點燃兩支蠟燭，分別放在白鐵皮架的兩個階梯上，把白鐵皮架放在燒杯里（如圖所示）．沿燒杯內壁緩緩傾倒二氧化碳．
（1）向燒杯中傾倒二氧化碳時，觀察到的現(xiàn)象是：
燒杯中的蠟燭下面的先熄滅，上面的后熄滅
燒杯中的蠟燭下面的先熄滅，上面的后熄滅
．
（2）該實驗說明：①
一般情況下，二氧化碳既不能燃燒，也不能支持燃燒
一般情況下，二氧化碳既不能燃燒，也不能支持燃燒
；②
二氧化碳的密度大于空氣的密度
二氧化碳的密度大于空氣的密度
．
（3）由上述結論可推斷CO2的重要用途之一是
滅火
滅火
．
分析：根據(jù)實驗中觀察到的現(xiàn)象結合物質的性質來分析，并利用性質來分析物質的用途來解答本題．
解答：解：（1）因沿燒杯內壁緩緩傾倒二氧化碳時，可觀察到下面的蠟燭先熄滅，過一會上面的蠟燭再熄滅，故答案為：燒杯中的蠟燭下面的先熄滅，上面的后熄滅；
（2）由蠟燭熄滅可知二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，由蠟燭熄滅的順序可知下面的先熄滅，即二氧化碳由下到上充滿燒杯中，則密度比空氣的大，故答案為：一般情況下，二氧化碳既不能燃燒，也不能支持燃燒；二氧化碳的密度大于空氣的密度；
（3）因二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，且密度比空氣的大，可使可燃物與空氣隔絕而起到滅火的作用，即可利用二氧化碳來滅火，故答案為：滅火．
點評：本題考查學生根據(jù)實驗中觀察到的現(xiàn)象來分析其性質和用途，現(xiàn)象的觀察是解答本題的關鍵，學生應注意觀察的全面性及細致性，并明確觀察的重點及觀察方法．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒的探究：
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭
漂浮在水面
漂浮在水面
，結論：石蠟的密度比水的密度
小
小
；
（2）火柴火焰靠近蠟燭（不點燃）和蠟燭點燃后分別發(fā)生的現(xiàn)象是
蠟燭熔化
蠟燭熔化
，
蠟燭先熔化后燃燒
蠟燭先熔化后燃燒
；根據(jù)此實驗說明物理變化和化學變化的關系
化學變化中常常伴隨著物理變化，物理變化中不包含化學變化
化學變化中常常伴隨著物理變化，物理變化中不包含化學變化
．
（3）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內焰、焰心三層．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約1s后取出，可以看到火柴梗處在
外焰層
外焰層
的最先碳化．結論：
外焰的溫度最高
外焰的溫度最高
；
（4）熄滅燃燒的蠟燭，觀察到剛熄滅的蠟燭會產(chǎn)生一縷白煙，若用火柴火焰接觸白煙，可以看到
白煙能燃燒，蠟燭復燃
白煙能燃燒，蠟燭復燃
，原因是
白煙是固態(tài)石蠟小顆粒
白煙是固態(tài)石蠟小顆粒
；
（5）放在同一平面上的兩支蠟燭，一高一低，點燃以后，用一大燒杯罩在蠟燭上，一段時間后，發(fā)現(xiàn)
低處的蠟燭先熄滅，高處的蠟燭后熄滅
低處的蠟燭先熄滅，高處的蠟燭后熄滅
，原因是
二氧化碳不能燃燒不能支持燃燒，密度比空氣大
二氧化碳不能燃燒不能支持燃燒，密度比空氣大
；
（6）再將一只干燥的燒杯罩在火焰上方，燒杯內壁出現(xiàn)水霧．片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內倒入少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁，結論：石蠟中一定含有
C、H
C、H
元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒的探究
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭
浮在水面
浮在水面
，結論：石蠟的密度比水的密度
小
小
；
（2）火柴火焰靠近蠟燭（不點燃）和蠟燭點燃后分別發(fā)生的現(xiàn)象是
蠟燭熔化
蠟燭熔化
，
蠟燭先熔化后燃燒
蠟燭先熔化后燃燒
；根據(jù)此實驗說明物理變化和化學變化的關系
化學變化中常常伴隨著物理變化，物理變化中不包含化學變化
化學變化中常常伴隨著物理變化，物理變化中不包含化學變化
．
（3）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰．內焰．焰心三層．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約1s后取出，可以看到火柴梗處在
外焰層
外焰層
的最先碳化．結論：
外焰的溫度最高
外焰的溫度最高
；
（4）熄滅燃燒的蠟燭，觀察剛熄滅的蠟燭會產(chǎn)生一縷白煙，若用火柴火焰接觸白煙，可以看到
白煙能燃燒，蠟燭復燃
白煙能燃燒，蠟燭復燃
，原因是
白煙是固態(tài)石蠟小顆粒
白煙是固態(tài)石蠟小顆粒
；
（5）放在同一平面上的兩支蠟燭，一高一低，點燃以后，用一大燒杯罩在蠟燭上，一段時間后，發(fā)現(xiàn)
高處的蠟燭先熄滅，低處的蠟燭后熄滅
高處的蠟燭先熄滅，低處的蠟燭后熄滅
，原因是
二氧化碳不能燃燒不能支持燃燒，但是由于生成的二氧化碳溫度較高，所以密度比空氣小
二氧化碳不能燃燒不能支持燃燒，但是由于生成的二氧化碳溫度較高，所以密度比空氣小
；
（6）再將一只干燥的燒杯罩在火焰上方，燒杯內壁出現(xiàn)水霧．片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內倒入少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁，結論：石蠟中一定含有
C、H
C、H
元素．
（7）燃燒3.5g石蠟生成8.8g二氧化碳和5.4g水，由此可推斷石蠟中還含有
O
O
元素．

