（2010?南京）2010年5月，孫中山先生銅像回遷至南京市新街口．銅及銅合金屬于（ ）
【答案】分析：金屬材料是指金屬元素或以金屬元素為主構(gòu)成的具有金屬特性的材料的統(tǒng)稱．包括純金屬、合金、金屬材料金屬間化合物和特種金屬材料等，利用這一知識對其進行判斷．
解答：解：由于銅像的材料是銅及銅的合金，由于合金屬材料的范圍是：金屬元素或以金屬元素為主構(gòu)成的具有金屬特性的材料，故此材料應為金屬材料．與天然材料、合成材料、及復合材料并無直接的關系，故選B
點評：此題是對金屬材料的考查，解題的關鍵是知道金屬材料包括的范圍，屬基礎知識型訓練題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2010?南京）根據(jù)下列裝置圖，回答有關問題：

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：①
試管
試管
；②
集氣瓶
集氣瓶
．
（2）寫出實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式：
CaCO3+2HCl=CaCl2++CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2++CO2↑

并據(jù)此選擇上圖中
B、F、C
B、F、C
（填字母）組裝一套制取干燥二氧化碳的裝置．
（3）如選用裝置A作為制取氧氣的發(fā)生裝置，其化學方程式可以為
2KClO3═2KCl+3O2↑
2KClO3═2KCl+3O2↑
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

（2010?南京）現(xiàn)有六種物質(zhì)：①小蘇打、②干冰、③鹽酸、④酒精、⑤氮氣、⑥石墨?
請選擇相應物質(zhì)的序號填空：
（1）空氣中含量最多的氣體是
⑤
⑤
（2）實驗室中常用的燃料是
④
④

（3）可用于人工降雨的是
②
②
（4）可用于制鉛筆芯的是
⑥
⑥

（5）發(fā)酵粉的主要成分之一是
①
①
（6）人體胃液中含有的酸是
③
③
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

（2010?南京）2010年上海世博會的主題是“城市，讓生活更美好”．
（1）在世博會中應用了下列技術(shù)，其中能有效實現(xiàn)“節(jié)能環(huán)�！钡氖�
ABC
ABC
．
A．采用水循環(huán)為場館降溫B．用竹、藤等天然材料建造場館c．構(gòu)建生態(tài)綠化墻面
（2）由上汽集團自主研發(fā)的“葉子”概念車（如右圖所示）在中國館低碳區(qū)展出，該車頂部的“大葉子”是一部光電轉(zhuǎn)化器，把
光
光
能轉(zhuǎn)化為電能．

（3）南京云錦在世博會亮相，織造云錦的傳統(tǒng)材料之一是蠶絲．蠶絲與羊毛、棉花一樣，都屬于
天然
天然
纖維（選填“天然”或“合成”）．
（4）世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺，可取水直接飲用．其中的飲用水處理步驟如圖所示；

步驟①對應的作用是
B
B
（填字母．下同），步驟③對應的作用是
A
A
．
A．殺菌消毒    B．吸附雜質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2010年九年級化學測試試卷（5）（解析版） 題型：填空題

（2010?南京一模）某學習小組將“從空氣中制取氮氣”作為研究課題，以下是他們的實驗方案：

方案一：
（1）寫出圖甲裝置 A中發(fā)生反應的化學方程式，裝置B的作用是，
裝置C的作用是．．
方案二：
（2）甲、乙兩位同學分別收集一瓶裝置圖甲的裝置B中放出的氣體，用圖乙裝置進行實驗，其中甲同學選用紅磷，乙同學選用木炭．你認為：選用（填“紅磷”或“木炭”）的方法不科學，原因是；
（3）分析誤差：此法得到的氮氣密度與氮氣的實際密度有誤差，請你分析產(chǎn)生誤差的可能原因（寫兩種）、；
（4）利用物質(zhì)間某些性質(zhì)的差異選用不同的方法將它們分離，是分離物質(zhì)的基本思路．例如：在工業(yè)上，分離空氣中的氮氣和氧氣是利用它們的不同．請列舉一種你所知道的利用物質(zhì)性質(zhì)差異分離物質(zhì)的方法．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2010年九年級化學測試試卷（5）（解析版） 題型：填空題

（2010?南京一模）用化學方程式解釋下列生活現(xiàn)象．
（1）在建筑工地，建筑工人總是用一層細沙蓋在剩余的石灰漿上，用以隔絕空氣．
（2）“斯達舒”某種型號的產(chǎn)品說明中，明確告知“：本品每粒含氫氧化鋁140毫克，維生素U50毫克，顛茄流浸膏適量”．其中氫氧化鋁對胃酸過多病人有療效，請化學方程式解釋其原理．
（3）生活中鋁制品通常具有很好的耐腐蝕性，這是因為它的表面易形成一層致密的氧化物保護膜．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案