(2012?南京)開(kāi)發(fā)氫能源是實(shí)現(xiàn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的需要.
工業(yè)上可用煅燒黃金礦(主要成分FeS2)產(chǎn)生的二氧化硫通過(guò)下列工藝過(guò)程制取氫氣.

(1)寫出膜反應(yīng)器中HI氣體發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式
2HI
 500℃ 
.
 
H2+I2
2HI
 500℃ 
.
 
H2+I2
;
(2)分離器中分離出的副產(chǎn)品是
硫酸
硫酸
,生產(chǎn)流程中能被循環(huán)利用的物質(zhì)X為
I2
I2
分析:(1)根據(jù)反應(yīng)物、生成物及質(zhì)量守恒定律寫出方程式;
(2)根據(jù)工藝流程圖中物質(zhì)的轉(zhuǎn)換可以確定哪些是副產(chǎn)品,哪些是循環(huán)利用的物質(zhì);
解答:解:(1)由題意知,HI氣體發(fā)生分解反應(yīng)生成碘和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2HI
 500℃ 
.
 
H2+I2;
(2)由工藝流程圖中可以看到分離器中分離出的副產(chǎn)品是硫酸,生產(chǎn)流程中能被循環(huán)利用的物質(zhì)是I2,故答案為:硫酸;I2;
點(diǎn)評(píng):本題必須通過(guò)題中圖示找出一些信息,找出物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)換,本題難度不大,貴在學(xué)會(huì)分析圖象.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?南京)氧氣中氧元素的化合價(jià)為(  )

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?南京)2012年3月22日是第二十屆“世界水日”.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).
(1)節(jié)約用水、防治水污染應(yīng)成為我們的自覺(jué)行為.下列有關(guān)敘述中不正確的是
D
D

     A.生活中養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣,盡可能充分利用每一滴水
     B.工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)處理達(dá)標(biāo)后再排放
     C.水體污染會(huì)危害人體健康
     D.大量使用農(nóng)藥、化肥,不會(huì)造成水體污染
(2)水是最常見(jiàn)的溶劑,將少量下列物質(zhì)分別加入水中,不能形成溶液的是
A
A

     A.植物油    B.醋酸    C.蔗糖    D.高錳酸鉀
(3)區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水

(4)如圖所示是水的電解實(shí)驗(yàn),試管1中收集的氣體是
氫氣
氫氣
,試管2中收集的氣體可用
帶火星的木條
帶火星的木條
來(lái)檢驗(yàn).
(5)下列反應(yīng)中,不能用來(lái)確定水由氫、氧元素組成的是
C
C

     A.H2和O2反應(yīng)   B.電解水   C.H2和Cl2反應(yīng)   D.H2和CuO反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?南京二模)(1)化學(xué)就在我們身邊.現(xiàn)有下列物質(zhì):a.聚乙烯、b.維生素A、c.甲烷、d.碳酸氫鈉,請(qǐng)用相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空:
①最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是
c
c
;   ②可用作發(fā)酵粉的是
d
d
;
③可作食品包裝袋的是
a
a
; ④缺乏
b
b
易患夜盲癥;
(2)請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào):
①2個(gè)汞原子
2Hg
2Hg
;       ②+2價(jià)的鎂元素
+2
Mg
+2
Mg
;
③2個(gè)氯離子
2Cl-
2Cl-
;       ④2個(gè)氮分子
2N2
2N2

(3)用序號(hào)填空,下列物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是
A
A
,屬于氧化物的是
B
B
.屬于鹽的是
C
C
,屬于堿的是
D
D

A.硫磺              B.生石灰            C.純堿          D.燒堿.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2010年聯(lián)合國(guó)氣候大會(huì)于11月29日到12月10日在墨西哥坎昆舉行.現(xiàn)在“低碳經(jīng)濟(jì)、低碳生活”已成為社會(huì)發(fā)展和家庭生活的主流.下列行為不符合“低碳”理念的是(  )

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