(2006?資陽)水是生命之源,也是常用于配制溶液的溶劑.
(1)根據(jù)初中所學(xué)知識,能證明水是由H、O兩元素組成的化學(xué)實(shí)驗(yàn)是
電解水
電解水
實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

(2)供城市生活用水的自來水廠凈水流程如圖所示:

過濾池的作用是
濾去水中的固體物質(zhì)
濾去水中的固體物質(zhì)
,投藥的目的是
消毒殺菌
消毒殺菌
分析:(1)電解水生成氫氣和氧氣,能說明水的組成.書寫化學(xué)方程式時要注意配平和條件.
(2)自來水廠各個流程都是為了除去水中的雜質(zhì)的,不同的流程所除雜質(zhì)不同.
解答:解:(1)因?yàn)殡娊馑苌蓺錃夂脱鯕,所以能說明水是由氫氧元素組成的.化學(xué)方程式為2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑.
(2)自來水廠的過濾池是為了濾去水中的固體顆粒雜質(zhì)的,投藥的目的是消毒殺菌,一般用氯氣消毒.
故答案:(1)電解水,2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;
(2)濾去水中的固體物質(zhì);消毒殺菌;
點(diǎn)評:水是生活和化學(xué)中很重要的一種物質(zhì),所以一定要掌握有關(guān)水的知識,如水的性質(zhì)、用途、電解、凈化等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2006?資陽)5月15日是我國“防止碘缺乏病日”,防止碘缺乏病的有效措施是食鹽“加碘”.市場上銷售的“加碘食鹽”,是在食鹽中加入了少量的碘酸鉀(KIO3),下列關(guān)于“加碘食鹽”的說法正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2007?資陽)我國2006年鋼產(chǎn)量達(dá)到4.2億噸,占世界總產(chǎn)量的34%,已連續(xù)11年居世界首位.小華參加的化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室做模擬鐵礦石中Fe2O3被還原成單質(zhì)鐵的實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示).

該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

B中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是:
澄清石灰水會變渾濁
澄清石灰水會變渾濁

A中粉末由磚紅色完全變成黑色后,反應(yīng)結(jié)束.
(1)小華提出問題:生成的物質(zhì)沒有銀白色金屬光澤,而是黑色粉狀物質(zhì),得到的黑色物質(zhì)是單質(zhì)鐵還是四氧化三鐵?
查閱資料:①鐵與稀硫酸反應(yīng)后生成的鹽溶液呈淺綠色;②四氧化三鐵不溶于水.
假設(shè)與猜想:反應(yīng)后的固體物質(zhì)可能是單質(zhì)鐵,也可能是四氧化三鐵.
驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)一:將少許反應(yīng)后的黑色粉狀物質(zhì)放入有3mL水的試管中,振蕩,沒有任何變化.
驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)二:另取少許反應(yīng)后的黑色粉狀物質(zhì)放入盛有3mL稀硫酸的試管中,觀察到
有氣泡冒出
有氣泡冒出
,反應(yīng)結(jié)束后還觀察到溶液呈淺綠色.
結(jié)論:反應(yīng)后的黑色粉狀物質(zhì)是

(2)在C處點(diǎn)火的目的是
防止沒有反應(yīng)的一氧化碳污染空氣
防止沒有反應(yīng)的一氧化碳污染空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2006?資陽)氫氣是未來的理想能源,科學(xué)家正在探究光分解水制取氫氣反應(yīng)的催化劑,下列有關(guān)說法正確的是(  )

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