【題目】室溫下,將甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個(gè)燒杯的水中,現(xiàn)象如圖1所示,甲、丙固體有剩余,乙固體全部溶解.升溫到80℃時(shí),發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解,乙固體析出,丙固體沒(méi)有明顯變化.

(1)室溫時(shí),________(填“甲”、“乙”或“丙”)溶液可能是不飽和溶液.

(2)若甲中含有少量丙,應(yīng)用________法提純.

(3)圖2中能表示乙物質(zhì)的溶解度曲線的是________(填“a”、“b”或“c”).

(4)t2℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液中水的質(zhì)量由大到小的順序是________

(5)t2℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液降溫至t1℃時(shí),所得甲、乙、丙三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系________(用甲、乙、丙表示).

(6)若用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的甲溶液配制150g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的甲溶液,需加水________g;主要實(shí)驗(yàn)步驟為計(jì)算、________、混勻.

【答案】乙冷卻熱飽和溶液C乙>丙>甲甲=丙>乙100g 量取

【解析】

(1)根據(jù)甲、丙溶液中有未溶解的固體而乙溶液中沒(méi)有未溶解的固體進(jìn)行解答;(2)根據(jù)甲丙兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化關(guān)系分析;(3)根據(jù)乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小進(jìn)行解答;(4)根據(jù)t2℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小進(jìn)行解答;(5)由溶液稀釋前后,溶質(zhì)的質(zhì)量不變,和配制溶液步驟分析。

(1)甲、丙溶液中有未溶解的固體而乙溶液中沒(méi)有未溶解的固體,所以室溫時(shí),乙溶液可能是不飽和溶液;

(2)由溶解度曲線可知,甲的溶解度隨溫度的升高而增大,受溫度變化影響較大;乙的溶解度受溫度變化影響較小,若甲中含有少量乙,應(yīng)用冷卻熱飽和溶液提純;

(3)根據(jù)升溫到80℃時(shí),發(fā)現(xiàn)乙固體析出,所以乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小,圖2中能表示乙物質(zhì)的溶解度曲線的是c;

(4)t2℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小順序是a>b>c,所以t2℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的等質(zhì)量的飽和溶液中水的質(zhì)量由大到小的順序是乙>丙>甲;

(5)設(shè)需加水質(zhì)量為x,(150g-x)×6%=150g×2%,解得x=100g,由于配制此硝酸鉀溶液時(shí)不需要稱量固體,所以步驟為:計(jì)算、量取、混勻(溶解)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A~E是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),E是大理石的主要成分,D是能供給呼吸的氣體單質(zhì)。它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖甲所示。“—”表示相互間能反應(yīng),“→”表示能轉(zhuǎn)化。部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物、生成物已略去。圖乙表示的是A、C的相關(guān)信息。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)E的化學(xué)式為_____。

(2)C的用途之一為_____。

(3)①②③三個(gè)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型都可能為_____

(4)A→E反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是市場(chǎng)上銷售的一種常見(jiàn)氮肥的包裝說(shuō)明書。

請(qǐng)閱讀有關(guān)內(nèi)容后,回答下列問(wèn)題:

(1)NH4Cl和K2SO4都是可作化學(xué)肥料的物質(zhì)。雖然它們沒(méi)有共同的組成元素,但在物質(zhì)(化合物)的分類中它們同屬于_____。 

主要成分

NH4Cl

保存方法

干燥陰涼處存放

含氮量

≥25%

(2)化學(xué)肥料中通常所說(shuō)的“含氮量”中的“氮”是指_____ (填字母)。

A.氮分子   B.氮原子   C.氮離子   D.氮元素   E.NH

(3)請(qǐng)根據(jù)上述氮肥的保存方法,推測(cè)NH4Cl的性質(zhì)之一是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

(1)鎂條在氧氣中燃燒:____________;

(2)鐵在氧氣中燃燒:___________;

(3)電解水:____________;

(4)實(shí)驗(yàn)室不加熱制氧氣:____________;

(5)紅磷燃燒:____________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是(

A. A,B兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大

B. t2℃,A飽和溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量大于B飽和溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量

C. A,B兩種物質(zhì)的溶解度均為25g

D. 升高溫度可使接近飽和的B溶液變?yōu)轱柡腿芤?/span>

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究學(xué)習(xí)小組進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn),測(cè)定兩極逸出氣體的體積,記錄如下:請(qǐng)寫出下列空白:

陽(yáng)極上產(chǎn)生的氣體是________(填名稱)

電解開(kāi)始階段兩極產(chǎn)生的氣體的體積不符合理論比值的原因是________

自第幾分鐘起,每分鐘內(nèi)陰極與陽(yáng)極產(chǎn)生氣體的體積比為理論比值?________

電解時(shí)間

陰極生成氣體體積

陽(yáng)極生成氣體體積

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組進(jìn)行溶液的配制實(shí)驗(yàn).

配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的氫氧化鈉溶液.

(1)計(jì)算:需要?dú)溲趸c固體的質(zhì)量為________;水的體積為________(水的密度近似看作).

(2)稱量:調(diào)節(jié)托盤天平平衡后,將________放在托盤天平的左盤,稱量其質(zhì)量.然后再在右盤添加________.最后添加氫氧化鈉固體,直至天平平衡.

(3)溶解:用筒量取所需的水,倒入裝有氫氧化鈉固體的燒杯里,用玻璃棒________,使其溶解,并冷卻至室溫.

(4)存儲(chǔ):把配制好的溶液裝入試劑瓶,塞好橡皮塞并________,放到指定的地方.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】目前, 許多燒烤店都改用機(jī)制炭作燃料, 引燃機(jī)制炭可以使用固體酒精, 蓋滅機(jī)制炭可以使用炭灰, 下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A酒精的燃燒會(huì)升高機(jī)制炭的著火點(diǎn)

B炭灰可以隔絕空氣而使機(jī)制炭熄滅

C酒精的燃燒是為了升高溫度

D機(jī)制炭做成空心可以增大與空氣的接觸面積

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣,充分反應(yīng)后,并對(duì)反應(yīng)后的固體物質(zhì)進(jìn)行回收利用,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

實(shí)驗(yàn)前

實(shí)驗(yàn)后

試管內(nèi)固體物質(zhì)的質(zhì)量

試管內(nèi)固體物質(zhì)的質(zhì)量

18.0g

13.2g

(1)得到氧氣多少克________?

(2)最多能回收二氧化錳多少克________

(3)回收后的一種物質(zhì)可以作肥料,它屬于______肥,要回收反應(yīng)后的物質(zhì)需要用到操作有哪些?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案