了解物質(zhì)構(gòu)成的奧秘,能幫助我們更好的認(rèn)識物質(zhì)變化的本質(zhì)。

(1)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖      分析 ,不能確定的是     (填字母)

A.元素種類   B.原子的質(zhì)子數(shù)  C.相對原子質(zhì)量  D.元素的化學(xué)性質(zhì)

(2)A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖見下表。A、B在高溫條件下反應(yīng)能生成C和D。

物質(zhì)

A

B

C

D

微觀示意圖

①四種物質(zhì)中屬于化合物的是     (填字母,下同)。

②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為    

③根據(jù)以上微觀示意得出的下列說法中,正確的是     。

A.分子、原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)    B.參加反應(yīng)的B與生成物C的質(zhì)量比為3:7

C.D是一種理想的清潔燃料       D.C物質(zhì)有毒,排放到空氣中會(huì)造成空氣污染

(3)硼烷的結(jié)構(gòu)像鳥巢,故稱為巢式硼烷。五硼烷(B5H9)為傳統(tǒng)火箭燃料,燃燒產(chǎn)物對環(huán)境污染小。下圖是三種巢式硼烷的分子模型,其說法不正確的是     。

A.圖中M的名稱為九硼烷        B.五硼烷中B、H元素質(zhì)量比為5∶9

C.六硼烷由6個(gè)硼原子和10個(gè)氫原子構(gòu)成 D.硼烷有可能成為未來的清潔能源

(1)C

(2)①AC ; ② C + H2O  CO + H2  ;③ ABCD

(3)ABC

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

了解物質(zhì)構(gòu)成的奧秘,能幫助我們更好的認(rèn)識物質(zhì)變化的本質(zhì).
(1)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖精英家教網(wǎng)分析,不能確定的是
 
(填字母)
A.元素種類      B.原子的質(zhì)子數(shù)    C.相對原子質(zhì)量    D.元素的化學(xué)性質(zhì)
(2)A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖見下表.A、B在高溫條件下反應(yīng)能生成C和D.
物質(zhì) A B C D 精英家教網(wǎng)

微觀示意圖
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精英家教網(wǎng)
①四種物質(zhì)中屬于化合物的是
 
(填字母,下同).
②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

③根據(jù)以上微觀示意得出的下列說法中,正確的是
 

A.分子、原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)       B.參加反應(yīng)的B與生成物C的質(zhì)量比為3:7
C.D是一種理想的清潔燃料             D.C物質(zhì)有毒,排放到空氣中會(huì)造成空氣污染
(3)硼烷的結(jié)構(gòu)像鳥巢,故稱為巢式硼烷.五硼烷(B5H9)為傳統(tǒng)火箭燃料,燃燒產(chǎn)物對環(huán)境污染。鐖D是三種巢式硼烷的分子模型,其說法不正確的是
 

精英家教網(wǎng)
A.圖中M的名稱為九硼烷                B.五硼烷中B、H元素質(zhì)量比為5:9
C.六硼烷由6個(gè)硼原子和10個(gè)氫原子構(gòu)成  D.硼烷有可能成為未來的清潔能源.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

了解物質(zhì)構(gòu)成的奧秘,能幫助我們更好的認(rèn)識物質(zhì)變化的本質(zhì).
(1)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖分析,不能確定的是
C
C
(填字母)
A.元素種類      B.原子的質(zhì)子數(shù)    C.相對原子質(zhì)量    D.元素的化學(xué)性質(zhì)
(2)A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖見下表.A、B在高溫條件下反應(yīng)能生成C和D.
物質(zhì) A B C D ”表示碳原子
”表示氧原子
”表示氫原子

微觀示意圖
①四種物質(zhì)中屬于化合物的是
AC
AC
(填字母,下同).
②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
C+H2O
 高溫 
.
 
CO+H2
C+H2O
 高溫 
.
 
CO+H2

③根據(jù)以上微觀示意得出的下列說法中,正確的是
ABCD
ABCD

A.分子、原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)       B.參加反應(yīng)的B與生成物C的質(zhì)量比為3:7
C.D是一種理想的清潔燃料             D.C物質(zhì)有毒,排放到空氣中會(huì)造成空氣污染.

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科目:初中化學(xué) 來源:2013年甘肅省平?jīng)鍪星f浪縣岳堡中學(xué)中考化學(xué)模擬試卷(三)(解析版) 題型:填空題

了解物質(zhì)構(gòu)成的奧秘,能幫助我們更好的認(rèn)識物質(zhì)變化的本質(zhì).
(1)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖分析,不能確定的是    (填字母)
A.元素種類      B.原子的質(zhì)子數(shù)    C.相對原子質(zhì)量    D.元素的化學(xué)性質(zhì)
(2)A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖見下表.A、B在高溫條件下反應(yīng)能生成C和D.
物質(zhì)ABCD”表示碳原子
”表示氧原子
”表示氫原子

微觀示意圖
①四種物質(zhì)中屬于化合物的是    (填字母,下同).
②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為   
③根據(jù)以上微觀示意得出的下列說法中,正確的是   
A.分子、原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)       B.參加反應(yīng)的B與生成物C的質(zhì)量比為3:7
C.D是一種理想的清潔燃料             D.C物質(zhì)有毒,排放到空氣中會(huì)造成空氣污染.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

了解物質(zhì)構(gòu)成的奧秘,能幫助我們更好的認(rèn)識物質(zhì)變化的本質(zhì)。

(1)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖           分析 ,不能確定的是          (填字母)

A.元素種類      B.原子的質(zhì)子數(shù)    C.相對原子質(zhì)量    D.元素的化學(xué)性質(zhì)

(2)A、B、C、D表示四種物質(zhì),其微觀示意圖見下表。A、B在高溫條件下反應(yīng)能生成C和D。

物質(zhì)

A

B

C

D

微觀示意圖

①四種物質(zhì)中屬于化合物的是          (填字母,下同)。

②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為         

③根據(jù)以上微觀示意得出的下列說法中,正確的是         

A.分子、原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)       B.參加反應(yīng)的B與生成物C的質(zhì)量比為3:7

C.D是一種理想的清潔燃料             D.C物質(zhì)有毒,排放到空氣中會(huì)造成空氣污染

(3)硼烷的結(jié)構(gòu)像鳥巢,故稱為巢式硼烷。五硼烷(B5H9)為傳統(tǒng)火箭燃料,燃燒產(chǎn)物對環(huán)境污染小。下圖是三種巢式硼烷的分子模型,其說法不正確的是         

A.圖中M的名稱為九硼烷                B.五硼烷中B、H元素質(zhì)量比為5∶9

C.六硼烷由6個(gè)硼原子和10個(gè)氫原子構(gòu)成  D.硼烷有可能成為未來的清潔能源

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