒的操作應為過濾;除去水中的顏色和異味是利用了活性炭具有的吸附性;
(2)根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為0,高鐵酸鉀(K2FeO4)中鐵元素的化合價=0-(+1)×2-(-2)×4=+6;
(3)臭氧(化學式O3)由O元素組成,其分子由3個O原子構(gòu)成;氧氣(O2)由O元素組成,其分子由2個O原子構(gòu)成;兩種物質(zhì)的組成相同但分子構(gòu)成不同,導致化學性質(zhì)不同;
(4)在反應Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO中,根據(jù)化學變化前后原子種類、個數(shù)不變,可推斷物質(zhì)X的分子由1個C原子、2個O原子構(gòu)成,物質(zhì)X的化學式為CO2
(5)反應前兩物質(zhì)的分子分別為:2個Cl原子構(gòu)成的Cl2分子,1個Na原子、1個Cl原子、2個O原子構(gòu)成的NaClO2分子;反應生成兩物質(zhì)的分子分別為:1個Cl原子、2個O原子構(gòu)成的ClO2分子,1個Na原子、1個Cl原子構(gòu)成的NaCl分子;則反應的化學方程式為Cl2+2NaClO2=2ClO2 +2NaCl;

故答案為:
(1)過濾;吸附性;(2)+6;(3)分子構(gòu)成不同;(4)CO2;(5)Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl.
點評:本題為涉及較多的化學基礎知識,題目難點不大但涉及面較廣,耐心審題、沉著作答對于解答類似問題會有較大幫助.
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相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

25、下列物質(zhì)都可用于水質(zhì)的凈化或殺菌消毒.
(1)明礬和活性碳:向水中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行
過濾
(填操作名稱),從而除去固體小顆粒;再向所得的澄清液中加入活性炭,利用其
吸附性
除去水中的顏色和異味.
(2)臭氧(化學式O3):有強氧化性,可用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒.臭氧和氧氣組成元素相同而化學性質(zhì)不同的原因是
分子構(gòu)成不同

(3)漂白粉:可用于水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學式為Ca(ClO)2].次氯酸鈣可發(fā)生如下反應:Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO,則X的化學式為
CO2

(4)ClO2:自來水廠常用ClO2消毒.制取ClO2的反應其微觀過程如圖所示(其中 表示氯原子, 表示鈉原子, 表示氧原子).請寫出反應的化學方程式
Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)生產(chǎn)離不開水,凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用.
①茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設計利用的化學原理是
過濾
過濾

②在日常生活中,人們常用
煮沸
煮沸
的方法來降低水的硬度,如果想知道得到的水是軟水還是硬水,常用
肥皂水
肥皂水
來檢驗.
(2)下列物質(zhì)都可用于水質(zhì)的凈化或殺菌消毒.
①臭氧(化學式O3):有強氧化性,可用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒.臭氧和氧氣組成元素相同而化學性質(zhì)不同的原因是
分子構(gòu)成不同
分子構(gòu)成不同

②ClO2:自來水廠常用ClO2消毒.制取ClO2的反應其微觀過程如圖所示(其中 表示氯原子, 表示鈉原子, 表示氧原子).請寫出反應的化學方程式
Cl2+2NaClO2=2ClO2 +2NaCl
Cl2+2NaClO2=2ClO2 +2NaCl

③自來水消毒過程中常會發(fā)生如下化學反應,其反應的微觀過程可用圖表示:
圖乙所示反應的基本類型為
分解反應
分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是人類生活中不可缺少的物質(zhì).
(1)去年冬天至今年春天,我國西南地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱.有些村莊打深井取用地下水.檢驗地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
,測定地下水的酸堿度可用
pH試紙
pH試紙

(2)有些村民取渾濁的坑水作生活用水.有同學利用所學的知識用如圖1所示的簡易凈水器進行凈化,其中小卵石、石英沙的作用是
過濾
過濾
;活性炭的作用是
吸附
吸附

(3)如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物過多,都可以采取
煮沸
煮沸
方法,來降低硬度和殺滅病原微生物.
(4)下列物質(zhì)都可用于水質(zhì)的凈化或殺菌消毒.
①臭氧(化學式O3):有強氧化性,可用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒.臭氧和氧氣組成元素相同而化學性質(zhì)不同的原因是
分子構(gòu)成不同
分子構(gòu)成不同

②ClO2:自來水廠常用ClO2消毒.制取ClO2的反應其微觀過程如圖2所示(其中 表示氯原子, 表示鈉原子,表示氧原子).請寫出反應的化學方程式
Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl
Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

水是人類生活中不可缺少的物質(zhì).

(1)去年冬天至今年春天,我國西南地區(qū)遭遇大范圍持續(xù)干旱.有些村莊打深井取用地下水.檢驗地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
,測定地下水的酸堿度可用
pH試紙或pH計
pH試紙或pH計

(2)有些村民取渾濁的坑水作生活用水.有同學利用所學的知識渾濁的坑水用圖所示的簡易凈水器進行凈化,其中小卵石、石英沙的作用是
過濾
過濾
;活性炭的作用是
吸附
吸附

(3)如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物過多,都可以采取
煮沸
煮沸
方法,來降低硬度和殺滅病原微生物.
(4)下列物質(zhì)都可用于水質(zhì)的凈化或殺菌消毒.
①臭氧(化學式O3):有強氧化性,可用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒.臭氧和氧氣組成元素相同而化學性質(zhì)不同的原因是
分子不同
分子不同

②漂白粉:可用于水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學式為Ca(ClO)2].次氯酸鈣可發(fā)生如下反應:Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3+2HClO,則X的化學式為
CO2
CO2

③ClO2:自來水廠常用ClO2消毒.制取ClO2的反應其微觀過程如圖所示(其中 表示氯原子, 表示鈉原子, 表示氧原子).請寫出反應的化學方程式
Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl
Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl

(5)產(chǎn)物中有水生成的反應很多(如圖所示),請按要求寫出一個化學方程式.
①產(chǎn)物中有水生成的化合反應:
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
;
②產(chǎn)物中有水生成的復分解反應:
NaOH+HCl═NaCl+H2O
NaOH+HCl═NaCl+H2O
;
③產(chǎn)物中有水生成的其他反應:
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

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