(2013?三元區(qū)質(zhì)檢)實(shí)驗(yàn)室配制500g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液.請回答下列問題:
(1)配制所需氯化鈉的質(zhì)量
30
30
g;水
470
470
g.
(2)如圖所示為配制過程中的部分操作,其中錯(cuò)誤的是
BC
BC
(填字母).
(3)D操作的名稱是
溶解
溶解
,玻璃棒的作用是
攪拌,加速氯化鈉溶解
攪拌,加速氯化鈉溶解

(4)把配制好的溶液裝入試劑瓶,請你在如圖E所示標(biāo)簽內(nèi)填寫好標(biāo)簽內(nèi)容.
(5)若要將已配好的500g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液,稀釋成3%的氯化鈉溶液,需加水
500
500
g.
分析:(1)溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),溶劑的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量-溶質(zhì)的質(zhì)量;
(2)稱量氯化鈉應(yīng)放在紙上,防止沾到托盤上,利用量筒量取液體讀數(shù)時(shí)應(yīng)平視;
(3)D操作是溶解,玻璃棒的作用是攪拌,加速固體溶解;
(4)配好的溶液裝瓶貼上所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的標(biāo)簽;
(5)溶液稀釋過程中溶質(zhì)的質(zhì)量不變,且要使溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減半,增加溶劑的質(zhì)量=原溶液的質(zhì)量,可作為規(guī)律直接使用.
解答:解:(1)配制所需氯化鈉的質(zhì)量是500g×6%=30g,需要水的質(zhì)量為:500g-30g=470g;
(2)稱量氯化鈉應(yīng)放在紙上,防止沾到托盤上,利用量筒量取液體讀數(shù)時(shí)應(yīng)平視,即視線與凹液面的最低處保持水平,圖中操作錯(cuò)誤;
(3)D操作是溶解,玻璃棒的作用是攪拌,加速固體溶解;
(4)配好的溶液裝瓶貼上所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的標(biāo)簽,是6%的氯化鈉溶液,如下圖所示;
(5)據(jù)溶液稀釋過程中溶質(zhì)的質(zhì)量不變,設(shè)需加水的質(zhì)量為x,則有500g×6%=(500g+x)×3%,解得x=500g,由此可知:要使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減半,增加溶劑的質(zhì)量=原溶液的質(zhì)量;
故答案為:(1)30;470;
(2)BC;
(3)溶解;攪拌,加速氯化鈉溶解;
(4)
點(diǎn)評:了解溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式,常用儀器的使用等知識,并能結(jié)合題意靈活解答,要使溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減半,增加溶劑的質(zhì)量=原溶液的質(zhì)量.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?三元區(qū)質(zhì)檢)草木灰(K2CO3)是一種農(nóng)家肥料,它屬于( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?三元區(qū)質(zhì)檢)如圖為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,則該粒子是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?三元區(qū)質(zhì)檢)下列物質(zhì)的用途中,利用其物理性質(zhì)的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?三元區(qū)質(zhì)檢)鈣元素對人類生命和生活具有重要意義.
(1)在元素周期表中,鈣元素的信息如圖所示,鈣元素原子的核電荷數(shù)為
20
20

(2)兒童缺鈣可能會(huì)導(dǎo)致
佝僂病
佝僂病
(填“貧血癥”或“佝僂病”).
(3)氧化鈣能與水反應(yīng),此反應(yīng)可用于
ABC
ABC
(填字母序號).
A.吸收水分     B.制Ca(OH)2         C.加熱食物
(4)氫氧化鈣的俗稱是
熟石灰或消石灰
熟石灰或消石灰
,其水溶液與碳酸鈉反應(yīng)可制備燒堿.反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案