沒有水，就沒有生機勃勃的地球。小華與同學(xué)們?yōu)榱颂骄克慕M成，量取了72g水，用右圖所示電解水的裝置進(jìn)行實驗，通電后兩電極都有氣體放出。請幫他們先在理論上推測一下，正極、負(fù)極分別會收集到什么氣體，最多各是多少克？

負(fù)極收集到氫氣的質(zhì)量為8g，正極收集到氧氣的質(zhì)量為64g

解析試題分析：根據(jù)“正氧負(fù)氫”可知，a管為氧氣，b管為氫氣；再根據(jù)電解水的反應(yīng)原理寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，再根據(jù)化學(xué)方程式中過水與氧氣和氫氣的質(zhì)量比，由水的質(zhì)量計算出氧氣和氫氣的質(zhì)量即可。
解：設(shè)負(fù)極收集到氫氣的質(zhì)量為x，正極收集到氧氣的質(zhì)量為y
2H2O  2H2↑+　O2↑　
36　　　  4　　32
72g　　   x    y
 
解得x =8g，y =64g
答：負(fù)極收集到氫氣的質(zhì)量為8g，正極收集到氧氣的質(zhì)量為64g。
考點：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
點評：本題為根據(jù)化學(xué)方程式計算類問題中的簡單計算，完整的計算步驟、規(guī)范的書寫格式，是解答此類問題的關(guān)鍵。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

31、沒有水，就沒有生機勃勃的地球．小華與同學(xué)們?yōu)榱颂骄克慕M成，他們用下圖所示電解水的裝置進(jìn)行實驗，通電后兩電極都有氣體放出，一段時間后，A試管中氣體體積是B試管氣體體積的兩倍．你認(rèn)為上述實驗現(xiàn)象可以說明的事實有：
（1）
水在通電情況下分解為氫氣或氧氣
；
（2）
水是由氫氧元素組成
；
（3）
水電解產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比2：1
；
（4）
氫氣可以燃燒
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)沒有水，就沒有生機勃勃的地球．小華與同學(xué)們?yōu)榱耍禾骄克慕M成，他們用如下圖所示電解水的裝置進(jìn)行實驗，通電后兩電極都有氣體放出，一段時間后，水面位置如圖．
（1）電源的A為
 
極，B為
 
極，事先向水中加入少量氫氧化鈉的目的是
 
．
（2）試管a中收集的氣體是
 
，可用
 
檢驗，試管b中收集的氣體是
 
，可用
 
檢驗．
（3）你認(rèn)為上述實驗現(xiàn)象可以說明的事實有：
①
 

②
 

③
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

沒有水，就沒有生機勃勃的地球．小華與同學(xué)們?yōu)榱颂骄克慕M成，量取了72g水，用圖所示電解水的裝置進(jìn)行實驗，通電后兩電極都有氣體放出．請幫他們先在理論上推測一下，正極、負(fù)極分別會收集到什么氣體，最多各是多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2005?桂林）沒有水，就沒有生機勃勃的地球．小華與同學(xué)們?yōu)榱颂骄克慕M成，他們用如右圖所示電解水的裝置進(jìn)行實驗，通電后兩電極都有氣體放出，一段時間后，A試管中氣體體積是B試管氣體體積的兩倍．經(jīng)檢驗A試管里的氣體能燃燒，B試管里的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃．你認(rèn)為上述實驗現(xiàn)象可以說明的事實有：
（1）
水在通電條件下被分解成H2和O2
水在通電條件下被分解成H2和O2
；
（2）
水是由氫元素和氧元素組成
水是由氫元素和氧元素組成
； 
（3）
在化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分
在化學(xué)反應(yīng)中分子可以再分
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)沒有水，就沒有生機勃勃的地球．小華與同學(xué)們?yōu)榱颂骄克慕M成，他們用如圖所示電解水的裝置進(jìn)行實驗．通電后兩電極都有氣體放出，一段時間后，
 
（a或者b）試管中氣體體積是
 
（a或者b）試管氣體體積的兩倍．經(jīng)檢驗
 
（a或者b）試管里的氣體能燃燒，
 
（a或者b）試管里的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃．由此可知，水由
 
元素和
 
元素組成，寫出電解水的文字表達(dá)式：
 
．

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