學(xué)科間綜合題
如圖1-2所示,它是證實植物進行光合作用的實驗裝置,取一個燒杯裝入大半燒杯水,燒杯內(nèi)放一些金魚澡,通入氣體A,然后將盛滿水的試管倒置在漏斗上,過一會兒有許多氣泡產(chǎn)生,管內(nèi)液面下降,根據(jù)這一實驗,回答下列問題:
(1)寫出實驗室制取氣體A的化學(xué)方程式______.
(2)通入氣體A的目標(biāo)是______.
(3)當(dāng)試管內(nèi)的液面處于圖示位置時,則試管內(nèi)的氣體壓強______外界是大氣壓強(填“大于”、“小于”或“等于”)
(4)試管內(nèi)的氣體可用______檢驗.

解:結(jié)合生物光合作用及呼吸作用的知識不難判斷物質(zhì)A應(yīng)為CO2
(1)實驗室用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳,反應(yīng)方程式符合鹽和酸的反應(yīng)類型;
(2)綠色植物光合作用的原料之一是二氧化碳,所以通入氣體A的目標(biāo)是提供金魚藻光合作用的原料;
(3)試管內(nèi)的液面高于外界液面,所以說明試管內(nèi)的氣壓小于外界大氣壓;
(4)由于金魚藻光合作用的產(chǎn)生的氣體是氧氣,所以氧氣的鑒別可以用帶火星的木條進行檢驗.
故答案為:
(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,
(2)提供金魚藻光合作用的原料,
(3)小于,
(4)帶火星的木條.
分析:此題是一道關(guān)于生物知識和化學(xué)知識及物理知識結(jié)合的綜合題,解題的關(guān)鍵是熟知生物中光合作用及呼吸作用的氣體的判斷,準(zhǔn)確判斷A是什么物質(zhì).
點評:解答此類題型時,應(yīng)充分結(jié)合各個學(xué)科之間的聯(lián)系,進行綜合分析,定能得出正確的結(jié)論.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

18、學(xué)科間綜合題
如圖1-2所示,它是證實植物進行光合作用的實驗裝置,取一個燒杯裝入大半燒杯水,燒杯內(nèi)放一些金魚澡,通入氣體A,然后將盛滿水的試管倒置在漏斗上,過一會兒有許多氣泡產(chǎn)生,管內(nèi)液面下降,根據(jù)這一實驗,回答下列問題:
(1)寫出實驗室制取氣體A的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

(2)通入氣體A的目標(biāo)是
提供金魚藻光合作用的原料

(3)當(dāng)試管內(nèi)的液面處于圖示位置時,則試管內(nèi)的氣體壓強
小于
外界是大氣壓強(填“大于”、“小于”或“等于”)
(4)試管內(nèi)的氣體可用
帶火星的木條
檢驗.

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科目:初中化學(xué) 來源:題網(wǎng)九年級上化學(xué)魯教版 魯教版 題型:058

(易錯題·學(xué)科間綜合題)如圖,某同學(xué)用實驗來證明泥土中有微生物,請回答下列問題:

(1)實驗剛開始時,廣口瓶A和B之間唯一的區(qū)別是________.

(2)經(jīng)過一段時間后,預(yù)計可觀察到的現(xiàn)象是________.

(3)該實驗證明泥土中有微生物的理由是________.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

學(xué)科間綜合題
如圖1-2所示,它是證實植物進行光合作用的實驗裝置,取一個燒杯裝入大半燒杯水,燒杯內(nèi)放一些金魚澡,通入氣體A,然后將盛滿水的試管倒置在漏斗上,過一會兒有許多氣泡產(chǎn)生,管內(nèi)液面下降,根據(jù)這一實驗,回答下列問題:
(1)寫出實驗室制取氣體A的化學(xué)方程式______.
(2)通入氣體A的目標(biāo)是______.
(3)當(dāng)試管內(nèi)的液面處于圖示位置時,則試管內(nèi)的氣體壓強______外界是大氣壓強(填“大于”、“小于”或“等于”)
(4)試管內(nèi)的氣體可用______檢驗.

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科目:初中化學(xué) 來源:專題突破訓(xùn)練_化學(xué)新課標(biāo)活題測試卷05(解析版) 題型:解答題

學(xué)科間綜合題
如圖1-2所示,它是證實植物進行光合作用的實驗裝置,取一個燒杯裝入大半燒杯水,燒杯內(nèi)放一些金魚澡,通入氣體A,然后將盛滿水的試管倒置在漏斗上,過一會兒有許多氣泡產(chǎn)生,管內(nèi)液面下降,根據(jù)這一實驗,回答下列問題:
(1)寫出實驗室制取氣體A的化學(xué)方程式______.
(2)通入氣體A的目標(biāo)是______.
(3)當(dāng)試管內(nèi)的液面處于圖示位置時,則試管內(nèi)的氣體壓強______外界是大氣壓強(填“大于”、“小于”或“等于”)
(4)試管內(nèi)的氣體可用______檢驗.

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