【題目】實驗室用高錳酸鉀在如圖所示裝置中制取氧氣,有關說法正確的是( )
A.裝好高錳酸鉀后,應檢查裝置的氣密性
B.將集氣瓶裝滿水,然后倒立于水槽內收集純凈的氧氣
C.加熱時,應將酒精燈的外焰一直集中在試管底部
D.待導管口產生連續(xù)并比較均勻的氣泡時才開始收集氧氣
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某學習小組同學用下圖實驗裝置來探究雞蛋殼里含有CO32-(以CaCO3的形式存在)的可能性,請你一起參與學習探究。
【討論交流】同學們討論后一致認為若雞蛋殼里含有CO32-,實驗時廣口瓶中一定會產生氣泡,玻璃片上石灰水會變渾濁,據此寫出有氣泡生成的化學方程式: 。
【進行實驗】小明和小紅在各自的實驗中均看到廣口瓶中產生氣泡,小明還看到玻璃片上石灰水變渾濁,而小紅卻未看到。他們很好奇,于是進一步探究。
【提出問題】小紅的實驗中,玻璃片上的石灰水為什么不變渾濁呢?
【做出猜想】小紅猜想:可能雞蛋殼中含有鐵等較活潑金屬,而不含CO32-;
小明猜想:可能是小紅實驗所用的鹽酸中溶質質量分數過大,揮發(fā)出HCl氣體。
依據所學化學知識和生活常識,你認為 的猜想是不合理的。
【實驗驗證】小紅分別取適量等體積的自己實驗所用的鹽酸a和小明實驗中所用的鹽酸b于2試管中,試管內各盛有同一雞蛋殼的碎片,塞上帶導管的橡膠塞,并分別將導管伸入AgNO3溶液中,實驗過程如下圖所示:
實驗中,甲、乙兩試管內均有氣泡產生,同時甲試管中有白色沉淀生成而乙中沒有,白色沉淀的化學式是 。
【實驗結論】上述實驗說明鹽酸a中的溶質的質量分數一定 (填“大于”或“小于”)
b中的溶質的質量分數。
【反思應用】(1)實驗室制備CO2時,最好選擇 (填“稀”或“濃”)鹽酸。
(2)實驗中發(fā)現,與相同溶質質量分數的鹽酸反應時,雞蛋殼碎片比大塊雞蛋殼更劇烈,說明增大反應物______ 可以加快反應速率。
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【題目】某同學將渾濁的湖水倒入燒杯中,先加入明礬粉(明礬的作用是 ),攪拌溶解,靜置,采用如圖所示的裝置進行 (填操作名稱),試回答:
(1)途中還缺少一種儀器是 ,其作用是 ,漏斗下端緊靠燒杯內壁是為了 .
(2)實驗中實驗后觀察到濾液仍然渾濁,可能的原因是( 任寫一條).
(3)實驗后,得到澄清透明的水,可選用 來判斷是硬水還是軟水;若要獲得純水,可采用的方法是 .
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【題目】2016年6月5日世界環(huán)境日的主題是“為生命吶喊”,與之相呼應的中國主題為“改善環(huán)境質量,推動綠色發(fā)展”.下列說法錯誤的是( )
A.禁止使用含磷洗衣粉 B.禁止使用農藥化肥
C.推廣使用節(jié)能燈和太陽能路燈 D.盡量不使用一次性木筷
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【題目】常溫下,有些鹽如CaCl2、NaCl等物質的水溶液呈中性;有些鹽如Na2CO3等物質的水溶液呈堿性;有些鹽如NH4Cl等物質的水溶液呈酸性.現有HCl與CaCl2的混合溶液,向其中逐滴加入過量某物質X,溶液的pH隨滴入X的量的變化關系如圖所示.則X是( )
A.水 B.澄清石灰水 C.純堿溶液 D.稀鹽酸
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【題目】實驗室用高錳酸鉀在如圖所示裝置中制取氧氣,有關說法不正確的是( )
A.裝好高錳酸鉀后,應檢查裝置的氣密性
B.將集氣瓶裝滿水,然后倒立于水槽內收集純凈的氧氣
C.加熱時,應將酒精燈的外焰一直集中在試管底部
D.待導管口產生連續(xù)并比較均勻的氣泡時才開始收集氧氣
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【題目】2015年9月,中國科學家屠呦呦因從中藥中分離出青蒿素應用于瘧疾,獲得諾貝爾生理和醫(yī)學獎.青蒿素的化學式為C15H22O5,下列有關青蒿素的說法正確的是( )
A.屬于碳和氫的氧化物
B.由42個原子組成
C.分子中三種元素的質量比是15:22:5
D.氫元素的質量分數為7.8%
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【題目】除去如表各組物質中的雜質,所用試劑和方法不可行的是
選項 | 物質 | 雜質(少量) | 除雜所用試劑和主要方法 |
A | O2 | 水蒸氣 | 通過盛有生石灰的干燥管 |
B | CaO粉末 | CaC03 | 高溫煅燒 |
C | KNO3固體 | NaCl固體 | 溶解,蒸發(fā)結晶后過濾 |
D | CuS04溶液 | 硫酸 | 加入過量CuO粉末,加熱,充分反應后過濾 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】某同學做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽,并收集純凈的氣體”的實驗.設計了如下方案進行實驗:
(1)寫出所標儀器的名稱:① 、② .
(2)根據我們所學的知識,你認為A裝置和 裝置相連并產生什么現象時就足以說明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽? ;寫出該裝置中發(fā)生反應的化學方程式: .
(3)該同學想要收集一瓶純凈的該氣體,進一步驗證它的性質.連接上述裝置的順序是:(填寫各接口字母) .
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