下列有關(guān)日常生活的說法正確的是


  1. A.
    沼氣主要成分是H2
  2. B.
    焚燒法消除塑料用品造成的白色污染
  3. C.
    蛋白質(zhì)是人體所需的六大營養(yǎng)素之一
  4. D.
    棉花、滌綸都屬于天然有機(jī)高分子材料
C
A、錯誤,沼氣是CH4
B、錯誤,塑料含有氯元素燃燒會生成氯化氫,還會生成CO等有毒氣體,所以焚燒塑料不是消除白色污染的方法.
C、正確.蛋白質(zhì)是人體必需的營養(yǎng)物質(zhì)之一.
D、錯誤,棉花是天然纖維素,滌綸是合成纖維.
故選C
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

24、閱讀下列信息,回答有關(guān)問題
為做好《鑒別碳酸氫鈉與碳酸鈉》的實驗考查項目,小明查找資料得到如下三份材料:
材料一:大蘇打、蘇打、小蘇打,化學(xué)上戲稱蘇氏三兄妹.其中蘇打、小蘇打是同學(xué)們生活中很熟悉的兩種重要的化合物,蘇打?qū)W名碳酸鈉,俗名除叫蘇打外,又稱純堿或蘇打粉.易溶于水,水溶液呈堿性.它有很強(qiáng)的吸濕性,碳酸鈉很穩(wěn)定,受熱不易分解.碳酸鈉的用途很廣,是一種重要的基礎(chǔ)化工原料;在日常生活中,蘇打可以直接作為洗滌劑使用,在蒸饅頭時加一些蘇打,可以中和發(fā)酵過程中產(chǎn)生的酸性物質(zhì),工業(yè)上也可以先與其他物質(zhì)反應(yīng)成氫氧化鈉后,再制得肥皂.我國化學(xué)家侯德榜先生因為1943年發(fā)明“侯氏制堿法”而享譽(yù)世界,為國爭光.
材料二:小蘇打?qū)W名碳酸氫鈉,是一種細(xì)小的白色晶體,在水中的溶解度小于蘇打,在270℃熔化的同時也分解生成碳酸鈉,同時釋放出生活中常見的兩種氣體.它在水溶液呈弱堿性,可以和酸發(fā)生中和反應(yīng).家庭生活經(jīng)常用它當(dāng)發(fā)酵粉做饅頭.小蘇打是焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一;在醫(yī)療上,它是治療胃酸過多的一種藥劑.
材料三:蘇打和小蘇打同樣濃度下蘇打的堿性更強(qiáng);蘇打溶液吸收二氧化碳會轉(zhuǎn)化成小蘇打溶液.兩者均可與酸反應(yīng),且蘇打可與H+按個數(shù)比1:1及1:2兩種比例進(jìn)行反應(yīng).
(1)碳酸氫鈉的物理性質(zhì):
細(xì)小的白色晶體,在水中的溶解度小于蘇打,在270℃熔化
.碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì):
受熱分解、水溶液呈弱堿性,可以和酸發(fā)生反應(yīng)

(2)有同學(xué)說往飽和碳酸鈉溶液中通入二氧化碳會有沉淀生成.你是否贊成這種觀點?請談?wù)勀愕睦碛桑?BR>
贊成,因為反應(yīng)生產(chǎn)碳酸氫鈉,而碳酸氫鈉的溶解度小于碳酸鈉,所有飽和的碳酸鈉轉(zhuǎn)化成碳酸氫鈉后部分碳酸氫鈉要析出

(3)請寫出用小蘇打治療胃酸過多的化學(xué)方程式:
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2

(4)“NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl”是著名的“侯氏制堿法”的重要反應(yīng).下面是4位同學(xué)對該反應(yīng)涉及的有關(guān)知識發(fā)表的部分見解.其中不正確的是
C

A.B.C.D.
(5)根據(jù)以上信息請設(shè)計出一種鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉的方法.
  實驗步驟 預(yù)測實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
方案設(shè)計
取少量相同質(zhì)量的兩種固體分解加水溶解,逐滴滴入稀鹽酸
滴加鹽酸立即有氣體生成
滴加鹽酸一會后才有氣體產(chǎn)生
立即放出氣體者為碳酸氫鈉;一會后放出氣體者為碳酸鈉
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

