如圖是水的電解實(shí)驗(yàn)．
（1）寫出該化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式______，
該反應(yīng)屬于______類型．
（2）該實(shí)驗(yàn)的主要目的是______．
A．觀察水分解的現(xiàn)象B．研究水分解產(chǎn)物的性質(zhì)
C．探究水分解的條件D．驗(yàn)證水由氧元素和氫元素組成
（3）在電解水的過(guò)程中，不發(fā)生變化的最小微粒是______（寫名稱）．
（4）檢驗(yàn)b管中產(chǎn)物的方法是用點(diǎn)燃的木條接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打開活塞，看到的現(xiàn)象______．
（1）電解水生成了氫氣和氧氣，反應(yīng)的方程式是：2H2O
通電
.
2H2↑+O2↑，該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)；
（2）通過(guò)電解水的實(shí)驗(yàn)，得到了氫氣和氧氣，說(shuō)明了水是由氫氧兩種元素組成的．故選D；
（3）在電解水的過(guò)程中，水分子變化成了氫分子和氧分子，不發(fā)生變化的最小微粒是氫原子和氧原子；
（4）由電解水的裝置圖可知，b管中產(chǎn)生的氣體較少是氧氣，有助燃性．所以，看到的現(xiàn)象是：木條燃燒得更旺．
故答為：（1）2H2O
通電
.
2H2↑+O2↑，分解反應(yīng)；（2）D；（3）氫原子和氧原子；（4）木條燃燒得更旺．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列四個(gè)圖像分別對(duì)應(yīng)四種操作過(guò)程，其中正確的是(　　)。
A．甲——電解水
B．乙——向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中滴加碳酸鈉溶液
C．丙——在室溫下，向一定量的食鹽飽和溶液中不斷加入氯化鉀晶體
D．丁——向等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中分別加入鎂和鋁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

水資源是發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)不可缺少的重要自然資源
（1）如圖所示的是電解水的實(shí)驗(yàn)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，試管______（填字母）中收集到的氣體是氫氣
（2）純凈的水屬于______（選填“單質(zhì)”或“化合物”）
（3）下列做法不利于節(jié)約用水的是______（填字母，答案不唯一）
A．減少使用洗潔精　　 B．推廣使用節(jié)水水龍頭　
C．用大水漫灌的方法澆灌草坪 D．洗手擦肥皂時(shí)，開著水龍頭．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

水是我們很熟悉的物質(zhì)，學(xué)習(xí)化學(xué)以后，我們對(duì)水有了新的認(rèn)識(shí)．
Ⅰ．寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______，水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為______．
Ⅱ．氫氣是一種清潔能源，氫氣和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，該反應(yīng)基本類型是______．
Ⅲ．觀察A、B兩裝置，用分子和原子的觀點(diǎn)分析比較A裝置和B裝置在試驗(yàn)過(guò)程中水的變化實(shí)質(zhì)______．
Ⅳ．做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶中預(yù)先加少量水或鋪一層細(xì)沙的目的是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在直流電的作用下，水會(huì)發(fā)生分解，電源正極產(chǎn)生______；負(fù)極生成______．其微觀本質(zhì)是水分子分解成______，每?jī)蓚�(gè)氧原子結(jié)合生成______，每?jī)蓚�(gè)氫原子結(jié)合生成______，所以說(shuō)化學(xué)變化中的最小粒子是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖是電解水的簡(jiǎn)易裝置，回答下列問(wèn)題：
①a管生成______氣體，怎樣驗(yàn)證______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______；
②理論上a管和b管中氣體的體積比為2：1．某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)得a管和b管中氣體的體積比大于2：1．請(qǐng)你對(duì)他得到的這個(gè)數(shù)據(jù)的原因做出猜測(cè)______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

圖1是水的電解實(shí)驗(yàn)．

（1）寫出該化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式______該反應(yīng)屬于______類型．
（2）該實(shí)驗(yàn)的主要目的是______．
A．觀察水分解的現(xiàn)象B．研究水分解產(chǎn)物的性質(zhì)
C．探究水分解的條件D．驗(yàn)證水由氧元素和氫元素組成
（3）在電解水的過(guò)程中，不發(fā)生變化的最小微粒是______（寫名稱）．
（4）圖2是水電解的微觀示意圖，其中反應(yīng)過(guò)程的正確順序是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

電解水時(shí)，正極得到的氣體是______；負(fù)極得到的氣體是______，該反應(yīng)的文字表達(dá)式______，反應(yīng)類型______．若在負(fù)極得到的12mL的氣體，同時(shí)在正極得到的______mL．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

食用鹽（NaCl）為什么在空氣中會(huì)發(fā)生潮解？為了使其不潮解，可采取什么措施（列舉兩種方法）？

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同步練習(xí)冊(cè)答案