（2013?川匯區(qū)一模）現(xiàn)有六種物質(zhì)：Fe粉、CO2、Mg（OH）2、CuSO4溶液、稀H2SO4和BaCl2溶液，兩兩混合后，能發(fā)生的反應(yīng)有（　�。�
分析：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來判斷物質(zhì)之間的反應(yīng)，利用兩兩混合來分析發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)．
解答：解：因Fe粉能與CuSO4溶液、稀H2SO4發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，則有2個反應(yīng)；
CO2不能與任何物質(zhì)反應(yīng)；
Mg（OH）2是難溶性的堿，只能與稀H2SO4發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，則有1個；
CuSO4溶液能與BaCl2溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，則有1個；
稀H2SO4能與BaCl2溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，則有1個；
則兩兩混合，共發(fā)生5個反應(yīng)，
故選A．
點(diǎn)評：本題考查物質(zhì)之間的化學(xué)反應(yīng)，學(xué)生應(yīng)熟悉物質(zhì)的性質(zhì)，明確不同物質(zhì)發(fā)生的不同類型的反應(yīng)并利用逐一判斷反應(yīng)來解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?川匯區(qū)一模）鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬，與我們生活息息相關(guān)．
（1）在空氣中
鋁
鋁
制品（填“鋁”或“鐵”）更耐腐蝕．
（2）人們大量使用的是合金而不是純金屬，這是因?yàn)楹辖鹁哂懈鄡?yōu)良性能，例如鋼比純鐵硬度
大
大
（填“大”或“小”）．
（3）硫酸和鹽酸都能除鐵銹，寫出鹽酸與鐵銹主要成分反應(yīng)的化學(xué)方程式
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?川匯區(qū)一模）常見的重鉻酸鉀（K2Cr2O7）為橙紅色晶體，溶于水，不溶于乙醇，加熱時能分解．與有機(jī)物接觸摩擦，撞擊能引起燃燒．與還原劑（如酒精）反應(yīng)生成三價鉻離子（根據(jù)這一原理，交警可以現(xiàn)場檢查司機(jī)是否酒后駕車．根據(jù)以上信息，回答下列問題：
（1）以上描述中，屬于K2Cr2O7的化學(xué)性質(zhì)是：
加熱時能分解；能使其它物質(zhì)燃燒；與還原劑（如酒精）反應(yīng)生成三價鉻離子
加熱時能分解；能使其它物質(zhì)燃燒；與還原劑（如酒精）反應(yīng)生成三價鉻離子
；
（2）寫出金屬鉻在空氣中加熱生成+3價的鉻的氧化物的化學(xué)方程式
4Cr+3O2
  △  
.
 
2Cr2O3
4Cr+3O2
  △  
.
 
2Cr2O3
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?川匯區(qū)一模）不同類別的物質(zhì)間存在著一定的關(guān)系，碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸之間的變化關(guān)系如圖所示．（“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．）試判斷：
①乙物質(zhì)是
Na2CO3或NaOH
Na2CO3或NaOH
，在生產(chǎn)和生活中的一種用途
制洗滌劑（合理答案均可）
制洗滌劑（合理答案均可）
．
②寫出“乙→丙”的化學(xué)方程式
Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH或2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O（合理答案均可）
Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH或2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O（合理答案均可）
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?川匯區(qū)一模）家用干粉滅火器的滅火原理是利用壓縮的二氧化碳吹出碳酸氫鈉末來滅火，碳酸氫鈉受熱分解為碳酸鈉、二氧化碳和水，在滅火時二氧化碳的作用是
隔絕氧氣（空氣）
隔絕氧氣（空氣）
，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑
．
若X和Y反應(yīng)生成兩種維持人體正常生理活動所必須的物質(zhì)，向X溶液中滴加2-3滴紫色石蕊溶液，溶液變藍(lán)，再滴加Y溶液至溶液變紅，此時溶液中的溶質(zhì)是
NaCl、HCl
NaCl、HCl
．

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同步練習(xí)冊答案