最近,中央電視臺正在熱播大型記錄片《水問》,向人們說明了水是生命之源,萬物之基,是人類最寶貴的自然資源,喚起人們關(guān)心水、愛護(hù)水、節(jié)約水的意識.
(1)我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面.達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水.各種指標(biāo)的主要要求為:
a.不得呈現(xiàn)異色     b.不得有異嗅異味     c.水應(yīng)澄清透明     d.不得含有細(xì)菌和病毒
①前兩個指標(biāo)可以利用
 
的吸附作用(填物質(zhì)名稱)而達(dá)到;
②自來水廠生產(chǎn)自來水的過程如下圖所示:
精英家教網(wǎng)
由上圖可知凈化水時,c、d兩個指標(biāo)可通過上圖中的B、C、
 
過程而達(dá)到.
③水的硬度是一項重要的化學(xué)指標(biāo).日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水?請簡述實驗步驟與現(xiàn)象:
 

(2)在化學(xué)反應(yīng)中,水既可充當(dāng)反應(yīng)物也可充當(dāng)生成物.下圖表示幾種化合物的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系,氧化物B為黑色固體、氧化物C為無色氣體;E、D分別由三種元素組成,其中D能分解為C和H2O、E為白色難溶解于水的固體.
根據(jù)如圖所示關(guān)系,回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
①寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:C
 
、D
 
、E
 

②寫出反應(yīng)b的文字(或化學(xué)式)表達(dá)式
 
河段編號 水質(zhì)類別 主要污染指標(biāo) 質(zhì)量狀況
  良好
一般
劣Ⅴ 總磷、氨(NH3 )氮等 較差
(3)以下是某市水環(huán)境監(jiān)測中心2007年10月發(fā)布的該市境內(nèi)團(tuán)結(jié)河三個不同河段水資源質(zhì)量狀況中的一部分內(nèi)容:
①主要污染指標(biāo)表述的文字中,涉及到的元素有N、
 
 
等 (寫出兩種元素符號即可).
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②請你舉出一種防止水體污染的措施:
 

③氮肥的施用不當(dāng)是水體中含氮量超標(biāo)的原因之一.某生產(chǎn)化肥碳酸氫銨(NH4HCO3)的企業(yè),作了一個如如圖所示的大型戶外廣告.
根據(jù)相關(guān)信息計算:
Ⅰ.小明同學(xué)通過計算判斷該廣告屬虛假廣告,其理由是
 

Ⅱ.質(zhì)量監(jiān)督部門經(jīng)過檢測發(fā)現(xiàn)該化肥的含氮量為17.5%,則其中NH4HCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

Ⅲ.列式計算:多少千克的硝酸銨(NH4NO3)和這袋化肥的含氮量相當(dāng)?
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人們的日常生活離不開金屬,回答下列與金屬有關(guān)的問題.
(1)根據(jù)下圖的應(yīng)用實例,請說出金屬具有的兩點物理性質(zhì)
能導(dǎo)電、能導(dǎo)熱、有延展性等(任寫兩點即可)
能導(dǎo)電、能導(dǎo)熱、有延展性等(任寫兩點即可)


(2)早在春秋戰(zhàn)國時期,我國古代入民就已經(jīng)開始煉鐵,請寫出用赤鐵礦(主要含氧化鐵)與一氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

(3)小琴同學(xué)設(shè)計如圖所示的A、B兩個實驗.

①實驗A是將已除去表面氧化物或污物的鐵絲和銀絲同時插入稀硫酸中,可觀察到的實驗現(xiàn)象是
鐵絲表面有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色
鐵絲表面有氣泡產(chǎn)生,溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色
,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe+H2SO4=FeSO4+H2
Fe+H2SO4=FeSO4+H2

②B實驗中,當(dāng)燒杯內(nèi)盛有
硫酸銅或CuSO4
硫酸銅或CuSO4
 溶液時,可驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性強(qiáng)弱.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?長春)回答下列與水有關(guān)的問題.
(1)日常生活中,通常利用
肥皂水
肥皂水
區(qū)分硬水和軟水;
(2)在水的凈化過程中,常利用活性炭的
吸附
吸附
性除去異味;
(3)電解水所得產(chǎn)物是H2和O2,說明水是由
氫、氧
氫、氧
兩種元素組成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

回答下列與水有關(guān)的問題.
(1)在水的凈化過程中,常利用活性炭的
 
性除去異味;
(2)日常生活中,通常利用加入
 
的方法區(qū)別硬水和軟水.
(3)電解水所得產(chǎn)物是H2和O2,說明水是由
 
兩種元素組成的.

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同步練習(xí)冊答案