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如圖是泡沫滅火器，其反應原理如圖Ⅱ．使用滅火器滅火時化學反應方程式是
 
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練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

有三種氮肥：①硫酸銨 ②碳酸氫銨 ③尿素[CO（NH2）2]，含氮量由高到低的順序是（　�。�
A、③①②B、③②①C、①②③D、②①③

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列圖標中，表示“劇毒品”的是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于“燃燒和滅火”的說法正確的是（　�。�
A、檔案室著火用泡沫滅火器滅火B、炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋C、只有含碳元素的物質才能燃燒D、只要溫度達到可燃物的著火點，可燃物就能燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

液態(tài)二氧化碳滅火器常用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災，下列有關其說法不正確的是（　�。�
A、液態(tài)二氧化碳氣化要吸熱，降低可燃物的著火點B、CO2覆在可燃物表面，隔絕空氣C、CO2不能支持燃燒且密度比空氣大D、液態(tài)二氧化碳汽化后不污染檔案資料

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科目：初中化學 來源： 題型：

現在，很多家庭自備有干粉滅火器，以備萬一．干粉滅火器是利用壓縮的二氧化碳吹干粉（主要含有磷酸二氫銨）來滅火．滅火器的罐體有鋁合金和鐵質的，前者的使用年限約是后者的6倍．回答下列問題：
（1）二氧化碳可利用空氣中最多的氣體來代替，該氣體是（寫化學式）
 
．
（2）NH4H2PO4在滅火時的作用之一是：它受熱分解后在可燃物表面形成一層玻璃狀的覆蓋層．其滅火原理是
 
．
（3）為了變廢為寶，報廢滅火器中的NH4H2PO4可作為
 
（填寫字母標號）使用．
A．氮肥　　　B．磷肥　　C．鉀肥　　D．復合肥料
（4）用化學知識解釋．兩種罐體的使用年限為什么不同？
 
．
（5）如圖中屬于合成材料的是
 
．（寫一種）
（6）鐵容易生銹，可用稀鹽酸清洗鐵銹，請寫出該反應方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

今年我市大力加強汽車配備滅火器的監(jiān)管工作．汽車常配備干粉滅火器，它是利用壓縮的二氧化碳吹干粉（主要含有磷酸二氫銨）來滅火．滅火器的罐體有鋁合金和鐵質的，前者的使用年限約是后者的6倍，請回答下列問題：
（1）二氧化碳可利用空氣中最多的氣體來代替，該氣體是
 
（寫化學式）．
（2）NH4H2PO4 在滅火時的作用之一是：它受熱分解后在可燃物表面形成一層玻璃狀的覆蓋層．其滅火原理是
 
．
（3）用化學知識解釋．鋁質罐體為什么比鐵質罐體使用期限長？
 
．

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人體健康離不開化學，下列關于人體健康的敘述正確的（　�。�
A、健康人體內血漿的pH范圍是7.25-7.35B、鐵、鋅、鈣均是人體所需用的微量元素C、人體缺乏維生素A會引起夜盲癥D、甲狀腺腫大的病人應該適當補碘

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科目：初中化學 來源： 題型：

“侯氏制堿法”探秘侯德榜于1943年創(chuàng)立了聯合制堿法．是將合成氨和氨堿法兩種工藝聯合起來．其工業(yè)生產的簡單流程如圖1所示：請結合圖示回答有關問題：
（1）該方法所用的起始原料有
 
．產品主有
 
；
（2）從空氣中分離氮氣有兩種方法：
①物理方法：根據空氣中各成分的
 
不同．將空氣液化后．采用
 
法將各成分分離開
②化學方法：將空氣中的O2與碳作用生成CO2，除去CO2后得N2．某同學在實驗室中完成上述分離．先在（圖2）裝置中使足量的碳充分燃燒后．將得到的氣體從
 
（“a”或“b”）導入（圖3）裝置中以除去二氧化碳，得到氮氣．在（圖3）裝置中發(fā)生反應的化學方程式為
 
；
③利用物質間某些性質的差異選用不同的方法將它們分離．是分離物質的基本思路．請列舉一種你所知道的利用物質性質差異分離物質的方法
 
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（3）氮氣與氫氣化合生成氨氣的化學方程式為
 
；該反應使用了催化劑．下列說法中正確的是
 
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A．氮氣與氫氣不能直接化合．使用催化劑使之可以化合
B．氮氣與氫氣反應很慢．使用催化劑可以加快反應速率
C．催化劑在反應的前后質量和化學性質不會改變
D．根據不同的需求．人們需要控制反應條件加快或減緩反應的發(fā)生
（4）沉淀池中得到的沉淀是指
 
（填化學式）．析出該沉淀以后的母液中含有的離子有（用離子符號表示）
 
；
（5）根據如表列出的氯化銨和氯化鈉在不同溫度下的溶解度．你認為欲從母液中提取氯化銨應控制溫度在
 
（答范圍）．理由是
 
；試說明從母液中析出氯化銨晶體的原因
 
．
溫度 NH4Cl NaCl
0℃ 29.4g 35.6g
10℃ 33.3g 35.8g
20℃ 37.2g 36.0g
30℃ 41.4g 36.6g
40℃ 45.8g 37.0g

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