實驗室有四瓶失去標簽的溶液，現(xiàn)標為A、B、C、D，分別是碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液、硫酸鈉溶液和稀鹽酸中的一種．
[提出問題]如何區(qū)分出四種溶液？
[進行實驗]甲同學實驗如圖所示：由此甲同學認為A一定不是                       

[表達與交流]甲同學向實驗后的溶液中滴加酚酞溶液，酚酞溶液由無色變?yōu)榧t色，則甲同學的結論：A是氯化鋇溶液．乙同學不同意甲同學的結論，乙同學的理由是                                                                         ．
于是乙同學另取少量A于試管中，向其中滴加一種試劑是                       溶液，
觀察到的明顯現(xiàn)象是        ．由此證明了甲同學的結論是錯誤的．同時確定了A．乙同學繼續(xù)實驗如圖所示：

[收集證據(jù)]觀察到C中產生氣泡，D中產生白色沉淀．
[解釋與結論]寫出D中發(fā)生反應的化學方程式                               
乙同學最終通過實驗區(qū)分出了四種溶液．
[反思與評價]請指出甲同學區(qū)分上述四種溶液時，在實驗方法上的一點不足之處                                                                   ．

【進行實驗】碳酸鈉溶液或硫酸鈉溶液；[表達與交流]若A是稀鹽酸，氫氧化鋇與稀鹽酸反應后氫氧化鋇過量，也能使酚酞溶液變紅（或酚酞溶液變紅只能說明實驗后的溶液中有氫氧化鋇，不能說明A是氯化鋇溶液）；碳酸鈉溶液（或碳酸鉀溶液；或紫色石蕊溶液）；產生氣泡（或產生氣泡；或紫色石蕊溶液變?yōu)榧t色）；
[解釋與結論]H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl；[反思與評價]甲同學在實驗開始時只取A，沒有同時取A、B、C、D進行對比實驗是不科學的方法（或甲同學用實驗后的溶液證明A，沒有另取原溶液鑒別是錯誤的方法）．

解析試題分析：【進行實驗】由于氫氧化鋇與碳酸鈉反應生成碳酸鋇沉淀，與硫酸鈉反應生成硫酸鋇沉淀，所以加入氫氧化鋇沒有現(xiàn)象，說明一定不是碳酸鈉、硫酸鈉；【表達與交流】若A是稀鹽酸，氫氧化鋇與稀鹽酸反應后氫氧化鋇過量，溶液顯堿性也能使酚酞溶液變紅；由于氯化鋇與碳酸鈉反應生成碳酸鋇白色沉淀，所以如果加入碳酸鈉，沒有現(xiàn)象，說明不能是氯化鋇；鹽酸與碳酸鈉反應生成氯化鈉、水、二氧化碳，所以現(xiàn)象是有氣泡產生；【解釋與結論】D中產生白色沉淀．說明含有鋇離子，即氯化鋇，所以反應物是硫酸和氯化鋇，生成物是硫酸鋇和鹽酸，用觀察法配平即可；【反思與評價】甲同學在實驗開始時只取A，沒有同時取A、B、C、D進行對比實驗是不科學的方法（或甲同學用實驗后的溶液證明A，沒有另取原溶液鑒別是錯誤的方法）．
考點：酸、堿、鹽的鑒別；酸堿指示劑及其性質；堿的化學性質；鹽的化學性質；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．
點評：推斷題是中考中必考的知識點，同學們要根據(jù)物質間的反應現(xiàn)象和反應規(guī)律進行推理判斷，找到突破口，依次得出結論．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：探究題

某化學興趣小組同學為了研究影響分子運動速率的因素，如下圖所示，玻璃管左、右兩端分別放有脫脂棉，注射器中分別裝有濃鹽酸和濃氨水。濃氨水揮發(fā)出來的氨氣（NH3）和濃鹽酸揮發(fā)出來的氯化氫（HCl）能發(fā)生如下反應，NH3+ HCl=NH4Cl。兩個注射器同時向脫脂棉靠]近里邊的部位注入等體積的液體，過一會，先在A處產生大量白煙，然后白煙逐漸充滿整個試管。

根據(jù)現(xiàn)象回答問題：
（1）生成物NH4Cl常溫下的狀態(tài)是   （填“固體”、“液體”或“氣體”）;
（2）有同學認為先在A處產生白煙是因為HCl分子比NH3分子運動速度慢，請你分析影響分子運動速度的因素可能是    ；
（3）影響分子運動速率的因素還有溫度，請舉出生活中的一個實例    ；
（4）該實驗中的注射器也可改用膠頭滴管直接滴入液體，相比較用注射器的優(yōu)點是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

