（2010?義烏市）下列反應(yīng)中，屬于置換反應(yīng)的是（　�。�
分析：置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、該反應(yīng)的反應(yīng)物均是化合物，不屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．
D、該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握置換反應(yīng)的特征（反應(yīng)物和生成物均是兩種，其中一種是單質(zhì)和另一種是化合物）是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?義烏市）下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?義烏市）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．
（1）寫出圖中儀器a的名稱
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）利用此套裝置可以進(jìn)行哪些實(shí)驗(yàn)？
CD
CD
．
A．用高錳酸鉀制取氧氣
B．用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳
C．用雙氧水和二氧化錳制取氧氣
D．用鋅和稀鹽酸制取氫氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?義烏市）2010年5月12日，在蒼茫海水中沉沒了800多年的“南海一號(hào)”重見天日，其中的宋代銅錢已經(jīng)銹跡斑斑．已知：銅綠的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]，它受熱分解的化學(xué)方程式為：Cu2（OH）2CO3
  △  
.
 
2CuO+CO2↑+H2O
某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，用來測定堿式碳酸銅受熱分解后產(chǎn)生的水和二氧化碳的質(zhì)量比．
實(shí)驗(yàn)用到的主要裝置為：

（1）裝置連接順序?yàn)椋?!--BA-->
②→①→③（或②①③）
②→①→③（或②①③）
．（填寫編號(hào)）
（2）操作步驟及數(shù)據(jù)處理：
第一步  檢查氣密性；
第二步  裝入藥品，稱取裝置①和③的質(zhì)量；
第三步  試驗(yàn)后再次稱取裝置①和③的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)如表；

質(zhì)        裝置
量
時(shí)間		 裝置① 裝置③
實(shí)驗(yàn)前 220.0克 195.0克
實(shí)驗(yàn)后 222.1克 199.4克
根據(jù)以上數(shù)據(jù)可得產(chǎn)生的水和二氧化碳的質(zhì)量之比為
21：44
21：44
．（要求寫出最簡整數(shù)比）
（3）結(jié)果分析；從下列選項(xiàng)中選出產(chǎn)生該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可能的原因有哪些？
AC
AC
．
A．二氧化碳沒有被完全吸收           B．水沒有被完全吸收
C．堿式碳酸銅藥品中含有水分         D．堿式碳酸銅沒有完全分解．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2010?義烏市）如圖是共化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖．請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題

分別代表三種不同元素的原子
（1）從圖中可以看出，化學(xué)反應(yīng)中的最小微粒是
原子
原子

（2）反應(yīng)物 A 和 B 中，屬于單質(zhì)的是
B
B
．

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