根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：
（1）請(qǐng)?zhí)顚憳?biāo)號(hào)儀器的名稱：a．
錐形瓶
錐形瓶
，b．
水槽
水槽
；
（2）實(shí)驗(yàn)室利用裝置B制氧氣時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是：
防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出
防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出
；
（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
；
（4）已知顆粒狀的鋅和液態(tài)稀硫酸在常溫下反應(yīng)可制得氫氣，可選擇的制取裝置是
BD或BE
BD或BE
；（填序號(hào)）如果用如圖2裝置來(lái)收集氫氣，氫氣應(yīng)從
②
②
端進(jìn)入（填“①”或“②”）．
科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
30、根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題．
（1）寫出上圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①
試管
，②
鐵架臺(tái)
．
（2）利用A裝置制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為
高錳酸鉀
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
；其中A裝置中試管口略向下傾斜的目的是
防止水蒸氣在試管口冷卻倒流回?zé)岬脑嚬艿撞渴乖嚬苷?/div>；在進(jìn)行制取氧氣的操作時(shí)，加入藥品之前必須進(jìn)行的一步操作是
檢查裝置的氣密性．
．
（3）查閱資料：相同條件下，氨氣（NH
3）的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣．
根據(jù)所查資料，制取氨氣應(yīng)選擇的收集裝置是
E
（填序號(hào)，如果沒(méi)有合適選項(xiàng)請(qǐng)選E并在方框中畫出合適的裝置）．
（4）下表是某同學(xué)利用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時(shí)測(cè)定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
①據(jù)上表可知二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比為
1：10
時(shí)，反應(yīng)速率最快；
②二氧化錳的用量過(guò)少時(shí)產(chǎn)生氧氣的速率很慢，可能原因是
氯酸鉀沒(méi)有與二氧化錳充分接觸
；
③通過(guò)上述數(shù)據(jù)分析可知，在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量
不是
（填“是”或“不是”）越多越好．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：
（1）寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱：①
試管
試管
，②
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
；
（2）在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用發(fā)生轉(zhuǎn)置
B
B
，其中二氧化錳起
催化
催化
作用，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
；
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的裝置是
A
A
．發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
；試管口要塞一團(tuán)棉花，目的是
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管堵塞導(dǎo)管
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管堵塞導(dǎo)管
；若用C裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先將導(dǎo)管撤離出水面，再熄滅酒精燈，其目的是
防止水槽的水倒流回試管使試管炸裂
防止水槽的水倒流回試管使試管炸裂
．
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：
題型：
（1）從下圖中選擇相關(guān)的適合儀器，將其編號(hào)寫在相應(yīng)的空格處。
①寫出儀器f名稱：
。
②用上述儀器的序號(hào)填寫：量取15.0ml的H
2O用到
。
（2）化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的藥品按物質(zhì)類別分類放置。下面是做“酸的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)桌上部分藥品的擺放情況。小林取用了硫酸以后，應(yīng)該把它放回的位置是
。
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列問(wèn)題：
①用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
，采用此裝置的原因是
；其中二氧化錳在反應(yīng)中起
作用。
②實(shí)驗(yàn)室制取CO
2的化學(xué)方程式為
；收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是
，采用此收集方法的原因是
。
③如裝置F所示，點(diǎn)燃兩支短蠟燭，然后沿?zé)瓋?nèi)壁傾倒二氧化碳時(shí)，看到F中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
；證明CO
2具有
的性質(zhì)。
④某同學(xué)選用G裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，看到與上一步實(shí)驗(yàn)F中完全相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，他由此得出與上一步實(shí)驗(yàn)完全相同的結(jié)論。此結(jié)論（答“合理”或“不合理”）
。
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科目：初中化學(xué)
來(lái)源：2011年廣東省汕頭市潮南區(qū)中考化學(xué)模擬試卷（解析版）
題型：解答題
（1）從下圖中選擇相關(guān)的適合儀器，將其編號(hào)寫在相應(yīng)的空格處．
①寫出儀器f名稱：______．
②用上述儀器的序號(hào)填寫：量取15.0ml的H
2O用到______．
（2）化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的藥品按物質(zhì)類別分類放置．下面是做“酸的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)桌上部分藥品的擺放情況．小林取用了硫酸以后，應(yīng)該把它放回的位置是______．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列問(wèn)題：
①用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______，采用此裝置的原因是______；其中二氧化錳在反應(yīng)中起______作用．
②實(shí)驗(yàn)室制取CO
2的化學(xué)方程式為_(kāi)_____；收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是______，采用此收集方法的原因是______．
③如裝置F所示，點(diǎn)燃兩支短蠟燭，然后沿?zé)瓋?nèi)壁傾倒二氧化碳時(shí)，看到F中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______；證明CO
2具有______的性質(zhì)．
④某同學(xué)選用G裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，看到與上一步實(shí)驗(yàn)F中完全相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，他由此得出與上一步實(shí)驗(yàn)完全相同的結(jié)論．此結(jié)論（答“合理”或“不合理”）______．
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