如圖所示，某興趣小組同學在進行酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀硫酸，一會兒發(fā)現(xiàn)由于忘記了滴加酚酞指示劑，因而無法確定稀硫酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應．
小明說：溶質只有硫酸鈉；小剛說：溶質除了硫酸鈉外還有硫酸；小麗想了想，覺得還有另外一種可能：除了硫酸鈉外還有          ．
為了證明大家的猜想，小明從燒杯中取出少量反應后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色．于是小明和小剛說小麗的猜想是不正確．
（1）你認為小明和小剛得出的結論是否正確             （填“是”或“否”），理由是        ；
（2）為了進一步探究小明和小剛的猜想哪個正確，請你設計實驗來證明．（寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結論）                                                       ．
（3）關于實驗中的細節(jié)和意外情況：
①實驗中，常常滴加酚酞溶液而不用石蕊溶液的原因                                
②實驗過程中，要用玻璃棒不斷攪拌，這樣做的目的是                         

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組，在老師引導下開展探究活動．以下是教學片段，請你參與學習并幫助填寫空格（包括表中空格）．
【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．
【學生板演】該反應的化學方程式                               ．
【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學產生了疑問：反應后溶液中溶質是什么呢？
【假設猜想】針對疑問，太家紛紛提出猜想．甲組同學的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4             猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH         猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學對以上猜想提出質疑，認為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是        ．
【實驗探究】（1）丙組同學取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有                     ．
（2）為了驗證其余猜想，各學習小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，進行如下三個方案的探究．

實驗方案
測溶液pH
滴加Na2CO3溶液
滴加BaCl2溶液
實驗操作



實驗現(xiàn)象
試紙變色，對比比色卡，pH＜7
有氣泡產生
產生白色沉淀
實驗結論
溶液中有H2SO4
溶液中有H2SO4
溶液中有H2SO4
 
【得出結論】通過探究，全班同學一致確定猜想二是正確的．
【評價反思】老師對同學們能用多種方法進行探究，并且得出正確結論給予肯定．同時指出【實驗探究】（2）中存在兩處明顯錯誤，請大家反思．同學們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤：
（1）實驗操作中的錯誤是                ．
（2）實驗方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是                            ．

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

化學小組同學在加熱二氧化錳樣品時，發(fā)現(xiàn)有氣泡產生（如圖一所示），于是他們對這個異�，F(xiàn)象進行了探究。

（1）對氣體成分的探究：加熱二氧化錳樣品，用燃著的木條靠近試管口，木條熄滅。將氣體通入澄清的石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁，產生的氣體是             。
（2）對氣體來源的探究：
甲同學認為：該氣體來自于試管中的空氣，請你設計實驗證明該假設不成立

實驗步驟及現(xiàn)象
結論
加熱空的試管，另一端的澄清石灰水沒有變渾濁
假設          （填“不成立”或“成立”）
 
乙同學認為：二氧化錳樣品中可能混有炭粉，炭粉發(fā)生反應生成了該氣體。他設計了如圖二所示的實驗進行研究，其中B裝置的作用是檢驗A中反應是否完全，B中的試劑是              ，實驗中觀察到D處澄清石灰水變渾濁。他又用氮氣代替空氣（氮氣不參與該實驗中的任何反應），重復上述實驗，發(fā)現(xiàn)D處澄清的石灰水也變渾濁。通過乙同學的實驗證明，二氧化錳中混有炭粉，炭粉與          反應產生了這種氣體。

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

幾年前，一輛載滿20t電石的掛車，在浙江濱江區(qū)燃起熊熊大火并伴有大量黑煙．事故路面上灑落了五六百米燃著的石頭．這輛貨車在雨中整整燃燒了一天，消防官兵對大火也束手無措，場面讓人震撼．大家對電石的化學性質產生了濃厚的興趣，請你一起與他們完成下列探究活動．
【查閱資料】電石的主要成分是碳化鈣（CaC2），可以與水反應生成一種可燃性氣體及白色固體．常見的可燃性氣體中，乙炔（C2H2）燃燒時伴有大量黑煙．
【猜想與假設】
電石與水反應生成的可燃性氣體是：氧氣、氫氣或乙炔（C2H2）；電石與水反應生成的白色固體是：氧化鈣、氫氧化鈣或碳酸鈣．大家做出以上推斷的理由是                 ．
大家討論后一致認為該氣體不可能是氧氣，原因是                  ，白色固體不可能是氧化鈣，原因是（用化學方程式表示）                         ．
【實驗探究】

