A、實(shí)行垃圾分類回收再利用 | B、對污水進(jìn)行綜合治理 | C、在汽車上安裝尾氣凈化裝置 | D、鼓勵購買轎車,限制公共交通的發(fā)展 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、硫原子的相對原子質(zhì)量為32.07 g | B、硫原子的核電荷數(shù)為16 | C、硫元素屬于非金屬元素 | D、在化學(xué)反應(yīng)中,硫原子容易得到電子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、在太湖漁洋山水源地一級保護(hù)區(qū)設(shè)置藍(lán)藻檢測、衛(wèi)星浮標(biāo)和人工巡視三道防線 | B、市容市政管理局發(fā)布公開征集對《蘇州市生活垃圾分類促進(jìn)辦法》意見的公告 | C、將停建燃煤電廠和陸續(xù)關(guān)停30萬千瓦以下的小電廠,如關(guān)閉拆除蘇州熱電廠 | D、秸稈綜合利用率達(dá)100%以杜絕秸稈焚燒現(xiàn)象,建設(shè)工作、學(xué)習(xí)等無煙公共場所 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、長期飲用蒸餾水有益人體健康 | B、工廠將澄清、透明的廢水直接排入江河中 | C、電解水時,正極端產(chǎn)生氫氣 | D、提倡“一水多用”水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、過濾時玻璃棒斜靠在三層濾紙一邊 | B、過濾時漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁 | C、制取氧氣實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)導(dǎo)管口開始有氣泡放出時立即收集 | D、在燒杯中溶解氯化鈉時用玻璃棒攪拌 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、水的質(zhì)量不變 | B、氯化鈉的質(zhì)量不變 | C、氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)始終不變 | D、氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
A、能殺菌消毒 | B、能把硬水變?yōu)檐浰?/span> | C、能得到純水 | D、活性炭主要起吸附作用 |
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