閱讀材料，回答問題：
材料一：1976年蒙特利爾奧運會，一場瓢潑大雨澆滅了體育場的主火炬；2004年雅典奧運會，一場大風(fēng)吹熄了奧組委官員點燃的接力火炬．
材料二：2000年悉尼奧運會，生物學(xué)家鄧肯在4米深的水下手擎火炬潛泳3分鐘，利用鎂在氧氣中燃燒創(chuàng)造了“水火交融”的奇觀，實現(xiàn)了火炬的水下傳遞（如圖1）
材料三：2008年北京奧運會的“珠峰火種燈”借助一種特殊的固體炭柱燃料緩慢燃燒，“珠峰火炬”則應(yīng)用了航天燃燒技術(shù)，實現(xiàn)了火炬在世界“第三級”珠穆朗瑪峰的傳遞（如圖2）．
（1）物質(zhì)燃燒的三個條件是：（A）可燃物；（B）氧氣；（C）達到燃燒所需的最低溫度．
請分析“材料一”中兩次火炬熄滅各是由于破壞了什么燃燒條件造成的（填序號）．
①1976年
C
C
；②2004年
C
C
．
（2）分析火炬在水中燃燒的情況，回答：
①水中火炬能保持燃燒所需的最低溫度的原因是
鎂燃燒時能放出大量的熱
鎂燃燒時能放出大量的熱
；
②火炬中鎂在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為
；
（3）“珠峰火種燈”中固體炭在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為
；
（4）點燃的鎂還能在二氧化碳中繼續(xù)燃燒生成碳和氧化鎂，回答：
①鎂在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為
；
②通過這個反應(yīng)，談?wù)勀銓ξ镔|(zhì)燃燒條件的新認(rèn)識
燃燒不一定要有氧氣參與．
燃燒不一定要有氧氣參與．
．
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