依據(jù)學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
（1）天然氣、沼氣和煤礦瓦斯氣主要成分都是______（填名稱），其燃燒的化學(xué)方程式為______，煤氣的主要成分是CO，其燃燒的化學(xué)方程式為______．
（2）假若廚房油鍋著火，你應(yīng)采取的措施是______．
（1）天然氣、沼氣和煤礦瓦斯氣主要成分都是甲烷，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為：CH4+2O2
點(diǎn)燃
.
CO2+2H2O，一氧化碳燃燒的化學(xué)方程式為：
2CO+O2
點(diǎn)燃
.
2CO2．
（2）廚房油鍋著火時(shí)，應(yīng)該立即蓋上鍋蓋，這樣能使油和氧氣隔絕，從而使火熄滅．
故填：蓋上鍋蓋．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列做法不正確的是
A．電器起火時(shí)，用水撲滅B．乘坐公交車時(shí)，不攜帶鞭炮
C．油鍋起火時(shí)，蓋上鍋蓋D．廚房燃?xì)庠盥鈺r(shí)，應(yīng)關(guān)閉閥門，打開窗戶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

化學(xué)變化為人類帶來(lái)多種新物質(zhì)和能量，充分利用這些變化，利用化學(xué)知識(shí)自如的控制化學(xué)變化，才能真正讓化學(xué)服務(wù)于人類社會(huì)．
（1）物質(zhì)的燃燒為我們帶來(lái)光能和熱能．在氫氣、一氧化碳、甲烷三種燃料中，屬于有機(jī)化合物的是（填化學(xué)式）______．
（2）“火立熄”滅火球是一種新型滅火裝置，在受到球體中心膨破力時(shí)，能將球體內(nèi)的滅火干粉均勻爆撒開，附著在可燃物的表面，使其達(dá)到滅火效果．其中的滅火材料是納米級(jí)ABC干粉，主要成分是磷酸二氫銨（NH4H2PO4）．磷酸二氫銨在受熱時(shí)，能夠生成氨氣、水、五氧化二磷，同時(shí)吸收大量的熱．
①寫出磷酸二氫銨受熱反應(yīng)的化學(xué)方程式，______該反應(yīng)屬于反應(yīng)______（填“化合”、“分解”、“置換”和“復(fù)分解”之一）．
②該滅火球滅火過(guò)程中蘊(yùn)含的原理是______（寫出一條即可）．
③磷酸二氫銨還是一種常用的化肥，下列說(shuō)法不正確的是______．
A．磷酸二氫銨是一種復(fù)合肥 B．使用該化肥時(shí)應(yīng)避免與堿性物質(zhì)混用
C．該化肥中氫、氧元素質(zhì)量比為3：2 D．運(yùn)輸、儲(chǔ)存該化肥時(shí)應(yīng)避免日曬雨淋
（3）如果城市客車使用二甲醚（化學(xué)式C2H6O）為燃料，能減少汽車尾氣中PM2.5的排放二甲醚中碳、氫原子個(gè)數(shù)比是（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）______．二甲醚燃燒驅(qū)動(dòng)汽車的過(guò)程是______能轉(zhuǎn)化成熱能，繼而再轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的過(guò)程．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

過(guò)氧化鈉（Na2O2）是一種黃色固體．某次科技活動(dòng)中，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有Na2O2固體的棉花放入右圖燒杯中，緩慢倒人CO2后發(fā)現(xiàn)處于下位的蠟燭先熄滅，上位的后熄滅，同時(shí)又驚奇的發(fā)現(xiàn)棉花燃燒起來(lái)．
I．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中“下位的蠟燭先熄滅，上位的后熄滅”的現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是______．
Ⅱ．棉花為什么會(huì)燃燒呢？小組同學(xué)聯(lián)想起物質(zhì)燃燒的相關(guān)知識(shí)，推理出棉花要燃燒，除了我們已知“棉花是可燃物”之外，還需滿足的條件為______．
提出問(wèn)題：在實(shí)驗(yàn)中是如何給棉花燃燒提供上述條件的呢？
查閱資料：2Na2O2+2CO2=Na2CO3+O2↑；2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：經(jīng)過(guò)討論后，小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）按上圖裝配好裝置，并檢查其氣密性；
（2）將相關(guān)的試劑放入對(duì)應(yīng)的儀器中；
（3）推動(dòng)注射器的活塞，把稀鹽酸注入錐形瓶?jī)?nèi)，并固定活塞位置；A中發(fā)生的反應(yīng)方程式為______；
（4）一段時(shí)間后，在a處放置一根帶火星的小木條，觀察現(xiàn)象．
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
（1）C中干燥管中沒(méi)有出現(xiàn)藍(lán)色
（2）a處帶火星的小木條復(fù)燃；
（3）D處燒杯中水的溫度升高．
實(shí)驗(yàn)分析
（1）B裝置的作用是______；為什么要有此裝置______；
（2）C裝置的作用是______；
（3）D裝置的燒杯內(nèi)水溫升高的原因是______．
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：“小木條復(fù)燃”說(shuō)明了Na2O2和CO2反應(yīng)產(chǎn)生了氧氣并放出熱量；滿足了棉花燃燒的條件，棉花的主要成分為纖維素，可用（C6Hl0O5）n．來(lái)表示，試寫出纖維素完全燃燒的方程式______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

給火鍋加熱常用固體酒精作燃料（如圖）．寫出酒精燃燒的化學(xué)方程式：C2H5OH+3O2
點(diǎn)燃
.
2CO2+3H2O；將酒精爐火焰熄滅常用方法是______；其原理是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

天然氣的主要成分是甲烷（CH4），我�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你參與：
【提出問(wèn)題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？
【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)．
【猜想與假設(shè)】甲：CO2、H2O；乙：CO、H2O；丙：NH3、CO2、H2O；�。篊O2、CO、H2O．
你認(rèn)為______同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是______．
【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)下列裝置：
（1）若實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無(wú)水CuSO4變藍(lán)，B、E中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此推斷______同學(xué)猜想成立，請(qǐng)寫出甲烷在此時(shí)燃燒的化學(xué)方程式______．
（2）A、B裝置的順序不能顛倒，其理由是______，C裝置的作用是______；
【反思與交流】為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在各種災(zāi)害中，火災(zāi)是最經(jīng)常，最普遍地威脅公眾安全和社會(huì)發(fā)展的主要災(zāi)害之一，掌握一定的滅火原理至關(guān)重要
（1）熄滅酒精燈時(shí)，用燈帽蓋滅的滅火原理是______；
（2）森林著火時(shí)，砍掉一片樹木的滅火原理是______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列情況所采取的滅火方法，不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A．用泡沫滅火器撲滅木材場(chǎng)的大火B．酒精燈不慎失火，用濕抹布蓋滅C．電路因短路失火，用水澆滅D．用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅圖書館，檔案館等處的火災(zāi)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各組混合氣體點(diǎn)燃時(shí)，不可能發(fā)生爆炸的是（　�。�
A．氧氣和空氣的混合氣體
B．氧氣和氫氣的混合氣體
C．甲烷和氧氣的混合氣體
D．一氧化碳和氧氣的混合氣體

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