生活中的下列現(xiàn)象，用分子的相關(guān)知識(shí)解釋不合理的是                  （     ）
A．食物變質(zhì)­­­­­­­­­­­­­­­———分子本身發(fā)生變化B．花香四溢———分子在不停運(yùn)動(dòng)
C．熱脹冷縮———分子間間隔改變D．汽油揮發(fā)———分子大小發(fā)生變化
D

試題分析：根據(jù)已有化學(xué)知識(shí)分析判斷。
A、食物變質(zhì)­­­­­­­­­­­­­­­，因?yàn)橛行挛镔|(zhì)的生成，故屬于化學(xué)變化，而在化學(xué)變化中，分子被分成原子，原子又重新組合成新的分子，即分子本身發(fā)生變化，正確；
B、花香四溢，是因?yàn)橛谢ㄏ愕姆肿油ㄟ^(guò)不斷的運(yùn)動(dòng)，而擴(kuò)散到空氣中去了，正確；
C、熱脹冷縮，是因?yàn)榉肿又g有間隔，且間隔隨溫度的改變而改變，正確；
D、汽油揮發(fā)，是因?yàn)槠头肿釉诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)，并最終擴(kuò)散到空氣中去了，此過(guò)程是物理變化，故分子本身不變，錯(cuò)誤。故選D
點(diǎn)評(píng)：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題，就是指利用分子與原子的“質(zhì)量小，體積小，總是在不停的運(yùn)動(dòng)，彼此之間有間隔；同種分子（或原子）性質(zhì)相同，不同種分子（或原子）性質(zhì)不同”的性質(zhì)，以及它們的概念和本質(zhì)區(qū)別等，來(lái)分析、解決實(shí)際問(wèn)題。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在前年“甲流防控”期間我們每一個(gè)同學(xué)都隨身帶著溫度計(jì)，可以隨時(shí)測(cè)量體溫，溫度升高時(shí)，溫度計(jì)內(nèi)的水銀（汞）柱會(huì)上升，從微觀角度分析，其原因是
A．汞原子自身的體積變大B．汞原子的數(shù)目增多
C．汞原子之間的間隔增大D．汞原子由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
①分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種微粒；
②原子是不能再分的一種微粒；
③鎂原子與鎂離子的化學(xué)性質(zhì)不同；
④原子團(tuán)在化學(xué)反應(yīng)中可能發(fā)生變化．
A．①②B．②③C．①④D．③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

大樹(shù)菠蘿是湛江特產(chǎn)，它是世界上最重的水果．切開(kāi)大樹(shù)菠蘿聞到陣陣果香，原因是（　�。�
A．分子在不斷運(yùn)動(dòng)B．分子很大C．分子之間有間隙D．分子分解成原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象用微粒的觀點(diǎn)解釋不正確的是
A．用CO還原氧化鐵煉鐵——化學(xué)反應(yīng)前后，分子可再分
B．氧氣和液氧都可支持燃燒——同種分子性質(zhì)相同
C．酒香不怕巷子深——分子在不斷運(yùn)動(dòng)
D．濕衣服在陽(yáng)光下干得快——溫度升高，分子變大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

日本福島核電站發(fā)生核泄露，釋放出一種放射性的碘（I）。這種碘原子的質(zhì)子數(shù)為53，中子數(shù)為78，則該原子的相對(duì)原子質(zhì)量約為
A．53B．78C．131D．156

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將100mL水與100mL酒精混合，所得溶液體積小于200mL。對(duì)此現(xiàn)象解釋最合理的是
A．分子是由原子構(gòu)成的B．分子間是有間隙的
C．分子是不斷運(yùn)動(dòng)的D．分子的質(zhì)量和體積都很小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

影響物質(zhì)性質(zhì)的因素有：A.離子的種類(lèi)不同；B.分子的構(gòu)成不同；C.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同等，請(qǐng)從中選擇導(dǎo)致下列物質(zhì)性質(zhì)差異的因素（填序號(hào)）.
①一氧化碳具有可燃性而二氧化碳不具有可燃性：                 ；
②FeSO4為綠色而Fe2（SO4）3為黃色：                            ；
③濃硫酸有吸水性而稀硫酸沒(méi)有：                               .

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在宏觀和微觀之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋錯(cuò)誤的是
 
事實(shí)
解釋
A
10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL
混合后分子變小了
B
CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同
分子的構(gòu)成不同
C
稀有氣體可作保護(hù)氣
原子的核外電子達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D
電解水生成氫氣和氧氣
分子在化學(xué)變化中可以再分
 

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