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區(qū)別以下各組物質的方法錯誤的是(  )
分析:根據物質的性質差異進行分析,氧氣具有助燃性,氮氣不具有;氮氣和二氧化碳都不具有支持燃燒的性質;蒸餾水與肥皂水混合有大量的氣泡產生,而硬水與肥皂水混合有浮渣產生;氫氣具有可燃性,氦氣不具有可燃性;即可判斷題目的正誤.
解答:解:
A、帶火星的木條在氮氣中熄滅,在氧氣中復燃,現(xiàn)象不同,可以鑒別,故A正確;
B、氮氣和二氧化碳都不支持燃燒,故放入燃著的木條,木條都熄滅,故現(xiàn)象相同,不能鑒別,故B錯誤;
C、蒸餾水與肥皂水混合有大量的泡沫產生,而硬水與肥皂水混合有浮渣產生,現(xiàn)象不同,故C可以鑒別;
D、氫氣具有可燃性,氦氣不具有可燃性,故用點燃的方法可以區(qū)分,故D正確;
故選B
點評:本題考查了常見物質的鑒別,完成此題,可以依據物質的性質差異進行.
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科目:初中化學 來源: 題型:

10、區(qū)別以下各組物質的方法錯誤的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據你在日常生活中得到的知識,簡單寫出區(qū)別以下各組物質的方法.
(1)木頭和銅片:
觀察顏色,紫紅色的為銅片
觀察顏色,紫紅色的為銅片
;
(2)食鹽和白糖
嘗味道,有咸味的為食鹽,有甜味的為白糖
嘗味道,有咸味的為食鹽,有甜味的為白糖
;
(3)白酒和白醋:
聞一聞,有刺激性氣味的為白醋,有特殊香味的為酒精
聞一聞,有刺激性氣味的為白醋,有特殊香味的為酒精

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據你在日常生活中得到的知識,簡單寫出區(qū)別以下各組物質的方法.
(1)木頭和銅片
觀察顏色
觀察顏色

(2)食鹽和白糖
嘗味道
嘗味道

(3)氧氣和二氧化碳
用燃著的木條檢驗
用燃著的木條檢驗

(4)石灰水和食鹽水
通入二氧化碳氣體
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科目:初中化學 來源: 題型:

區(qū)別以下各組物質的方法錯誤的是(  )

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