11．下列生活中的現(xiàn)象屬于物理變化的是（　�。�
A．白酒揮發(fā)B．爆竹爆炸C．食物腐爛D．菜刀生銹

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

解答 解：A、白酒揮發(fā)過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、爆竹爆炸過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
C、食物腐爛過程中有對人體有害的新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
D、菜刀生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化．
故選A．

點評 本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．軟化硬水的方法很多，生活中通過煮沸的方法降低水的硬度，實驗室通過蒸餾的方法降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．科學(xué)興趣小組同學(xué)為了測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計如下方法：將樣品與鹽酸反應(yīng)，測定反應(yīng)后生成的CO2質(zhì)量，再根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（1）為測定CO2的質(zhì)量，他們想出了以下a、b、c 三種方案，請?zhí)羁找詭椭麄兺瓿稍O(shè)計方案：
a．可稱量反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量的減小量．
b．用氫氧化鈉溶液吸收CO2，求吸收前后質(zhì)量增大量．
c．選用如圖甲裝置測量產(chǎn)生的CO2的體積，再利用此時CO2的密度，可計算CO2質(zhì)量．
（2）表是四組學(xué)生按方案a所測得的數(shù)據(jù)．
小組取用石灰石樣品質(zhì)量測得CO2的質(zhì)量碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
①1.0g0.90g204%
②2.0g0.80g91%
③2.5g1.0g93%
④3.0g1.2g92%
根據(jù)上表所得數(shù)據(jù)，該樣品中碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)的平均值為92%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．請指出下列用途中，哪些是金剛石的用途，哪些是石墨的用途，并說明該用途分別利用了金剛石或石墨的哪些特性．
（1）制作鉆石金剛石，金剛石琢磨后呈現(xiàn)出璀璨奪目的光澤．
（2）作為電池的電極石墨，石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性．
（3）制作鉛筆的筆芯石墨，質(zhì)軟．
（4）切割玻璃金剛石，硬度大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．氫元素H，2個氫原子2H，鈣元素Ca，3個鎂離子3Mg2+，地殼中含量最高的金屬元素Al，相對原子質(zhì)量最小的元素H，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．用微粒的觀點解釋下列現(xiàn)象，其中不正確的是（　�。�
A．一塊金屬很難被壓縮，是由于金屬原子間間隙較小
B．房間里放一箱蘋果，滿屋飄香，是由于分子不停地運動
C．自行車輪胎在陽光下暴曬而炸裂，是由于分子體積受熱變大
D．濕衣服在陽光下比陰涼處干得快，是因為溫度越高，分子運動速率越快

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列化學(xué)方程式書寫錯誤的是（　　）
A．在氧氣中點燃鎂帶：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO
B．用稀鹽酸除鐵銹：FeO+2HCl═FeCl2+H2O
C．用鋅粒和稀鹽酸制氫氣：Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑
D．在過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．最簡單的有機化合物是甲烷，它是由碳、氫元素組成，化合價分別為-4，+1，通常狀況下它是一種無色無氣味的氣體，密度比空氣小，難溶于水．它燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和生活水平的提高，鋁制品的應(yīng)用越來越廣泛，如：易拉罐、瓶蓋、食品包裝袋、鋁箔等．若能回收起來，既能回收非再生能源，又能減少環(huán)境污染，確實是一件利國利民的大好事．某校自然科學(xué)興趣小組在全校每班中抽取二名學(xué)生家庭作調(diào)查，得：每個學(xué)生家庭一年內(nèi)消耗鋁約為0.5千克．
（1）假設(shè)全校一年能回收到1350千克廢鋁，經(jīng)測定廢鋁中含鋁為80%，若全部用于制取硫酸鋁，那么能制取硫酸鋁多少千克？
（2）硫酸鋁在日常生活中用途很廣，例如：利用它可制取一種能治療人體胃酸過多的藥物胃舒平（胃舒平的主要成分是氫氧化鋁）．寫出用硫酸鋁制取氫氧化鋁的化學(xué)方程式：Al2（SO4）3+6NaHCO3═2Al（OH）3↓+3Na2SO4+6CO2↑．

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