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科目：初中化學 來源： 題型：

 

對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒的探究

 ⑴取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭_______________，結論：石蠟的密度比水的密度_________；

 ⑵火柴火焰靠近蠟燭(不點燃)和蠟燭點燃后分別發(fā)生的現(xiàn)象是________________，___________________；根據(jù)此實驗說明物理變化和化學變化的關系_________________。

 ⑶點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰.內焰.焰心三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約1s后取出，可以看到火柴梗處在________的最先碳化。結論： ____________；

 ⑷熄滅燃燒的蠟燭，觀察剛熄滅的蠟燭會產(chǎn)生一縷白煙，若用火柴火焰接觸白煙，可以看到___________________，原因是______________________________________；

 ⑸放在同一平面上的兩支蠟燭，一高一低，點燃以后，用一大燒杯罩在蠟燭上，一段時間后，發(fā)現(xiàn)____________________，原因是_______________________________________；

 ⑹再將一只干燥的燒杯罩在火焰上方，燒杯內壁出現(xiàn)水霧。片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內倒入少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁，結論：石蠟中一定含有____元素。

 ⑺燃燒3．5g石蠟生成8．8g二氧化碳和5．4g水，由此可推斷石蠟中還含有___元素。

 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒的探究：
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭______，結論：石蠟的密度比水的密度______；
（2）火柴火焰靠近蠟燭（不點燃）和蠟燭點燃后分別發(fā)生的現(xiàn)象是______，______；根據(jù)此實驗說明物理變化和化學變化的關系______．
（3）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內焰、焰心三層．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約1s后取出，可以看到火柴梗處在______的最先碳化．結論：______；
（4）熄滅燃燒的蠟燭，觀察到剛熄滅的蠟燭會產(chǎn)生一縷白煙，若用火柴火焰接觸白煙，可以看到______，原因是______；
（5）放在同一平面上的兩支蠟燭，一高一低，點燃以后，用一大燒杯罩在蠟燭上，一段時間后，發(fā)現(xiàn)______，原因是______；
（6）再將一只干燥的燒杯罩在火焰上方，燒杯內壁出現(xiàn)水霧．片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內倒入少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁，結論：石蠟中一定含有______元素．

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科目：初中化學 來源：2011-2012學年甘肅省慶陽市正寧縣周家中學九年級（上）期末化學試卷（解析版） 題型：解答題

對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒的探究
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭______，結論：石蠟的密度比水的密度______；
（2）火柴火焰靠近蠟燭（不點燃）和蠟燭點燃后分別發(fā)生的現(xiàn)象是______，______；根據(jù)此實驗說明物理變化和化學變化的關系______．
（3）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰．內焰．焰心三層．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約1s后取出，可以看到火柴梗處在______的最先碳化．結論：______；
（4）熄滅燃燒的蠟燭，觀察剛熄滅的蠟燭會產(chǎn)生一縷白煙，若用火柴火焰接觸白煙，可以看到______，原因是______；
（5）放在同一平面上的兩支蠟燭，一高一低，點燃以后，用一大燒杯罩在蠟燭上，一段時間后，發(fā)現(xiàn)______，原因是______；
（6）再將一只干燥的燒杯罩在火焰上方，燒杯內壁出現(xiàn)水霧．片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內倒入少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁，結論：石蠟中一定含有______元素．
（7）燃燒3.5g石蠟生成8.8g二氧化碳和5.4g水，由此可推斷石蠟中還含有______元素．

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