（1）圖是A、B兩組同學(xué)分別設(shè)計的質(zhì)量守恒定律的兩個驗證實驗．請根據(jù)圖示進(jìn)行思考回答（假設(shè)A、B兩組藥品混合前質(zhì)量均為m前、混合后質(zhì)量均為m后）：

（1）B組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為：m前＞m后，請解釋原因______，該實驗若試劑不變，應(yīng)如何改進(jìn)此裝置______；
（2）A組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為：m前______m后．（填“＞”或“=”或“＜”）
（3）有同學(xué)認(rèn)為白糖和水混合前后的質(zhì)量也相等，說明該實驗也能驗證質(zhì)量守恒定律，這種說法對嗎？為什么？______．
（1）由于B裝置是敞口的裝置，產(chǎn)生的二氧化碳從燒杯中逸散出去，總質(zhì)量減少；改進(jìn)此裝置的方法是：將燒杯改成密閉容器；
（2）因為A組的兩種藥品反應(yīng)沒有產(chǎn)生氣體或沉淀，所以反應(yīng)前后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量不變，即m前=m后；
（3）質(zhì)量守恒定適用于化學(xué)反應(yīng)，而白糖和水混合屬于物理變化，所以不能驗證質(zhì)量守恒定律，
故答案為：（1）反應(yīng)生成的CO2氣體從燒杯中逸出，總質(zhì)量減少；將燒杯改成密閉容器．
（2）=
（3）因為兩種物質(zhì)未參加化學(xué)反應(yīng)，所以不能驗證質(zhì)量守恒定律．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的______等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的______，這個規(guī)律叫做質(zhì)量守恒定律．因為在化學(xué)反應(yīng)前后，______不變，______不變，______不變，______不變，______不變．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

以下四個圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）
A．①加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀
B．②將銅片放入硝酸銀溶液中
C．③木炭在密閉的容器內(nèi)燃燒
D．④電解水生成兩種氣體

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

物質(zhì)X是一種重要的阻燃劑，工業(yè)上用三氧化二銻（Sb203）生產(chǎn)X的化學(xué)方程式為Sb203+2H2O═X+2H2O，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，推斷X的化學(xué)式為（　　）
A．SbO2B．Sb203C．HSbO3D．H3SbO4

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

鎂在空氣中生成氧化鎂和化合物M，M能與水發(fā)生如下反應(yīng)：M+6H2O═3Mg（OH）2+2NH3↑，則M的化學(xué)式為（　�。�
A．MgN2B．Mg3N2C．MgND．Mg2N3

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

在化學(xué)反應(yīng)2NaClO2+Cl2=2NaCl+2口中，“口”內(nèi)物質(zhì)的化學(xué)式是（　�。�
A．ClO2B．Cl2OC．NaClOD．NaClO3

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

已知一定質(zhì)量的某純凈物A跟32克氧氣進(jìn)行充分的燃燒后，生成44克二氧化碳和18克水，請回答以下問題：（1）參加反應(yīng)的物質(zhì)A的質(zhì)量是______g
（2）組成物質(zhì)A的元素中一定有______．（寫元素符號）
（3）物質(zhì)A中各元素質(zhì)量比：______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　�。�
A．水結(jié)冰前后質(zhì)量不變
B．1升芝麻和1升大米混合，總體積小于2升
C．煤燃燒后剩余殘渣的質(zhì)量減輕了
D．在降溫加壓條件下，氧氣變?yōu)榈{(lán)色液體

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式表示正確的是（）
A．氧化鈣 、石灰石、Cao
B．氧化鐵、鐵 、FeO
C．二氧化碳、冰 CO2
D．氫氧化鈉、純堿、NaOH

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