實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結論
（1）取適量電石加水反應，收集生成的氣體，驗純后點燃．
氣體燃燒，產生黃色火焰并伴有濃烈黑煙．
電石與水反應產生的氣體是       
（2）取適量反應后生成的固體于試管中，滴加過量稀鹽酸．
固體溶解，            ．
電石與水反應產生的固體不是碳酸鈣
（3）取適量反應后生成的固體于試管中加水，向上層清液中滴加2～3滴      ．
溶液變紅
電石與水反應產生的固體是氫氧化鈣
 
【反思交流】載有電石的貨車可以在雨中整整燃燒一天而不熄滅，說明電石與水的反應是（填“吸熱”或“放熱”）反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

某無土栽培營養(yǎng)液的配方中可能含有氯化鉀、硫酸銨、碳酸氫氨中的一種或幾種物質，為確定配方的成分，化學興趣小組的同學開展了以下探究活動：
（1）【實驗探究一】取少量固體樣品在研體中與熟石灰混合研磨，有刺激性氣味的氣體產生，該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變    色，寫出可能發(fā)生該反應的一個化學方程式                                                              ．
（2）【實驗探究二】另取少量固體樣品溶于水得到溶液A，按下圖所示進行實驗，現(xiàn)象如圖所述（設發(fā)生的反應都恰好完全進行）．請你回答下列問題：

①白色沉淀E是              ．
②小明認為由實驗探究二可以確定該化肥中一定含有氯化鉀和硫酸銨，一定沒有碳酸氫銨．小強認為這個結論不正確，他的理由                                  ．為了使小明的結論正確，小強對上述實驗進行了改動，他的做法是                             ．

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

某小組同學用鹽酸和氫氧化鈣，對酸和堿的中和反應進行探究．請你參與．
甲同學向裝有氫氧化鈣溶液的燒杯中加入鹽酸，無明顯現(xiàn)象．結論：兩種物質未發(fā)生反應．
乙同學向滴有酚酞的氫氧化鈣溶液的試管中慢慢滴加鹽酸，溶液由　  　色變?yōu)闊o色．結論：兩種物質發(fā)生了反應．反應的化學方程式為　                       　．
大家認為乙的實驗證明鹽酸與氫氧化鈣發(fā)生了中和反應．并對甲的實驗繼續(xù)探究．
[提出問題]甲實驗后的溶液中有什么溶質？
[作出猜想]猜想一，只有CaCl2；猜想二有CaCl2和Ca（OH）2；猜想三，有CaCl2和HCl．
[實驗探究]為驗證猜想，丙同學設計了方案1和方案2，并按方案進行實驗．

方案編號
方案1
方案2
方案3
實驗操作（分別取少量甲實驗后的溶液于試管中）
 

 


實驗現(xiàn)象
對比標準比色卡：pH＜7
產生白色沉淀
實驗結論
溶液中有HCl
溶液中有CaCl2
[實驗結論]丙認為猜想三正確．
[實驗評價]丙的實驗操作和方案中有不足之處，其不足之處是　                                 　．
大家討論后通過方案3即證明了猜想三正確，其實驗中應觀察到的現(xiàn)象為　                       　．
[實驗拓展]為節(jié)約資源和避免實驗廢液對環(huán)境污染，小組同學將方案1和方案3及甲實驗后燒杯中剩余溶液混合（混合時未見明顯現(xiàn)象），并對混合液中的鹽分離回收，請將相關內容填入下表．
要分離的鹽
所用試劑
主要操作
　                　
　               　
　                             　
 

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科目：初中化學 來源： 題型：探究題

實驗課上同學們對酸堿鹽的性質作了如下探究。
（1）小海探究了中和滴定實驗，操作如下圖甲所示，當他觀察到____________時，說明恰好完全反應。寫出反應的化學方程式__________________。

（2）小郝對一瓶敞口放置的氫氧化鈉溶液產生興趣，他想探究該溶液是否完全變質。取樣后先加入__________溶液，有白色沉淀生成。過濾。濾液中加入無色酚酞溶液，觀察到溶液變紅，他推斷該氫氧化鈉溶液部分變質。
（3）小亮則根據(jù)所學知識繪制了如下圖所示物質間關系網(wǎng)絡圖，并做了相關實驗。（“—”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應，“→”表示某物質可以轉化為另一種物質。）已知A為胃酸的主要成分，B是貝殼的主要成分，D微溶于水，A與F反應生成氣體。

① 寫出物質D的俗稱__________；
② 寫出C→D 的現(xiàn)象_________；
③ 寫出E→F的化學方程式_____________________；
④ 寫出物質E的一點用途_________________；

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同步練習冊答案