（8分）為探究酸堿鹽之間的反應(yīng)，小紅同學(xué)做了以下實驗：在稀硫酸中加入了一定量的硝酸鋇溶液。請回答：
（1）觀察到的實驗現(xiàn)象是              ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                    ，分析實驗現(xiàn)象，溶液中減少的離子是            （寫離子符號）。
（2）小紅同學(xué)在稀硫酸中加入硝酸鋇溶液時，硝酸鋇溶液可能過量，檢驗溶液中含有少量
硝酸鋇的方法是                                                    。
（3）在98g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸中加入100g硝酸鋇溶液，恰好完全反應(yīng)，所加硝酸鋇溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是           （計算結(jié)果精確到0．1%）。
（4）若要配制98g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸（密度為
1．84g/cm3）       mL（計算結(jié)果精確到0．1）。在實驗室用濃硫酸配制稀硫酸的主要步驟有：計算、            、混勻、冷卻至室溫裝瓶，并貼上標(biāo)簽。

 （1）產(chǎn)生白色沉淀，H2SO4 + Ba(NO3)2 = BaSO4↓+2HNO3 ,  Ba2+ SO42-
（2）在稀硫酸溶液中加入硝酸鋇溶液后，靜置，取上層清液于試管中，滴入稀硫酸，若有白色沉淀，溶液中含有少量硝酸鋇（合理方法均可）（3）26．1%（4）5．4 。量取

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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用 語填空：
（1）2個氧分子：                     （2） 鎂離子：         
（3）氧化鈣中鈣元素顯+2價：          （4）常見的鉀肥：      （任寫一種）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：問答題

（7分）化學(xué)變化為人類帶來多種新物質(zhì)和能量，充分利用這些變化，利用化學(xué)知識自如的控制化學(xué)變化，才能真正讓化學(xué)服務(wù)于人類社會。
（1）物質(zhì)的燃燒為我們帶來光能和熱能。在氫氣、一氧化碳、甲烷三種燃料中，屬于有機(jī)化合物的是（填化學(xué)式）           。
（2）“火立熄”滅火球是一種新型滅火裝置，在受到球體中心膨破力倒能將球體內(nèi)的滅火干粉均勻爆撒開，附著在可燃物的表面，使其達(dá)到滅火效果。其中的滅火材料是納米級ABC干粉，主要成分是磷酸二氫銨(NH4H2P04)。磷酸二氫銨在受熱時，能夠生成氨氣、水、五氧化二磷，同時吸收大量的熱。

①寫出磷酸二氫銨受熱反應(yīng)的化學(xué)方程式                       ，
該反應(yīng)屬于           反應(yīng)（填“化合“、“分解”、“置換”和“復(fù)分解”）
②該滅火球滅火過程中蘊(yùn)含的原理是（寫出一條即可）                       。
③磷酸二氫銨還是一種常用的化肥，下列說法不正確的是           。

A．磷酸二氫銨是一種復(fù)合肥 B．使用該化肥時應(yīng)避免與堿性物質(zhì)混用
C．該化肥中氫、氧元素質(zhì)量比為3：2 D．運(yùn)輸、儲存該化肥時應(yīng)避免日曬雨淋
（3）如果城市客車使用二甲醚（化學(xué)式C2H60）為燃料，能減少汽車尾氣中PM2．5的排放。二甲醚中碳、氫原子個數(shù)比是（填最簡整數(shù)比）            。二甲醚燃燒驅(qū)動汽車的過程是_           能轉(zhuǎn)化成熱能，繼而再轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的過程。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：問答題

納米碳酸鈣是一種重要的無機(jī)化工產(chǎn)品，下圖是某廠生產(chǎn)納米碳酸鈣的工藝流程。

請回答下列問題：
（1）請完成并配平該工藝中生成CaCO3固體的反應(yīng)方程式：
CaCl2+_________+CO2  CaCO3↓+__________+H2O
（2）若在實驗室中進(jìn)行該實驗，操作l的名稱是         ，使用到的玻璃儀器有玻璃棒、________、_________，其中玻璃棒的作用是                。
（3）操作2為洗滌、干燥，其中洗滌的目的是除去碳酸鈣粗品表面含有的可溶性雜質(zhì)，其中一定含有的可溶性雜質(zhì)是           ，檢驗是否洗滌干凈的方法是向最后一次洗滌液中加入       溶液（①Ca(OH)2 、② AgNO3、③ CaCl2，填寫序號），如果沒有出現(xiàn)沉淀，說明已經(jīng)洗滌干凈。
（4）上述流程中的副產(chǎn)品（NH4Cl）可用作_____________________。(寫一種用途)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

興趣小組的同學(xué)從實驗室中收集一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液。他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計了如下方案：

（1）操作a、b的名稱是         ，其目的是除去溶液中          。步驟Ⅱ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                     。
（2）甲同學(xué)提出X可用金屬鐵，乙同學(xué)認(rèn)為X可用金屬鋅，你認(rèn)為誰的意見是正確的，理由是                 。加入過量的金屬X的目的是                          。
（3）濾液1與濾液2的組成是否完全相同，       。混合在一起蒸發(fā)對獲得晶體純度是否有影響，理由是                                  。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：探究題

某實驗小組 利用如圖裝置測量空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)并取得成功
【查閱資料】白磷著火點(diǎn)只有40℃．
【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少？
【實驗準(zhǔn)備】錐形瓶內(nèi)空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好．
【實驗探究】裝入藥品，按圖連好儀器，夾緊彈簧夾．先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出．
【現(xiàn)象分析】
（1）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，說明燃燒不能缺少的一個條件是　_________　，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內(nèi)剩余氣體　_________　（填“支持”或“不支持”）燃燒．寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式　_________　；
（2）在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化是　_________　；
（3）待白磷熄滅錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現(xiàn)象是：①注射器中的水自動噴出來，②當(dāng)注射器中的水還剩下約4mL時停止下流．導(dǎo)致這些現(xiàn)象發(fā)生的原因是　_________　；　_________　．
【得出結(jié)論】氧氣體積約占空氣總體積的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：信息分析題

A、B、C是三種常見的含鈣化合物．它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分產(chǎn)物略去）．

（1）A物質(zhì)的化學(xué)式是   ，B物質(zhì)的俗稱是   。
（2）向A的塊狀固體上滴加水，觀察到大量的水蒸氣產(chǎn)生，該現(xiàn)象說明    。
（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式是   。
（4）反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是 ，該反應(yīng)前后元素的化合價 （填“改變”或“不改變”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑很多�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計如下四組實驗，在相同條件下，比較兩種物質(zhì)的催化效果，其中觀察效果較差的是(   )

A．第一組同時實驗，觀察比較反應(yīng)過程中兩個氣球體積的變化
B．第二組同時實驗，觀察比較反應(yīng)過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢
C．第三組分兩次實驗，看木條是否能復(fù)燃
D．第四組分兩次實驗，比較收集一定體積的氣體所需要的時間

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

將密封良好的、未變質(zhì)的方便燴面從鄭州帶到青藏高原時包裝袋會鼓起（如圖），是因為袋內(nèi)氣體的（　�。�

A．分子間隔增大 B．分子質(zhì)量增大 
C．分子體積增大 D．分子數(shù)目增多 

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同步練習(xí)冊答案