【題目】有A、B、C、D四種物質(zhì)。A是無色無氣味的氣體。B在A中燃燒很旺盛，生成無色有刺激性氣味的氣體C，D是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。C能造成大氣污染。A、 B、C、D各是什么物質(zhì)?從①～⑨中選擇答案，將序號填入空格中。

①空氣 ②氮氣 ③硫磺 ④木炭 ⑤氧氣 ⑥二氧化碳 ⑦紅磷⑧鐵絲⑨二氧化硫．

A是 B是 C是 D是

【答案】⑤ ③ ⑨ ⑥

【解析】

試題分析：根據(jù)所學知識可知，A是無色無氣味的氣體。B在A中燃燒很旺盛，生成無色有刺激性氣味的氣體C ，說明A為氧氣、B為硫單質(zhì)、C為二氧化硫；D是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體。C能造成大氣污染，D為二氧化碳；故答案序號為為⑤ ③ ⑨ ⑥。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】100g某硫酸恰好與13g鋅完全起反應，試計算：

（1）生成氫氣的質(zhì)量；

（2）該硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)；

（3）反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（保留到0.1%）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元旦聯(lián)歡會上，雯雯拿出一幅畫（如圖所示），表演了一個化學魔術(shù)．

（1）她向畫中的衣服上噴了一種無色溶液，衣服由紫色變成紅色，若衣服上預先涂過石蕊溶液，則噴的無色溶液可能是__．

（2）她向畫中的燈籠上噴了另一種無色溶液，燈籠由白色變成紅色，則該無色溶液及燈籠上預先涂過的試劑分別是__．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一名同學欲采用燃燒的方法除去一瓶空氣中的氧氣，得到較純凈的氮氣，最適合選用的是

A．木炭 B．鐵絲 C．紅磷 D．蠟燭

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類、類比是學習化學常用的方法。

（1）化學實驗可按其主要目的分為:探究物質(zhì)的性質(zhì)、混合物的分離提純、探究物質(zhì)的含量等據(jù)此應將下列實驗中的B與 (填“A”或“C”或“D”）歸為一類,依據(jù)是 。

（2）在反應C + CO2 高溫 2CO中，具有氧化性的反應物是 。請寫出一個兩種化合物發(fā)生反應的化學方程式(其中一種化合物體現(xiàn)氧化性,另一種化合物體 現(xiàn)還原性）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為測定某敞口放置的氫氧化鈉溶液的變質(zhì)情況，某同學實驗并記錄如下：

（1）配制上述實驗所用的稀鹽酸，需要質(zhì)量分數(shù)為36.5%的濃鹽酸的質(zhì)量是 ；

（2）B燒杯中發(fā)生反應的化學方程式為 ;

（3）根據(jù)巳知條件求解C燒杯溶液中碳酸鈉質(zhì)量(x）的比例式為 ;

（4）向E燒杯內(nèi)加入54.4g水，所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為 ;

（5） D燒杯溶液中溶質(zhì)的化學式為 ;

（6）原氫氧化鈉溶液中變質(zhì)的氫氧化鈉與未變質(zhì)的氫氧化鈉質(zhì)量比為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下，充分反應，測得反應前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表

物 質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應前質(zhì)量（g）

4

1

42

10

反應后質(zhì)量（g）

待測

20

6

31

關(guān)于此反應，下列認識正確的是

A. 該變化的基本反應類型一定是化合反應

B. 參加反應的甲、丙的質(zhì)量比為1:9

C. 乙、丁的相對分子質(zhì)量比一定為19:21

D. 甲反應后的質(zhì)量為8g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖中A、B、C、D分別是四種粒子的示意圖，請回答：

（1）以上四種粒子A和C屬于______元素（填“金屬”或“非金屬”）

（2）A、B、C、D四種粒子中屬于同種元素的是______（填序號）

（3）B在化學反應中易______電子（填“得到”或“失去”）

（4）B和C形成的化合物是______（填化學式）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體，最簡單的方法是

A．將氣體分別通入蒸餾水中

B．將氣體分別通入澄清的石灰水中

C．將帶火星的木條分別伸入集氣瓶中

D．將燃著的木條分別伸入集氣瓶中

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