利用如圖實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣。

(1)實(shí)驗(yàn)中,若產(chǎn)生氧氣的速率太大,不利于收集。為了減小反應(yīng)速率,可以進(jìn)行的合理操作是                 。
(2)若需要一瓶干燥的氧氣,應(yīng)該將裝置A產(chǎn)生的氧氣通過(guò)干燥裝置后再與      (填“B”、“C”或“D”)相連。
(3)若用排水法收集了一瓶氣體,并用帶火星的木條檢驗(yàn),發(fā)現(xiàn)木條沒(méi)有復(fù)燃,可能的原因有      
A.實(shí)驗(yàn)所用的過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)太小
B.開(kāi)始收集時(shí),側(cè)置于水槽中的集氣瓶未裝滿水
C.導(dǎo)管口一出現(xiàn)氣泡就立即收集 
(1)調(diào)節(jié)分液漏斗的活塞;(2)C;(3)C
 
試題分析:根據(jù)裝置的特點(diǎn)可知(1)實(shí)驗(yàn)中,若產(chǎn)生氧氣的速率太大,不利于收集。為了減小反應(yīng)速率,可以進(jìn)行的合理操作是調(diào)節(jié)分液漏斗的活塞,使雙氧水滴入的速度減慢;  (2)若需要一瓶干燥的氧氣,應(yīng)該將裝置A產(chǎn)生的氧氣通過(guò)干燥裝置后,根據(jù)氧氣的密度比空氣的大的性質(zhì),采用向上排空氣法,故再與裝置C相連;(3)若用排水法收集了一瓶氣體,并用帶火星的木條檢驗(yàn),發(fā)現(xiàn)木條沒(méi)有復(fù)燃,說(shuō)明氧的濃度較小或水蒸氣較多,故可能的原因選擇C導(dǎo)管口一出氣泡就立即收集。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,用剩的化學(xué)藥品應(yīng)該( 。
A.帶回家B.放入指定容器中
C.倒入垃圾桶D.放回原試劑瓶

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(4分)下圖為某同學(xué)設(shè)計(jì)的趣味實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答:

(1)將注射器中的液體少量慢慢注入A中,觀察到的現(xiàn)象是 __________________________;
(2)請(qǐng)用理化知識(shí)解釋B中產(chǎn)生現(xiàn)象的原因

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ),請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為                         ;二氧化錳起       作用.
(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取二氧化碳,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為                        ;若用裝置F收集CO2,則接口②應(yīng)與       (填接口序號(hào))相連.若要制取并收集干燥的二氧化碳可選擇的裝置組合是             。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來(lái)制取甲烷(CH4)氣體,甲烷是一種無(wú)色無(wú)味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體.制甲烷時(shí),氣體的發(fā)生裝置是         ,氣體的收集裝置可選用               

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(4分)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(裝置氣密性良好),首先在C中加入少量白磷并加入熱水,塞好膠塞使導(dǎo)管下端管口浸沒(méi)在熱水中,發(fā)現(xiàn)白磷不燃燒,通過(guò)以上實(shí)驗(yàn),說(shuō)明燃燒所需的一個(gè)條件是(1)                          ,為了滿足該條件,隨后同學(xué)們打開(kāi)彈簧夾,將A中的溶液滴入B中,關(guān)閉分液漏斗的活塞,請(qǐng)寫(xiě)出C裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
(2)                                              ,用理化知識(shí)解釋C裝置中產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是(3)               。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常見(jiàn)的裝置(其中G、I為干燥裝置),根據(jù)裝置回答下列問(wèn)題:

(1)儀器①的名稱                         
(2)用A裝置制取的某氣體可使帶火星的木條復(fù)燃,請(qǐng)寫(xiě)出用A裝置制取該氣體的化學(xué)方程式                    
(3)現(xiàn)用G裝置收集到一瓶無(wú)色無(wú)味的氣體,欲檢驗(yàn)其是否為CO2的方法是               ;若改用F裝置收集該氣體,則氣體應(yīng)從           (填“a”或“b”)通入.
(4)常溫下,氨氣(NH3)是一種有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,密度比空氣小,溶液呈堿性.實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的原理是NH4C1(固)與Ca(OH)2(固)混合共熱.現(xiàn)要制得干燥的氨氣并處理尾氣,防止污染空氣,所選擇的裝置連接順序依次是B→            →F→H(填裝置序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

堿石灰是NaOH與CaO的混合物,取一定量露置于空氣中部分變質(zhì)的堿石灰,加水充分?jǐn)嚢韬筮^(guò)濾,所得物質(zhì)成分可能是
選項(xiàng)
A
B
C
D
濾液中的溶質(zhì)
NaOH.Ca(OH)2
NaOH
NaOH.Na2CO3
Na2CO3
濾渣
CaCO3.Ca(OH)2
Ca(OH)2
CaCO3.Ca(OH)2
CaCO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰
B.消防隊(duì)員用水降低可燃物的溫度來(lái)滅火
C.洗潔精具有乳化作用,能去除餐具上的油污
D.合金的硬度比組成它們的純金屬的硬度小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

(5分)某課外活動(dòng)小組的同學(xué)用下列裝置探究CO2的實(shí)驗(yàn)室制法。

(1)甲同學(xué)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是          ,收集裝置是          發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為;                                
(2)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2,其方程式分別是:

乙同學(xué)利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是               。
他不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是                                        。

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同步練習(xí)冊(cè)答案