水是同學(xué)們非常熟悉的物質(zhì)之一．它與我們?nèi)祟惖年P(guān)系非常密切，在生產(chǎn)、生活和科學(xué)實(shí)驗(yàn)中有廣泛的用途．如圖三個實(shí)驗(yàn)中都用到水，我能說明水的作用．

A瓶中的水：______．B瓶中的水：______．C瓶中的水：______．
A、硫燃燒產(chǎn)生二氧化硫污染空氣，故水的作用是吸收二氧化硫；
B、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成物濺落會炸裂瓶底，故水的作用是防止濺落的融化物炸裂瓶底；
C、測空氣中氧氣含量是通過集氣瓶中水體積的變化得出O2體積，故水的作用是測量氧氣的體積．
故答案為：
A．吸收二氧化硫，防止污染；
B．防止濺落的融化物炸裂瓶底；
C．測量氧氣的體積．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

據(jù)報道：冬天的一個早上，某城市的一位女學(xué)生騎自行車沿著主干道行駛，因大霧堵車，在路口許多摩托車、汽車排放的尾氣中待太久后突然昏倒，路人急將其送往醫(yī)院搶救，某學(xué)校的化學(xué)興趣小組看報后組織討論以下三個問題，請你參與回答：
（1）請例舉兩例摩托車、汽車排放的尾氣中的有害物質(zhì)______；
（2）該女生昏倒的原因：______；
（3）討論中某同學(xué)為解決摩托車、汽車排放尾氣污染空氣的問題，提出以下幾點(diǎn)建議：①用水吸收尾氣中的有毒成分；②控制行使的摩托車、汽車數(shù)量；③用灼熱的CuO把尾氣中的有毒成分反應(yīng)除去；④改進(jìn)摩托車、汽車發(fā)動機(jī)的結(jié)構(gòu)，提高汽油燃燒的效率．你認(rèn)為切實(shí)可行的是______，（填序號），試分析不可行的原因______．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

每年的6月5日是世界環(huán)境日，環(huán)境保護(hù)是我國的一項(xiàng)基本國策，空氣的凈化日益受到人們的關(guān)注．下列氣體組中的各種氣體都屬于空氣污染物的是（　�。�
A．二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮
B．二氧化碳、一氧化碳、氮?dú)?/td>
C．氧氣、二氧化碳、氮?dú)?/td>
D．氮?dú)狻⒀鯕�、一氧化�?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增加了PM2.5監(jiān)測指標(biāo)，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒物．下列做法不會改變PM2.5檢測結(jié)果的是（　�。�
A．海水曬鹽B．燃放鞭炮
C．露天焚燒垃圾D．工廠排放煙塵

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

今年我國多個地區(qū)出現(xiàn)霧霾天氣，PM2.5是造成霧霾天氣的“元兇”之一．下列說法錯誤的是（　　）
A．加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制可有效的治理PM2.5
B．關(guān)閉一些高能耗的燃煤企業(yè)，有利于治理PM2.5
C．節(jié)日期間燃放煙花爆竹不會產(chǎn)生PM2.5
D．禁止農(nóng)民在大田里焚燒秸稈，有利于治理PM2.5

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列物質(zhì)在盛滿氧氣的集氣瓶中燃燒時，瓶口出現(xiàn)水霧，燃燒產(chǎn)物通過澄清的石灰水振蕩后，石灰水變渾濁的是（　�。�
A．木炭B．蠟燭C．鐵絲D．硫

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于氧氣說法正確的是（　　）
A．氧氣具有可燃性
B．氧氣能跟所有物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
C．氧氣可供給動植物呼吸
D．氧氣是空氣中含量最多的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（　�。�
A．氧氣具有可燃性，可以作燃料
B．氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃
C．液氧和氧氣性質(zhì)相同
D．氧氣極易溶于水

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于氧氣的說法中錯誤的是（　�。�
A．氧氣約占空氣總體積的
1
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B．氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性
C．氧氣供給呼吸，它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)，釋放能量，維持生命活動的需要
D．夏天魚池內(nèi)需要增氧，是因?yàn)闇囟壬�，氧氣在水中的溶解度減小

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同步練習(xí)冊答案