以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是
A.對(duì)酸的認(rèn)識(shí)
B.對(duì)堿的認(rèn)識(shí)
①酸溶液中都存在H+
②人體胃液中含有硫酸幫助消化
③酸雨的pH小于5.6
①堿溶液中都存在OH
②氫氧化鈉俗稱燒堿、純堿
③氨水可以作為氮肥使用
C.對(duì)鹽的認(rèn)識(shí)
D.對(duì)有機(jī)物的認(rèn)識(shí)
①鹽溶液都是中性的
②碳酸鹽加稀鹽酸都會(huì)產(chǎn)生CO2
③工業(yè)用鹽含有毒的亞硝酸鈉
①有機(jī)物都含有碳元素
②甲烷是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物
③淀粉屬于有機(jī)高分子化合物
D  

試題分析:A.胃液中含有鹽酸而不是硫酸,故說法錯(cuò)誤;B.純堿是碳酸鈉的俗稱,屬于鹽,故說法錯(cuò)誤;C.碳酸鈉溶液是鹽溶液,顯堿性,故說法錯(cuò)誤;D.有機(jī)物都含有碳元素,甲烷是最簡(jiǎn)單的有機(jī)物,淀粉屬于有機(jī)高分子化合物.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

一根用細(xì)繩吊著的長(zhǎng)玻璃棒左端繞上光亮的粗銅絲,并使玻璃棒保持水平(如圖)。用酒精燈給銅絲加熱數(shù)分鐘,停止加熱后冷卻,發(fā)現(xiàn)玻璃棒左端下降。

(1)用化學(xué)方程式表示左瑞下降的原因:_________________________
(2)將玻璃棒連同細(xì)繩取下,銅絲端浸入稀硫酸,充分反應(yīng)后取出,洗滌、干燥再重新吊起(細(xì)繩系在玻璃棒的位置不變),玻璃棒___________(選填“能”或“不能”)再次保持水平.

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)室欲制取少量的FeCl3溶液。下列方案中你認(rèn)為正確的是
A.過量Fe和稀HCl反應(yīng)后過濾
B.過量Fe2O3和HCl反應(yīng)后過濾
C.過量HCl和Fe2O3反應(yīng)后過濾
D.過量Fe和CuCl2溶液反應(yīng)后過濾

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列不是氫氧化鈉俗稱的是
A.火堿B.燒堿C.苛性鈉D.純堿

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

火星的土壤呈弱堿性。如果火星具備作物生長(zhǎng)的條件,則下列作物適宜在火星種植的是
作物
茶樹
棉花
水稻
甘草
適宜生長(zhǎng)的pH
5.0~5.5
6.0~6.8
6.0~7.0
7.2~8.5
A.茶樹            B.棉花           C.水稻         D.甘草

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(5分)同學(xué)們利用如下裝置驗(yàn)證CO2能與NaOH反應(yīng)。(裝置氣密性良好)

(1)打開K1、K3,關(guān)閉K2,當(dāng)D中出現(xiàn)__________的現(xiàn)象時(shí),可確定C中收集滿CO2
(2)C中收集滿CO2后,關(guān)閉K1,打開K2,將注射器中5mL濃NaOH溶液推入C中,觀察到D中液體流入C中,說明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng).
①小明發(fā)現(xiàn)此裝置有明顯不足,認(rèn)為應(yīng)該在   (填裝置字母序號(hào))之間增加洗氣瓶E,其作用是    。
②改進(jìn)裝置后,小紅認(rèn)為要想證明CO2與NaOH發(fā)生反應(yīng),還應(yīng)利用上述裝置補(bǔ)充一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)方案是                                    

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

對(duì)反應(yīng):X+H2SO4=BaSO4↓+2Y,下面分析正確的是
A.Y中可能含有氫元素B.Y可能是HCl
C.X一定是BaCl2D.X和Y的相對(duì)分子質(zhì)量之差一定為l35

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

可溶于水的堿是
A.KOHB.Fe(OH)3C.Mg(OH)2D.Cu(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的描述中屬于物理性質(zhì)的是
①濃硝酸具有揮發(fā)性在空氣中會(huì)生成白霧
②濃硫酸具有吸水性可作干燥劑
③濃硫酸具有脫水性
④硝酸具有氧化性
A.①②B.②④C.②③D.③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案