太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變化，在該過程中NiFe2O4是
A．反應(yīng)物B．生成物C．催化劑D．消毒劑
C

試題分析：利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變化，說明NiFe2O4是催化劑。選C。
點評：催化劑是能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，而其本身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都不變的物質(zhì)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

某校九（5）班學(xué)生進(jìn)行一系列的實驗，請結(jié)合下圖幫助他們解決以下問題：

A              B        C           D        E             F
（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：①         ，②          。
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是        （填字母編號），
寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式                                    。
（3）用B、D裝置可制取某種能使石灰水變渾濁的氣體，寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式          。
（4）實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，常選用裝置B或裝置C，C與B相比較，其優(yōu)點是        ，選用的收集裝置為     （填字母編號）。
（5）甲同學(xué)查閱資料知：濃鹽酸具有揮發(fā)性，能揮發(fā)出氯化氫。
①用濃鹽酸和大理石在Ｂ裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗其有關(guān)性質(zhì)時觀察到使紫色石蕊試液變紅。對這一變化的合理解釋是　 　（填序號）。
A．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
B．產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅
C．揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
②將制得的氣體通入澄清的石灰水中，石灰水沒有變渾濁，其原因是 　         　　。
（6）乙同學(xué)檢查裝置Ｃ氣密性的操作和現(xiàn)象是：先用夾子夾住導(dǎo)氣管中的橡皮管，再向長頸漏斗中加入水至形成一段水柱，靜置，若觀察到　    　 　，說明氣密性良好。
（7）丙同學(xué)用右圖所示裝置完成一系列的實驗。用實驗裝置的序號回答下列問題（裝置可重復(fù)使用，尾氣處理裝置未給出）。

資料：濃硫酸具有吸水性。氫氧化鈉溶液能較多地吸收二氧化碳?xì)怏w。白色的硫酸銅粉末遇水立即反應(yīng)生成藍(lán)色。
①實驗室用儀器A、B可組合成制取氧氣的反應(yīng)裝置，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為　                            　　。
②檢驗CO中混有的CO2的裝置是　 　　，除去CO中較多的CO2，最好選裝置　 　　。
③水煤氣含有CO、H2、CO2、H2O。證明水煤氣中含有CO和H2的實驗裝置的連接順序是　         　　。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（6分）實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示。

A                B            C            D           E
請回答以下問題。
（1）實驗儀器a的名稱是________________。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置為________（填字母序號）。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________________。實驗室制取二氧化碳的藥品是_______________________________。
（3）收集氧氣和二氧化碳可以選用的相同裝置是________（填字母序號），其原因是____________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（6分）根據(jù)下圖所示實驗裝置回答問題。

（1）標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱是         。
（2）A裝置常用于制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                         ；
試管口低于試管底的理由是                                。
（3）B裝置燒杯中的現(xiàn)象說明二氧化碳                         。
（4）C裝置中熱水的作用是             ；用銅片而不用紙板的原因是           。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）實驗室中，選用下圖所示裝置可制取氧氣。

請回答下列問題：
（1）寫出裝置甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                        。
（2）制取干燥的氧氣時，所選用裝置的導(dǎo)管接口順序為(填字母)________；檢驗氧氣是否集滿的方法是                                      。
（3）若將丁裝置充滿水，就可用排水法收集氧氣，此時裝置最合理的連接順序為(填字母) ________。
（4）MnO2是H2O2分解反應(yīng)的      ，可以回收再利用，采用________方法，可從反應(yīng)后的混合物中分離出MnO2。
（5）若只改變裝置甲中的藥品，此裝置還可以用來制取的氣體是 ________；
此時裝置甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                          。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下圖是收集某氣體的裝置。由實驗裝置推測該氣體的有關(guān)性質(zhì)可能正確的是

 
A
B
C
D
密度比空氣
大
大
小
小
溶于水中所得溶液的pH
>7
<7
>7
<7
 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

（14分）實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題：                       

A            B        C      D        E              F
（1）寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱：a       ，b        。
（2）實驗室若用裝置B制取氧氣，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                 。若用裝置A制取氧氣，藥品選用高錳酸鉀，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   ，該裝置中試管口略向下傾斜的原因是                             。
（3）實驗室該裝置中試用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的發(fā)生裝置為      （填字母下同），收集裝置為        則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                      ，你所選擇的發(fā)生裝置的優(yōu)點是                         。
（4）如右圖所示為在氧氣中點燃鐵絲的實驗，現(xiàn)象為                            ，
在瓶底事先放少量水或細(xì)沙的原因                                       。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述，錯誤的是
A．鎂條在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
B．磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙
C．硫在氧氣中燃燒，火焰呈明亮的藍(lán)紫色，生成有刺激性氣味的氣體
D．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光而在空氣中燃燒則呈紅色的

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

（2分）水在化學(xué)實驗中的作用不容忽視，例如，在用排水法收集氣體的實驗中，水的作用是_____________________________。在紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量的實驗中水的作用是______________________。

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