如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（　　）
A、
鐵絲在氧氣中燃燒		B、
讀取液體的體積		C、
除去CO中的CO2		D、
制取蒸餾水
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今年年初，我國(guó)許多地區(qū)頻繁出現(xiàn)霧霾天氣，PM2.5是造成這種天氣的“元兇”之一，下列做法不會(huì)增加空氣中的PM2.5的是（　�。�
A、焚燒秸稈B、植樹造林，做好環(huán)境的綠化美化C、燃放鞭炮D、工廠排放煙塵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

創(chuàng)建衛(wèi)生城市，市民自覺踐行．下列說法中，不正確的是（　�。�
A、植物秸稈就地焚燒，還肥于田B、健身器材表面涂刷油漆，可以防止生銹C、垃圾分類回收，節(jié)約資源，產(chǎn)生價(jià)值D、植樹種花，綠化社區(qū)環(huán)境

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

據(jù)統(tǒng)計(jì)截止到2013年11月，我市霧霾天數(shù)已達(dá)146天，面對(duì)如此嚴(yán)重的空氣污染，我市提出了以下解決污染具體措施，其中不正確的是（　�。�
A、增加道路灑水的次數(shù)B、使用清潔型能源，減少化石燃料的使用C、擴(kuò)大城市綠化面積D、提倡私家車出行

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

O2、H2O和CO2都是身邊常見的物質(zhì)．下列說法正確的是（　�。�
A、O2能支持燃燒，可用作燃料B、H2O由氫分子和氧原子構(gòu)成C、可用帶火星的木條鑒別O2和CO2D、CO2是光合作用的原料，空氣中含量越高越好

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)氧化的敘述正確的是（　�。�
A、氧氣能和許多物質(zhì)反應(yīng)，所以氧氣是一種很不穩(wěn)定的氣體B、測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，不能將紅磷換成木炭實(shí)驗(yàn)C、給高錳酸鉀加熱，若不加二氧化錳就不會(huì)產(chǎn)生氧氣D、將帶火星的木條插入集氣瓶中，檢驗(yàn)氧氣說法集滿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)氧氣的說法正確的是（　�。�
A、夏天食物腐爛與氧氣無關(guān)B、魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣極易溶于水C、可燃物接觸氧氣就能夠燃燒D、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2008年9月27日，我國(guó)航天員成功完成了太空漫步．為解決航天員的呼吸問題，艙外航天服應(yīng)能提供的物質(zhì)是（　�。�
A、氮?dú)?/td>B、水C、氧氣D、二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

自然界中存在著氧循環(huán)和碳循環(huán)．請(qǐng)回答下列問題
（1）氟里昂在高空受紫外線輻射產(chǎn)生Cl原子，Cl原子對(duì)臭氧層有破壞作用，其過程可表示為：
①Cl+O3→ClO+O2；②ClO+O→Cl+O2．則Cl原子在反應(yīng)過程中是
 
（填“反應(yīng)物”、“生成物”或“催化劑”）
（2）大氣中CO2的含量的增加會(huì)加劇溫室效應(yīng)．下列反應(yīng)中，對(duì)維持大氣中CO2氣體總量平衡至關(guān)重要的是
 
（填序號(hào)）．
①2NaOH+CO2 
 光照 
.
 
Na2CO3+H2O②6CO2+6H2O→C6H12O6+6O2③CO2+H2O═H2CO3
（3）科學(xué)家將CO2和H2以一定比例混合，在定條件下反應(yīng)生成一種重要的化工原料和水，化學(xué)方程式：2CO2+6H2═X+4H2O，則X的化學(xué)式為
 
．
（4）90克葡萄糖C6H12O6中碳?xì)湓氐脑觽�(gè)數(shù)比是
 
，含氧元素
 
克．

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