【題目】已知A、B、C、D、E、F、G是初中化學中常見的六種物質,其中A為一種常見的酸,B、C、D為氧化物,E為日常生活中使用最廣泛的金屬,F(xiàn)常用于建筑材料。它們之間在一定條件下有如圖所示的轉化關系(圖中“→”表示物質間存在轉化關系,“—”表示兩種物質間能發(fā)生反應,部分反應物和生成物已略去)。請按要求回答下列問題:

(1)寫出物質A的一種化學式:______;

(2)寫出反應①的化學方程式______;基本反應類型為______

(3)反應②的化學方程式:______ 實驗的現(xiàn)象是______

(4)寫出B的一種用途______

【答案】 HCl 或 H2SO4 或 HNO3 2H2O 2H2↑+O2 分解反應 3CO+Fe2O32Fe+3CO2 紅棕色的固體變成黑色 滅火,制冷,人工降雨等

【解析】本題為框圖型推斷題,解答本題的關鍵是依據(jù)題干敘述找準解題的突破口,直接得出有關物質的化學式,然后依據(jù)框圖推斷出其他物質的化學式。

根據(jù)“F常用于建筑材料”,可能為碳酸鈣;根據(jù)“A為一種常見的酸”,可能為鹽酸或硫酸或硝酸;根據(jù)E為日常生活中使用最廣泛的金屬, E為鐵粉。A是酸,B是氧化物,A能轉化為B,二氧化碳與碳酸鈣能相互轉化,碳酸鈣能與酸溶液反應,B可能是二氧化碳;D是氧化物,A能轉化為D,稀鹽酸(或稀硫酸或稀硝酸能與碳酸鹽反應生成水,D可能是水水能與二氧化碳反應;C為氧化物,二氧化碳能轉化為C,C可能是一氧化碳一氧化碳能氧化鐵反應生成鐵,水通電分解生成氧氣和氫氣,鐵與鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣,G可能是氫氣。將假設代入框圖,假設成立。因此:

(1A可以是鹽酸或硫酸或硝酸,化學式分別為HCl H2SO4 HNO3

(2)反應①是水通電分解生成氧氣和氫氣,化學方程式是2H2O 2H2↑+O2↑;該反應是由一種反應物生成兩種或兩種以上其他物質的反應,基本反應類型為化合反應;

(3)反應②可以是一氧化碳能氧化鐵反應生成鐵和二氧化碳,化學方程式是3CO+Fe2O32Fe+3CO2,實驗的現(xiàn)象是紅棕色的固體變成黑色;

(4)B是二氧化碳,可用作滅火,制冷,人工降雨等。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有一包白色固體樣品,可能含碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鈉、氫氧化鈉中的一種或幾種。小科同學為探究其成分做了以下實驗:

.取少量固體樣品于燒杯中,先加足量水溶解,再加入足量的BaCl2溶液,有白色沉淀產(chǎn)生;

.繼續(xù)向燒杯中滴加稀鹽酸并不斷攪拌,燒杯內固體質量隨加入稀鹽酸質量的變化如圖所示。

請回答下列問題:

(1)AB段觀察到的現(xiàn)象是 。

(2)C點時,溶液中一定含有的溶質是 。

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【題目】工業(yè)上利用黃鐵礦(主要成分是FeS2)生產(chǎn)硫酸。同時還能得到一種副產(chǎn)品氧化鐵用于煉鐵,其反應原理為:①4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2 ②2SO2+O22SO3 ③SO3+H2O=H2SO4 ④ Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

下列說法不正確的是

A. 反應①②④均有元素化合價發(fā)生變化 B. 四個反應的產(chǎn)物都有氧化物

C. 反應①④不屬于四種基本反應類型中的任何一種 D. 反應②③屬于化合反應

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【題目】常溫下,往盛有一定量液體M的燒杯中逐漸加入固體N并充分攪拌。下圖中橫坐標x表示固體N的質量,縱坐標y表示燒杯中的某物理量(見下表)。下列實驗與圖象對應關系合理的是

M

N

Y

A

氧化鈣

溶液的溫度

B

澄清石灰水

碳酸鈉

溶液的質量

C

飽和氯化鈉溶液

氯化鈉

溶液的溶質質量分數(shù)

D

硝酸銀溶液

銅粉

溶液的質量

A. A B. B C. C D. D

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【題目】氫氣和一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置如圖,有關說法錯誤的是

A. 實驗時都應該先通入氣體后加熱,防止發(fā)生爆炸

B. 甲試管口略向下傾斜,乙玻璃管保持水平,是因為兩種氣體的密度不同

C. 甲無尾氣處理裝置而乙有,是因為一氧化碳有毒而氫氣無毒

D. 兩者都可以通過觀察黑色固體顏色的變化判斷反應是否發(fā)生

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【題目】化學與人類的社會生活息息相關。

(1)食物是維持人類生命和健康的支柱。人們把食物中的 ________等稱為六大營養(yǎng)素。(任寫一種)

(2)2016年世界水日主題“水與可持續(xù)發(fā)展”,請寫出一種常用凈水的物質______。

(3)鋼鐵的生產(chǎn)和使用是人類文明和社會進步的一個重要標志,我們每年要消耗大量的金屬礦物資源。結合生活實際,請?zhí)岢鲆粭l保護金屬資源的有效途徑______________。

( 4 ) 燃料在生活中經(jīng)常使用,但使用不當會產(chǎn)生有害氣體.現(xiàn)有4.8g甲烷與16g氧氣恰好反應生成4.4g二氧化碳和10.8g水及另一氣體。請寫出該反應的化學方程式 ___。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖為海水吸收CO2并進行碳循環(huán)的原理示意圖。下列說法錯誤的是( )

A. “光合”作用中太陽能轉化為化學能

B. 吸收的CO2與鈣化中釋放的CO2的量相等

C. 鈣化中釋放CO2的反應為:2 NaHCO3+CaCl2==CaCO3↓+CO2↑+2NaCl+H2O

D. 此碳循環(huán)中將CO2轉化為無機物和有機物

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【題目】下圖A是鎂元素在元素周期表中的相關信息,圖B是該元素形成的一種粒子的結構示意圖。

⑴鎂元素的相對原子質量為_______。

B圖中X = ________,B微粒的符號是_______。

⑶下圖是鎂在點燃條件下與某物質發(fā)生化學反應的微觀示意圖。

該反應的化學方程式為:___________。

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【題目】根據(jù)下列框圖回答問題,其中 M 是由金屬和非金屬三種單質組成的混合物,B是一種金屬單質和一種黑色非金屬單質組成的混合物,部分反應的生成物未全部列出

(1)氣體D的化學式是_____________。

(2)寫出反應④的化學方程式:________________

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