（2005?松江區(qū)模擬）對(duì)氧氣物理性質(zhì)敘述正確的是（　�。�
分析：氧氣不易溶于水；在標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度比空氣的密度大；液氧是淡藍(lán)色的，固氧也是淡藍(lán)色的．
解答：解：A、氧氣不易溶于水，故A錯(cuò)誤；
B、在標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣的密度比空氣的密度大，故B錯(cuò)誤；
C、在常溫常壓下是無(wú)色氣體，故C正確；
D、氧氣在-183℃變?yōu)榈{(lán)色液體，而不是-30℃，故D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：熟練掌握氧氣的物理性質(zhì)是解決本題的關(guān)健．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2005?松江區(qū)模擬）我們初步了解了二氧化碳、二氧化硫、氮?dú)�、甲烷等氣體的一些重要性質(zhì)．其中空氣中含量最多的氣體是
氮?dú)?/div>
氮?dú)?/div>；加壓降溫后的固體可用作人工降雨的是
二氧化碳
二氧化碳
；可供家庭用的有機(jī)氣體燃料是
甲烷
甲烷
；易形成酸雨的主要?dú)怏w是
二氧化硫
二氧化硫
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2005?松江區(qū)模擬）圖是某實(shí)驗(yàn)裝置：
（1）寫(xiě)出圖中a、b儀器的名稱：a
集氣瓶
集氣瓶
；b
導(dǎo)管
導(dǎo)管
；
（2）請(qǐng)你在圖中正確添加（畫(huà)出）一種帶橡皮塞的玻璃儀器，使之成為實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳的裝置．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2005?松江區(qū)模擬）醫(yī)生給病人輸液時(shí)，常用葡萄糖注射液．如圖為葡萄糖注射液的部分標(biāo)簽圖，根據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6，它是由
3
3
種元素組成，其相對(duì)分子質(zhì)量（式量）是
180
180
．
（2）如果從瓶中取出100g，將它變成飽和溶液比較可靠的方法是
加入葡萄糖或蒸發(fā)溶劑
加入葡萄糖或蒸發(fā)溶劑
．
（3）某病人一天共輸入該葡萄糖注射液1500mL，此病人這一天共補(bǔ)充葡萄糖
75
75
g．．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2005?松江區(qū)模擬）運(yùn)輸活魚(yú)，有時(shí)必須密封．為了解決魚(yú)的吸氧問(wèn)題，可在水中加入過(guò)氧化鈣（化學(xué)式：CaO2），過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)，生成氫氧化鈣和氧氣．
（1）寫(xiě)出過(guò)氧化鈣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式并配平：
2CaO2+2H2O═2Ca（OH）2+O2↑
2CaO2+2H2O═2Ca（OH）2+O2↑

（2）漁業(yè)技術(shù)員經(jīng)常通過(guò)產(chǎn)生的氧氣來(lái)測(cè)定上述氫氧化鈣溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：稱取1.44g過(guò)氧化鈣，加入到2000.00g的水中，生成了224mL氧氣，（氧氣的密度為1.43g/L）．試計(jì)算
①產(chǎn)生氧氣多少g？
②生成氫氧化鈣多少g？
③所得氫氧化鈣溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)（百分比濃度）？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2005?松江區(qū)模擬）糖尿病人的尿液中含有葡萄糖．請(qǐng)你用簡(jiǎn)單方法檢測(cè)疑似病人的尿樣，確診是否患有糖尿病
步驟 現(xiàn)象 結(jié)論
取2ml 10% NaOH溶液于試管
向試管中滴加數(shù)滴CuSO4溶液		 出現(xiàn)
藍(lán)色
藍(lán)色

絮狀物（填顏色）
如最終現(xiàn)象明顯，則確診
患有糖尿�。�
將尿樣加入試管中
加熱
加熱
（填操作步驟）		 如液體呈
磚紅
磚紅
色．

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同步練習(xí)冊(cè)答案